6
Bertolak dari latar belakang tersebut, peneliti kemudian tertarik untuk mengembangkan media pembelajaran flipchart untuk materi ilmu tajwid yang
dirumuskan dalam judul penelitian “Pengembangan Media Flipchart Sebagai
Alat Bantu Pembelajaran Ilmu Tajwid Bagi Santri Taman Pendidikan Al- Qur’an Asy- Syams Kulon Progo”. Materi ilmu tajwid memerlukan perhatian
yang cukup tinggi dalam mempelajarinya. Oleh karena itu, penggunaan media flipchart diharapkan dapat lebih memperjelas materi ilmu tajwid secara lebih
konkrit dimana sebelumnya materi ilmu tajwid hanya disampaikan pengajar secara verbal. Media flipchart tersebut dipilih karena murah dan mudah
didapatkan serta dapat digunakan dalam situasi apapun tanpa memerlukan
media ataupun alat bantu lainnya dalam penggunaannya.
B. Identifikasi Masalah
Dari uraian latar belakang masalah diatas, maka peneliti dapat mengidentifikasi masalah-masalah yang ada sebagai berikut:
1. Pemahaman santri tentang ilmu tajwid Al-Qur’an masih kurang sehingga
berdampak pada kemampuan santri dalam membaca Al-
Qur’an.
2. Santri usia rendah belum mampu berpikir abstraktingkat tinggi, masih
membutuhkan gambaran konkrit berupa visualisasi gambar, simbol, dan
sebagainya.
3. TPQ Asy-Syams Kulon Progo belum memiliki alat bantu pengajaran
yang dapat membantu pengajar menyampaikan materi pembelajaran ilmu tajwid Al-
Qur’an kepada para santri.
7
C. Batasan Masalah
Dari identifikasi masalah yang telah dijabarkan, maka peneliti membatasi masalah dalam cakupan yang lebih khusus. Peneliti coba
memfokuskan pokok masalah pada pengembangan media flipchart yang layak agar nantinya dapat dimanfaatkan pengajar sebagai alat bantu
pengajaran dan pemahaman ilmu tajwid Al- Qur’an kepada para santri di
Taman Pendidikan Al- Qur’an As-Syams.
D. Rumusan Masalah
Dari beberapa uraian latar belakang masalah serta identifikasi masalah diatas, peneliti kemudian merumuskan masalah mengenai: Bagaimana
mengembangkan media flipchart yang layak untuk digunakan sebagai alat bantu pembelajaran ilmu tajwid Al-
Qur’an di Taman Pendidikan Al-Qur’an Asy-Syams?
E. Tujuan Pengembangan
Tujuan yang ingin dicapai peneliti dalam pengembangan media pembelajaran yaitu dihasilkannya produk pengembangan media flipchart
yang layak digunakan sebagai alat bantu pembelajaran ilmu tajwid Al- Qur’an
di Taman Pendidikan Al- Qur’an Asy-Syams.
8
F. Manfaat Pengembangan
Dari tujuan yang telah diuraikan, maka peneliti berharap bahwa pengembangan media pembelajaran dapat memberikan manfaat sebagai
berikut: 1.
Manfaat Teoretis Secara teoretis, penelitian ini dapat memberikan sumbangsih serta
masukan mengenai pengembangan media inovatif, salah satunya adalah media sederhana flipchart untuk pembelajaran ilmu tajwid Al-
Qur’an di taman pendidikan Al-
Qur’an. 2.
Manfaat Praktis a.
Bagi santri 1
Membantu santri dalam belajar ilmu tajwid Al-Qur’an dengan lebih mudah dan menyenangkan.
2 Santri memiliki pemahaman secara lebih konkrit mengenai meteri
ajar, serta dapat menggunakan media pembelajaran sewaktu-waktu ketika membutuhkannya untuk sarana belajar.
b. Bagi pengajar
1 Dapat digunakan sebagai bahan pertimbangan menggunakan media
pembelajaran dalam proses pembelajaran di taman pendidikan Al- Qur’an untuk menarik perhatian dan minat belajar siswasantri.
2 Memudahkan pengajar menyampaikan maksud pembelajaran
secara lebih konkrit.
9
c. Bagi sekolah TPQ
1 Menambah sarana pendidikan yang dapat digunakan untuk
meningkatkan kualitas pendidikan, khususnya pada pemahaman membaca ilmu tajwid Al-
Qur’an. 2
Menambah mitra di luar TPQ dengan menjalin hubungan kerjasama yang baik antara kedua belah pihak.
G. Spesifikasi Produk Dan Rancangan Yang Diharapkan
