Faktor Penghambat Pelaksanaan Pemanfaatan Media Pembelajaran
90 Di dalam tahap pelaksanaan pembelajaran, di dahului dengan persiapan
pembelajaran yaitu penyusunan rencana pembelajaran. Menerapkan strategi dan metode pembelajaran yang sudah dirumuskan. Pendidik memberikan
materi pembelajaran Umberto Sihombing, 2000:65. Adapun tahap pembelajaran menurut Sujarwo 2008:5 adalah:
a. Tutor menyampaikan dan memperkenalkan berbagai masalah
kehidupan sehari-hari sebagai tema penggerak diskusi, dapat berupa; gambar, ceritera, filmvideo, dialog, kasus.
b. Tutor bersama warga belajar mendiskusikan masalah dan berbagai
gagasan yang berkaitan dengan masalah yang dihadapi warga belajar.
c. Bersama-sama mencari dan mendiskusikan beberapa kata kunci
yang berhubungan dengan masalah dan gagasan yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari warga belajar.
d. WB belajar dan berlatih menggunakan kata-kata kunci yang sudah
dikenal oleh warga belajar untuk memperluasmengkaitkan dengan kata-kata baru.
e. Setelah warga belajar memahami dapat membaca dan menulis
kata kunci tersebut, kemudian diurai menjadi suku-kata, dan mengurai suku kata menjadi huruf. Kemudian hurufsuku kata
tersebut dirangkai menjadi kata kunci baru yang bermakna bagi warga belajar.
f. Warga belajar merangkai kata-kata dalam suatu kalimat yang
lengkap. g.
Warga belajar bersama tutor membuat satu tulisan lengkap, dan melaksanakan kegiatan yang berhubungan dengan permasalahan
yang dihadapi warga belajar.
Proses pelaksanaan pembelajaran merupakan suatu sistem yang memiliki komponen-komponen yang saling berkaitan dan tidak dapat
dipisahkan untuk mencapai tujuan yang sudah direncanakan. Komponen pembelajaran meliputi: peserta didik, pendidik, tujuan, metode, media,
kurikulum, materi, bahan ajar, kegiatan pembelajaran, sarana prasarana, evaluasi belajar, dan sumber pendanaan.
Pelaksanaan kegiatan pembelajaran Paket B melalui tiga proses
91 tahapan kegiatan yaitu: kegiatan pendahuluan, meliputi: pembukaan,
penyampaian tujuan pembelajaran, dan menyampaikan garis besar materi yang akan disampaikan pendidik. Kegiatan inti, meliputi: kegiatan
penyampaian materi, penggunaan metode dan media. Materi yang disampaikan pendidik adalah materi teori dan praktik. Pendidik
menyampaikan. Kegiatan penutup, meliputi: pendidik mengulas garis besar materi yang sudah disampaikan dan kegiatan penutupan.
Melihat dari pembahasan dan data hasil penelitian di atas dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran Paket B sesuai dengan
perencanaan yang ditentukan sebelum pembelajaran.