Kedisiplinan Belajar Deskripsi Teori
yang lengkap diharapkan dapat menunjang kegiata belajar siswa sehingga mendapatkan hasil belajar yang memuaskan.
2. Kontribusi pemanfaatan teknologi informasi dan Komunikasi TIK
terhadap hasil belajar ekonomi siswa Teknologi informasi merupakan bagian yang tidak terpisahkan di
abad XI ini. Segala macam teknologi terbaru dan termutakhir hadir untuk mewarnai hidup kita. Tak jarang banyak orang yang
memanfaatkan kehadiran TIK ini. Tak terkecuali siswa sebagai kaum pelajar. Siswa dapat memanfaatkan segala aplikasi maupun piranti dari
teknologi yang dimilikinya. Untuk menunjang proses belajarnya, siswa memanfaatkan komputer sebagai bagian dari TIK untuk mencari
sumber-sumber pendukung belajarnya melalui internet. Siswa dapat mencari segala materi belajar yang berkaitan tanpa
dibatasi ruang dan waktu. Itu artinya siswa dapat melakukan proses belajar di mana saja dan kapan saja. Sehingga, keadaan ini membuat
siswa semakin aktif dalam rangka meningkatkan proses belajarnya. Semakin kaya siswa akan pengetahuannya yang didapat karena
pemanfaatan TIK-nya, maka kemungkinan hasil belajar siswa juga baik.
3. Kontribusi kedisiplinan belajar siswa terhadap hasil belajar ekonomi
siswa Kedisiplinan belajar merupakan kunci utama keberhasilan. Siswa
yang malas dan tidak disiplin, akan sulit menjalani aktivitas sehari- harinya, apalagi aktivitas untuk belajar materi. Kedisiplinan yang
bersifat kontinyu akan membentuk kebiasaan yang baik dalam menjalani aktivitasnya, termasuk aktivitas dalam belajar. Dengan menerapkan
disiplin belajar yang tinggi, akan membentuk sikap, perilaku, dan tata kehidupan yang teratur yang akan menjadikan siswa sukses dalam
belajar. Sukses dalam hal belajar berarti memiliki hasil belajar yang baik pula.
Dari uraian diatas, maka dapat digambarkan kerangka teoritik sebagai berikut.
X1 X2
X3 Y
Keterangan: X1: Fasilitas belajar
X2: Pemanfaatan TIK oleh siswa X3: Kedisiplinan siswa
Y : Hasil Belajar Ekonomi