Azas Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat PKBM

19 aspek kecerdasanbakat, motivasi, perhatian, berpikir, ingatanlupa, dan sebagainya. c Lingkungan belajar Lingkungan belajar dapat dibedakan atas lingkungan dalam kampus tempat belajar dan lingkungan kampustempat belajar, masing-masing dapat dibedakan lagi atas lingkungan alam, fisik, adan sosial. d Sistem penyajian Sistem penyajian pembelajaran PLS dapat mempengaruhi proses interaksi belajar antara lain: kurikulum, bahan pembelajaran, dan metode penyajian. Strategi yang tepat untuk membelajarkan orang dewasa adalah strategi partisipatif. Kegiatan pembelajaran partisipatif sebagai upaya pembelajaran yang mengikutsertakan warga belajar dalam kegiatan kegiatan pembelajaran. Menurut Djuju Sudjana 2005:155 keikutsertaan warga belajar diwujudkan dalam tiga tahapan kegiatan pembelajaran, yaitu: perencanaan program pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan penilaian pembelajaran. 1 Partisipasi dalam perencanaan merupakan bentuk keterlibatan warga belajar dalam kegiatan mengidentifikasi kebutuhan belajar, permasalahan dan menentukan prioritas masalah, sumber-sumber atau potensi yang tersedia. Hasil dari 20 identifikasi digunakan sebagai dasar dalam menentukan tujuan pembelajaran dan penetapan program kegiatan pembelajaran. 2 Partisipasi dalam pembelajaran adalah keterlibatan warga belajar dalam menciptakan iklim pembelajaran yang kondusif. Iklim belajar yang kondusif ditandai dengan a kedisiplinan warga belajar, b terjadi hubungan antar warga belajar dan antara warga belajar dengan tutor yang akrab, terbuka, terarah, saling menghargai, saling membantu, dan saling belajar, c Interaksi pembelajar yang sejajar. Kegiatan pembelajarn lebih ditekankan pada peran warga belajar student centered . Warga belajar diberikan kesempatan luas dalam kegiatan pembelajaran, peran tutor membantu warga belajar dalam melakukan kegiatan pembelaran. Adapun metode pembelajaran yang diterapkan, misalnya: metode diskusi, tanya jawab, problem solving, discovery - inkuiri , simulasi, brainstorming, role playing, games , siklus belajar berbasis pengalaman, demonstrasi, kooperatif, dan sebagainya. 3 Partisipasi dalam evaluasi pembelajaran adalah keterlibatan warga belajar dalam menghimpun informasi mengenai pengelolaan pembelajaran dan perubahan yang dirasakan selama mengikuti proses pembelajaran. Dalam partisipasi evaluasi pembelajaran ini, tutor memberikan kesempatan kepada warga belajar untuk memberikan penilaian pada