33
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif jenis eksperimen. Sugiyono 2009:72 menyatakan bahwa
penelitian eksperimen adalah metode penelitian yang digunakan untuk mencari pengaruh perlakuan tertentu terhadap yang lain dalam kondisi yang
terkendalikan. Penelitian eksperimen ini menggunakan desain Randomized Control
Group Pretes-Postest Design, yaitu terdapat dua kelompok yang dipilih secara random, kemudian diberi pretest untuk mengetahui keadaan awal adakah
perbedaan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol Sugiyono, 2009: 112.
Tabel 3.1. Desain Penelitian Eksperimen Kelompok
Pre test Treatment
Post tes
Experimen Tes
Media Audio
Visual Tes
Kontrol Tes
- Tes
Dalam penelitian ini terdapat 2 kelompok yang akan diteliti, yaitu kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Prosedur penelitian ini meliputi
langkah-langkah sebagai berikut:
1. Mengambil 2 kelas penelitian, yaitu 1 kelas sebagai kelas kontrol dan 1
kelas eksperimen, dengan cara cluster random sampling satu populasi. 2.
Menyusun instrumen penelitian yang meliputi Perangkat Pembelajaran, lembar kerja siswa, lembar observasi, dan soal. Melakukan uji coba
perangkat test, serta menghitung validitas dan reliabilitas. 3.
Memberikan soal pre-test pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.
4. Memberikan perlakuan sebanding, pada kelompok eksperimen
pembelajaran ditambah dengan media audio visual. 5.
Memberikan soal Post-tes pada kedua kelompok.. 6.
Hitung perbedaan antara hasil soal Pretest dan soal Posttest untuk masing-masing kelompok.
7. Perbandingan perbedaan-perbedaan tersebut, untuk menentukan apakah
penerapan perlakuan X itu berkaitan dengan perubahan yang lebih besar pada kelompok eksperimental.
8. Kenakan Uji-t untuk menentukan apakah perbedaan dalam hasil tes itu
signifikan. Tahap-tahap dalam penelitian antara lain:
a. Tahap pra lapangan
ini meliputi susunan rancangan penelitian, memilih lapangan penelitian, mengurus surat ijin, observasi awal ke lapangan, mendata
informan dan menyiapkan perlengkapan penelitian. Perlengkapan penelitian yang diperlukan meliputi rencana pembelajaran yakni Silabus
dan rencana pelaksanaan pembelajaran, lembar observasi aktivitas siswa, lembar kinerja guru,dan kisi-kisi soal,.
b. Tahap pelaksanaan penelitian
Tahap lapangan ini meliputi: memahami latar penelitian dan persiapan diri, melakukan uji coba tes. Melakukan penelitian, yaitu
memberikan perlakuan kepada satu kelas sampel untuk melakukan pembelajaran dengan menggunakn media audio visual. Pada tahapan
ini terdapat dua kegiatan utama, yaitu : 1
Kegiatan pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan guru sesuai RPP yang telah disusun
2 Kegiatan observasi yang dilakukan oleh observer
c. Tahap pelaksanaan tes hasil belajar
Setelah semua materi pembelajaran disampaikan kepada siswa dan tugas-tugas untuk pembelajaran proyek telah dilaksanakan oleh
siswa, maka langkah selanjutnya adalah pengukuran hasil tes belajar melalui post-test.
d. Tahap analisis data
Analisis data dilakukan untuk menguji hipotesis, yaitu untuk mengetahui apakah ada pengaruh media pembelajaran sejarah berbasis
audio visual terhadap hasil belajar sejarah siswa kelas XI SMA N 8 Semarang pada kompetensi dasar menjelaskan perkembangan agama
dan kebudayaan Hindu Budha di Indonesia.
e. Membuat simpulan
Tahapan ini merupakan tahapan terakhir, yaitu menyimpulkan hasil penelitian dan analisis data yang telah dilakukan. Simpulan hasil
penelitian merupakan jawaban dari rumusan masalah dan tujuan dari penelitian yang telah diilakukan.
B. Tempat Penelitian
Kategori