Azas Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat PKBM
19 aspek kecerdasanbakat, motivasi, perhatian, berpikir, ingatanlupa,
dan sebagainya. c
Lingkungan belajar Lingkungan belajar dapat dibedakan atas lingkungan dalam
kampus tempat belajar dan lingkungan kampustempat belajar, masing-masing dapat dibedakan lagi atas lingkungan alam, fisik,
adan sosial. d
Sistem penyajian Sistem penyajian pembelajaran PLS dapat mempengaruhi
proses interaksi belajar antara lain: kurikulum, bahan pembelajaran, dan metode penyajian. Strategi yang tepat untuk membelajarkan
orang dewasa adalah strategi partisipatif. Kegiatan pembelajaran partisipatif sebagai upaya pembelajaran yang mengikutsertakan
warga belajar dalam kegiatan kegiatan pembelajaran. Menurut Djuju Sudjana 2005:155 keikutsertaan warga belajar diwujudkan
dalam tiga tahapan kegiatan pembelajaran, yaitu: perencanaan program pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan penilaian
pembelajaran. 1
Partisipasi dalam perencanaan merupakan bentuk keterlibatan warga belajar dalam kegiatan mengidentifikasi kebutuhan
belajar, permasalahan dan menentukan prioritas masalah, sumber-sumber atau potensi yang tersedia. Hasil dari
20 identifikasi digunakan sebagai dasar dalam menentukan tujuan
pembelajaran dan penetapan program kegiatan pembelajaran. 2
Partisipasi dalam pembelajaran adalah keterlibatan warga belajar dalam menciptakan iklim pembelajaran yang kondusif.
Iklim belajar yang kondusif ditandai dengan a kedisiplinan warga belajar, b terjadi hubungan antar warga belajar dan
antara warga belajar dengan tutor yang akrab, terbuka, terarah, saling menghargai, saling membantu, dan saling belajar, c
Interaksi pembelajar yang sejajar. Kegiatan pembelajarn lebih ditekankan pada peran warga belajar
student centered
. Warga belajar
diberikan kesempatan
luas dalam
kegiatan pembelajaran, peran tutor membantu warga belajar dalam
melakukan kegiatan
pembelaran. Adapun
metode pembelajaran yang diterapkan, misalnya: metode diskusi, tanya
jawab,
problem solving,
discovery
-
inkuiri
, simulasi,
brainstorming, role playing, games
, siklus belajar berbasis pengalaman, demonstrasi, kooperatif, dan sebagainya.
3 Partisipasi dalam evaluasi pembelajaran adalah keterlibatan
warga belajar dalam menghimpun informasi mengenai pengelolaan pembelajaran dan perubahan yang dirasakan
selama mengikuti proses pembelajaran. Dalam partisipasi evaluasi pembelajaran ini, tutor memberikan kesempatan
kepada warga belajar untuk memberikan penilaian pada