Pengujian Hipo tesis ANALISIS DATA

Oleh karena kedua varians homogen maka dilihat dari nilai equal variances assumed diperoleh Sig 2-tailed = 0,435. Nilai sig. 0,435 0,05 maka H gagal ditolak yang artinya pada taraf signifikansi 5 rata-rata persepsi siswa terhadap profesi guru berdasarkan jenis kelamin adalah sama. 2. Pengujian Hipotesis II a. Rumusan hipotesis H0 = Tidak ada perbedaan persepsi siswa mengenai profesi guru ditinjau dari tingkat pendidikan orang tua. H1 = Ada perbedaan persepsi siswa mengenai profesi guru ditinjau dari tingkat pendidikan orang tua. b. Hasil pengujian hipotesis Tabel 4.10 Hasil uji hipotesis II Levenes Test for Equality of Variances t-test for Equality of Means F Sig. t Df Sig. 2- tailed Mean Differe nce Std. Error Differe nce 95 Confidence Interval of the Difference Lower Upper Persepsi siswa t mengenai profesi guru Equal variances assumed 1.282 .261 3.644 89 .000 4.715 1.294 2.144 7.286 Equal variances not assumed 3.590 75.338 .001 4.715 1.313 2.099 7.331 Oleh karena kedua varians homogen maka dilihat dari nilai equal variances assumed diperoleh Sig 2-tailed = 0,000. Nilai sig. 0,000 0,05 maka H ditolak yang artinya pada taraf signifikansi 5 rata-rata persepsi siswa terhadap profesi guru berdasarkan tingkat pendidikan orang tua adalah berbeda. 3. Pengujian Hipotesis III a. Rumusan hipotesis H0 = Tidak ada perbedaan persepsi siswa mengenai profesi guru ditinjau dari jenis pekerjaan orang tua. H1 = Ada perbedaan persepsi siswa mengenai profesi guru ditinjau dari jenis pekerjaan orang tua. b. Hasil pengujian hipotesis Tabel 4.11 Hasil uji hipotesis III Levenes Test for Equality of Variances t-test for Equality of Means F Sig. t Df Sig. 2- tailed Mean Differe nce Std. Error Differe nce 95 Confidence Interval of the Difference Lower Upper Persepsi siswa mengenai profesi guru Equal variances assumed .050 .823 -.390 89 .698 -1.000 2.565 -6.096 4.096 Equal variances not assumed -.357 6.838 .732 -1.000 2.802 -7.658 5.658 Oleh karena kedua varians homogen maka dilihat dari nilai equal variances assumed diperoleh Sig 2-tailed = 0,698. Nilai sig. 0,698 0,05 maka H gagal ditolak yang artinya pada taraf signifikansi 5 rata-rata persepsi siswa terhadap profesi guru berdasarkan jenis pekerjaan orang tua adalah sama.

D. Pembahasan Hasil Penelitian

Setelah mengadakan penelitian dilapangan dan menganalisis semua data maka diperoleh hasil sebagai berikut. 1. Tidak ada perbedaan persepsi siswa mengenai profesi guru ditinjau dari jenis kelamin siswa Berdasarkan hasil pengujian hipotesis, disimpulkan bahwa tidak ada perbedaan persepsi siswa mengenai profesi guru ditinjau dari jenis kelamin siswa hal ini ditunjukan dengan hasil uji t yang dibantu oleh program SPSS dengan hasi a = Sig 2-tailed 0,435 a = 0,05. Adanya dugaan bahwa siswa laki- laki memiliki pandangan yang berbeda mengenai profesi guru ternyata tidak didukung oleh data. Ini berarti jenis kelamin tidak mempengaruhi persepsi mengenai profesi guru. Hal ini bisa saja dikarenakan keterbukaan para guru dalam menerima murid apa adanya. Guru dalam kegiatannya di sekolah mampu menjadi guru yang adil dan tidak membeda-bedakan jenis kelamin. Guru dapat menjalin hubungan yang erat dengan siswanya sehingga siswa menjadikan guru sebagai sahabat bahkan sebagai pengganti orang tua saat mereka berada di sekolah. Selain itu guru menanamkan nilai- nilai positif kepada siswa dengan memberikan contoh dan teladan bagi para siswa. Selain itu masyarakat menempatkan guru dalam kedudukan yang terhormat. Masyarakat masih menganggap guru sebagai orang yang bisa memberikan teladan yang baik bagi masyarakat. Guru masih dipercaya oleh masyarakat dalam mendidik anak-anak di sekolah. Guru juga hadir sebagai pemecah masalah bukan hanya di lingkungan sekolah saja, guru juga menjadi pemecah masalah di lingkungan masyarakat. Oleh karena itu masyarakat masih menempatkan guru pada posisi yang dihormati. Berdasarkan kesamaan peran inilah yang mungkin menyebabkan persamaan persepsi siswa mengenai profesi guru di tinjau dari jenis kelamin siswa. Penelitian yang dilakukan oleh Y Ratna Indarti 1997 menemukan bahwa tidak ada perbedaan persepsi siwa terhadap profesi guru. Penelitian tersebut mengambil sampel pada SMA Tiga Maret untuk siswa kelas II. Hasil yang serupa juga diungkapkan oleh FR. Ary Irmawati 2007 bahwa tidak ada perbedaan persepsi berdasarkan jenis kelamin siswa. 2. Ada perbedaan persepsi siswa mengenai profesi guru ditinjau dari tingkat pendidikan orang tua Berdasarkan hasil pengujian hipotesis, disimpulkan bahwa ada perbedaan persepsi siswa mengenai profesi guru ditinjau dari tingkat pendidikan orang tua hal ini ditunjukan dengan hasil uji t yang dibantu PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI