Program-Program Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat PKBM
20 identifikasi digunakan sebagai dasar dalam menentukan tujuan
pembelajaran dan penetapan program kegiatan pembelajaran. 2
Partisipasi dalam pembelajaran adalah keterlibatan warga belajar dalam menciptakan iklim pembelajaran yang kondusif.
Iklim belajar yang kondusif ditandai dengan a kedisiplinan warga belajar, b terjadi hubungan antar warga belajar dan
antara warga belajar dengan tutor yang akrab, terbuka, terarah, saling menghargai, saling membantu, dan saling belajar, c
Interaksi pembelajar yang sejajar. Kegiatan pembelajarn lebih ditekankan pada peran warga belajar
student centered
. Warga belajar
diberikan kesempatan
luas dalam
kegiatan pembelajaran, peran tutor membantu warga belajar dalam
melakukan kegiatan
pembelaran. Adapun
metode pembelajaran yang diterapkan, misalnya: metode diskusi, tanya
jawab,
problem solving,
discovery
-
inkuiri
, simulasi,
brainstorming, role playing, games
, siklus belajar berbasis pengalaman, demonstrasi, kooperatif, dan sebagainya.
3 Partisipasi dalam evaluasi pembelajaran adalah keterlibatan
warga belajar dalam menghimpun informasi mengenai pengelolaan pembelajaran dan perubahan yang dirasakan
selama mengikuti proses pembelajaran. Dalam partisipasi evaluasi pembelajaran ini, tutor memberikan kesempatan
kepada warga belajar untuk memberikan penilaian pada
21 seluruh komponen pembelajaran refleksi pembelajaran dan
suasana diri
mood meter
dalam mengikuti pembelajaran. 2
Komponen pembelajaran
Interaksi merupakan ciri utama dari kegiatan pembelajaran, baik antara yang belajar dengan lingkungan belajarnya, baik itu guru,
teman-temannya, tutor, media pembelajaran, atau sumber-sumber belajar yang lain. Komponen-komponen penyelenggaraan program
Paket B menurut Dirjen PLS 2006: 5 adalah: 1
Peserta didik Peserta didik dalam Pendidikan Nonformal atau Pendidikan
Luar Sekolah yaitu warga masyarakat yang menjadi sasaran program Paket B setara SMP. Setiap warga masyarakat dapat menjadi peserta
didik program Paket B apabila memenuhi kriteria sebagai berikut: a
Lulus dan memiliki ijazah Sekolah Dasar SD atau yang sederajat. b
Putus sekolah SMP atau yang sederajat. Kewajiban peserta didik program Paket B adalah sebagai
berikut: a
Mengikuti kegiatan belajar sesuai dengan ketentuan yang telah ditetapkan dalam kelompok belajar. Kegiatan belajar Paket B dapat
berupa tutorial, belajar sendiri, dan belajar kelompok dengan sesama teman di dalam Paket B.
b Mentaati tata tertib yang telah ditetapkan dalam kelompok belajar.