34
g Apakah siswa pernah menghadapi atau menemukan masalah tersebut dalam kehidupannya?
h Apakah siswa pernah menggunakan materi matematika untuk menyelesaikan masalah sehari-hari?
i Apakah siswa terbiasa menggunakan cara lain selain cara yang diajarkan guru?
H. Teknis Analisis Data
1. Analisis Data Analisis data kualitatif adalah upaya yang dilakukan dengan jalan
bekerja dengan data, mengorganisasikan data, emilah-milahnya menjadi satuan yang dapat dikelola, mensintesiskannya, mencari dan menemukan
pola, menemukan apa yang penting dan apa yang dipelajari, dan memutuskan apa yang dapat diceritakan kepada orang lain Bogdan dan
Biklen dalam Moleong, 2009: 248. Proses analisis datanya mencakup: reduksi data, kategorisasi data, sintesisasi, dan diakhiri dengan
menyusun hipotesis kerja Moleong, 2009:288. a. Reduksi data
Reduksi data berarti merangkum, memilih hal-hal pokok, memfokuskan pada hal-hal yang penting, dicari tema dan polanya
Sugiono, 2014:336. Data diidentifikasikan adanya satuan yaitu bagian terkecil yang ditemukan dalam data yang memiliki makna
bila dikaitkan dengan fokus dan masalah penelitian. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
35
b. Kategorisasi Kategorisasi adalah upaya memilah-milah setiap satuan ke
dalam bagian-bagian yang memiliki kesamaan. Setiap kategori diberi nama yang disebut “label”.
c. Sintesisasi Mensintesiskan berarti mencari kaitan antara satu kategori
dengan kategori lainnya. Kaitan satu kategori dengan kategori lainnya diberi namalabel lagi.
Untuk mengetahui macam-macam representasi matematis siswa menggunakan data hasil pekerjaan siswa dengan ketiga teknis analisis
data di atas, sedangkan untuk mengetahui faktor-faktor siswa dalam memilih representasi yang digunakan akan menggunakan data hasil
wawancara siswa. Dari hasil wawancara siswa ini akan direduksi bagian mana saja yang menunjukkan faktor-faktor siswa dalam memilih
representasi yang digunakan kemudian dianalisis dan dibandingkan dengan dugaan kemungkinan representasi matematis yang akan muncul
dari peneliti. 2. Triangulasi
Pada penelitian kualitatifuntuk menentukan keabsahan data diperlukan teknik triangulasi. Triangulasi adalah teknik pemeriksaan
keabsahan data yang memanfaatkan sesuatu yang lain di luar data itu untuk keperluan pengecekan atau sebagai pembanding terhadap data itu
Moleong, 2008:330. Padateknik pengumpulan data, triangulasi diartikan
sebagai teknik
pengumpulan data
yang bersifat
36
menggabungkan dari berbagai teknik pengumpulan data dan sumber data yang telah ada Sugiyono, 2014:327. Berdasarkan pendapat para
ahli tersebut, dapat disimpulkan bahwa triangulasi adalah teknik pemeriksaan antara sumber data dan informasi lainnya untuk
memperoleh keabsahan data. Pada penelitian ini, triangulasi data dilakukan dengan membandingkan
hasil pekerjaan siswa dan wawancara.
37
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
