81 23
70 24
40 25
90 26
90 27
90
Selanjutnya siswa melakukan permainan kelompok. Permainan yang dilakukan adalah
“Sedang Apa”. Kelompok dibagi menjadi dua kelompok besar laki-laki dan perempuan. Permainan dimulai dari kelompok perempuan. Selesai
bermain, guru mengumumkan pemenang kuis tertinggi yang sudah selesai diperiksa kemudian siswa melakukan refleksi secara lisan. Pembelajaran diakhiri
dengan berdoa sebelum istirahat.
4.1.2.2.2 Pertemuan Kedua Siklus II
Pertemuan kedua dilakukan pada hari yang sama 24 April 2014 selama 2 x 40 menit. Pertemuan dilakukan pada hari yang sama sesuai dengan permintaan
guru. Hal ini dikarenakan pertimbangan kesibukan guru di sekolah. Selain mengajar di kelas III, beliau juga bertugas menjadi penilai pada mata pelajaran
yang diujikan secara praktek untuk siswa kelas VI. Pertemuan kedua dimulai sesudah istirahat, guru langsung memberikan
arahan kepada siswa untuk mengingat materi. Permainan yang dilakukan untuk membantu pemantapan pemahaman materi masih sama dengan siklus I. Setiap
perwakilan kelompok diberi hak jawab jika terlebih dahulu mengangkat tangan. Siswa mendapatkan poin 10 jika bisa menjawab secara lengkap dan benar.
Siswa dikondisikan kembali untuk duduk di kursi masing- masing. Kali ini guru memberikan waktu 5 menit kepada siswa untuk beristirahat sambil
82 mengingat materi selanjutnya siswa mengerjakan kuis individu yang dilaksanakan
selama 10 menit. Berikut adalah hasil dari kuis Individu II : Tabel 30. Nilai Kuis Individu II Siklus I
No Nilai
1 70
2 100
3 70
4 70
5 80
6 90
7 100
8 90
9 80
10 80
11 80
12 100
13 100
14 90
15 90
16 90
17 80
18 80
19 80
20 100
21 70
22 80
23 80
24 70
25 90
26 80
27 100
Selesai mengerjakan individu ada lima siswa yang maju dan meminta ijin kepada guru untuk menabung di celengannya sendiri. Guru melayani kelima siswa
sebentar sambil meminta siswa mengumpulkan kuis. Kuis dikoreksi oleh peneliti. Perwakilan setiap kelompok diminta maju oleh guru. Papan tulis sudah dibagi
menjadi tujuh kolom. Kompetisi menggambar hasil karya anak bangsa dilakukan
83 selama peneliti memeriksa kuis. Selesai menggambar, guru menilai dan
menanyakan alasan siswa tersebut menggambar seperti itu. Bagi kelompok siswa yang kalah, diminta untuk bernyanyi bersama di depan kelas.
Hukuman selesai dilaksanakan oleh kelompok siswa yang kalah lalu guru menginstruksikan siswa kembali ke tempat duduk. Guru membuat kondisi kelas
menjadi kondisi seperti ulangan harian. Berikut adalah hasil tes prestasi siklus II : Tabel 31. Nilai Tes Prestasi Siklus II
No Nilai
1 75
2 100
3 75
4 83,3
5 91,6
6 91,6
7 91,6
8 91,6
9 83,3
10 83,3
11 75
12 83,3
13 91,6
14 75
15 100
16 100
17 75
18 75
19 100
20 100
21 91,6
22 91,6
23 100
24 83,3
25 100
26 91,6
27 100
84 Cara yang sama pada siklus I, siswa yang sudah selesai mengerjakan tes
prestasi I diberikan skala kerjasama dan refleksi untuk dikerjakan. Sebagian besar siswa mengeluh karena mereka merasa soal yang diberikan hanya seperti itu saja.
“Lhoh, bu ini kan soalnya sama seperti kemarin”, komentar seorang siswa saat mengambil skala kerjasama.
Setelah selesai semuanya, sambil menunggu jam istirahat kedua. Siswa diminta membagi diri menjadi 7 kelompok bebas dan acak. Peneliti
menginstruksikan permainan “kapal karam”. Permainan diakhiri dengan peringatan dari guru untuk tetap menabung di celengan masing- masing.
4.1.2.2.3 Pertemuan Ketiga Siklus II
