63 sumber belajar berupa modul yang diberikan oleh guru disetiap
pertemuan. Disamping sumber belajar tersebut guru selalu memberikan instruksi untuk peserta didik aktif dalam mencari sumber belajar melalui
Internet.
B. Deskripsi Data Penelitian
1. Hasil Observasi Siklus 1
Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan 2 siklus penelitian. Siklus pertama dilaksanakan pada hari Kamis tanggal 26 Maret jam kedua
sampai jam ketiga dan hari Sabtu 29 Maret 2014 jam kelima sampai jam kedelapan. Proses pembelajaran dilakukan menggunakan Model
Pembelajaran Blended
Learning dengan
kompetensi dasar
mengoperasikan software animasi tiga dimensi. Berikut ini adalah langkah-langkah penelitian dalam siklus 1 :
a. Tahap Perencanaan
Pada tahap ini peneliti melakukan diskusi awal dengan guru mata pelajaran Multimedia kelas XI Multimedia 1. Diskusi yang
dilakukan membahas mengenai persiapan pelaksanaan seperti pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP dan media
pembelajaran e-learning, menyiapkan materi pelajaran yang akan
diupload pada media e-learning, menyiapkan intrumen penelitian
seperti lembar observasi , catatan lapangan dan angket, mengupload materi pelajaran yang telah dikonsultasikan terlebih dahulu kepada
guru. Untuk memudahkan observer selama observasi, peneliti membuat
number tag berdasarkan nomor absen kepada masing- masing peserta didik. Tahap persiapan selanjutnya adalah
64 memberikan tutorial belajar menggunakan media pembelajaran e-
learning kepada guru dan peserta didik. Tahap persiapan yang terakhir adalah melakukan briefing atau pengarahan mengenai
skenario pembelajaran di kelas kepada observer dan guru sebelum proses pembelajaran berlangsung. Hal ini dilakukan agar proses
pembelajaran dapat berjalan lancar dan hasil yang diperoleh dalam pengamatan bisa dijadikan bahan refleksi.
b. Pelaksanaan Tindakan
Pelaksanaan tindakan merupakan pengimplementasian dari RPP
yang telah
dirancang sebelumnya.
Adapun pengimplementasiannya adalah sebagai berikut :
1. Pertemuan I a. Kegiatan Awal
1 Guru membuka pelajaran dengan salam, dilanjutkan dengan doa dan presensi
2 Guru memberikan nomor peserta sesuai presensi kepada peserta didik
3 Guru mengkondisikan peserta didik untuk siap mengikuti pelajaran.
4 Guru menjelaskan topik, tujuan dan manfaat kompetensi yang akan dipelajari, serta model pembelajaran yang akan
dilakukan terkait dengan kompetensi yang dipelajari.
65 b. Kegiatan Inti
1 Guru menjelaskan secara umum mengenai memodifikasi objek tiga dimensi dan siswa diminta untuk men-
download materi melalui
e-learning. 2 Guru mendemontrasikan materi pelajaran
3 Peserta didik mencermati materi pembelajaran 4 Peserta didik menanyakan hal-hal yang belum diketahui
dari penjelasan dan demontrasi guru mengenai materi pelajaran.
c. Kegiatan Akhir 1 Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi yang
telah dipelajari 2 Guru memberikan intruksi bagi peserta didik untuk
mengerjakan quiz dan tugas online serta menyampaikan
pendapat pada forum diskusipada e-learning saat dirumah
3 Guru menutup kelas dan mengucapkan salam penutup
2. Pertemuan II a. Kegiatan Awal
1 Guru membuka pelajaran dengan salam, dilanjutkan dengan doa dan presensi
2 Guru memberikan nomor peserta sesuai presensi kepada peserta didik
3 Guru mengkondisikan peserta didik untuk siap mengikuti pelajaran.
66 4 Guru mereview kembali materi tentang memodifikasi objek
tiga dimensi yang telah dibahas pada pertemuan sebelumnya
b. Kegiatan Inti 1 Guru meminta peserta didik untuk men-
download lembar kerja praktek pada
e-learning. 2 Peserta didik melakukan kegiatan pembelajaran praktek
dengan lembar kerja yang telah di- download
3 Peserta didik diminta mempresentasikan hasil praktek yang telah selesai dikerjakannya kepada guru.
d. Kegiatan Akhir 1 Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi yang
telah dipelajari 2 Guru memberikan intruksi bagi peserta didik untuk men-
download materi pertemuan selanjutnya melalui e-learning 3 Guru memberikan apresiasi bagi siswa yang telah
mengirim tugas ,menyampaikan pendapat pada forum diskusi, mengerjakan kuis dan aktif bertanya melalui
e- learning.
4 Guru menutup kelas dan mengucapkan salam penutup
c. Tahap Pengamatan
