3.1.1 Perencanaan
Pada tahapan perencanaan peneliti menjelaskan tentang apa, mengapa, kapan, dimana, oleh siapa, dan bagaimana tindakan tersebut dilakukan. Selain
itu, peneliti juga menentukan fokus peristiwa yang perlu mendapatkan perhatian khusus untuk diamati, kemudian membuat sebuah instrumen
pengamatan untuk membantu peneliti dalam merekam fakta yang terjadi selama tindakan berlangsung. Arikunto, 2010:18. Adapun kegiatan yang peneliti
lakukan bersama kolaborator dalam tahap perencanaan yaitu: 1.
Melakukan penelitian awal yaitu observasi untuk mendapatkan data, dan membuat identifikasi masalah
2. Mengkaji kompetensi inti dan kompetensi dasar
3. Menelaah materi pembelajaran IPA kelas IV yang akan dilakukan
tindakan penelitian 4.
Menelaah indikator-indikator pelajaran dengan tim kolaborasi 5.
Menentukan tempat dan waktu pelaksanaan penelitian 6.
Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP sesuai indikator yang telah ditetapkan dengan model Numbered Head Together berbantuan
media gambar ilustrasi 7.
Menyiapkan media gambar ilustrasi dan sumber belajar lainnya yang digunakan
8. Menyiapkan alat evaluasi yang berupa lembar diskusi siswa dan evaluasi
9. Menyiapkan lembar observasi untuk mengamati aktivitas siswa dan
ketrampilan guru dalam pembelajaran menggunakan model Numbered Head Together berbantuan media gambar ilustrasi
10. Menyiapkan catatan lapangan, dan lembar wawancara.
3.1.2 Pelaksanaan Tindakan
Pelaksanaan tindakan merupakan implementasi atau penerapan isi rancangan yaitu megenai tindakan di kelas. Dalam tahap pelaksanaan tindakan,
guru berperan sebagai pengajar dan pengumpul data, baik melalui pengamatan langsung maupun melalui telaah dokumen, bahkan juga melalui wawancara
dengan siswa setelah pembelajaran selesai. Muslich, 2013:58 Pelaksanaan tindakan ini dilakukan dalam dua siklus. Masing-masing
siklus mencakup empat tahap kegiatan perencanaan planning, pelaksanaan tindakan acting, pengamatan observing, dan refleksi reflecting. Setiap siklus
dilakukan dua kali pertemuan. Satu kali pertemuan yaitu 2 x 35 menit, dimana setiap pertemuan dalam pembelajaran menerapkan model Numbered Heads
Together berbantuan media gambar ilustrasi.
3.1.3 Observasi
Kategori