Sumber Belajar Penilaian a, b, dan e

 Pertemuan Keempat - Post Tes

V. Sumber Belajar

1. Buku sumber Sejarah SMA Kelas XI IPS 2. Buku-buku penunjang yang relevan 3. Video tentang bangunan candi

VI. Penilaian

1. Penilaian Tes  Pre tes  Post tes 2. Penilaian laporan tugas kelompok Soal Tugas Kelompok 1. Kapan agama Hindu dan Buddha menjadi agama paling utama dalam negara kerajaan? 2. Setelah mengetahui akulturasi kebudayaan Hindu–Buddha dengan kebudayaan asli Indonesia, sebutkan beberapa tradisi Hindu –Buddha yangada di sekitar daerah kalian 3. Apa yang kau ketahui tentang Candi Gedong Songo 4. Sebut dan jelaskan perbedaan ciri-ciri antara Candi di Jawa Tengah dan Candi di Jawa Timur Kunci jawaban 1. Pada sekitar abad ke-2 sampai dengan 5 Masehi, diperkirakan telah masuk agama dan kebudayaan Buddha ke Indonesia. Kemudian disusul pengaruh Hindu ke Indonesia pada abad ke-5 Masehi. Agama dan budaya Hindu- Buddha dibawa ke Indonesia oleh para pedagang dan pendeta dari India atau Cina,masuk ke Indonesia mengikuti dua jalur yaitu jalur darat dan jalur laut. 2. Perayaan nyepi, ngaben, dsb 3. Candi Gedong Songo terletak di kaki gunung Ungaran, Jawa Tengah. Didirikan sebelum tahun 770 M. Didirikan pada masa Mataram Kuno. Saat ini jumlah candi yang masih utuh hanya berjumlah 5 buah, sedangkan yang lainnya hanya pondasinya saja. 4. Jawa Tengah Jawa Timur Atap candi berundak-undak Arah candi menghadap ketimur Bahan candi terbuat dari batu kali andesit Bentuk candi tambun Relief candi realistic Induk candi tepat ditengah-tengah Atap candi rata seperti pohon cemara Arah candi menghadap ke barat Bahan candi terbuat dari batu bata Bentuk candi ramping dan tinggi Relief candi bersifat simbolis, ada tokoh pewayangan Induk candi menjorok ke belakang. Nama Kelompok Semarang , Juli 2012 Mengetahui, Mahasiswa Praktikan Guru Pamong Nur Alifah Lestari Puji Hastuti, S.H 3101408062 NIP. 19680607 2008 01 2 019 o Kelompok 1  Aiya Anggi A  Andani Dwi  Anton Wahyudi  Aprilia Indah S o Kelompok ฀  Arestiani  Ayu Ratna Sari  Ayulina P  Desi Puspitasari o Kelompok 3  Devi Kartikasari  Fanny R  Galih Triatmojo  Ida Mayang S o o Kelompok 4  Indri Ekawati  Inta Okta R  Kanti Puji L  Meria Ulfa o Kelompok 5  Mila Arum Sari  Nanda Aditya  Nur Layiy F  Puri Kusuma o Kelompok 6  Rafdi Bil Qusthi  Rifton Yusuf J  Sakti Zakky F  Septiana Virgo o Kelompok 7  Sony Sandi Y  Sri Rahayu  Wisnu Nugraha  Wizna Gania B o Kelompok 8  Yachya Ayas  Yulianto Ari  Zaenatul F  Zulfa Nurul o RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS KONTROL Sekolah : SMA N 8 Smarang Program : IPS Mata Perlajaran : Sejarah KelasSemester : XI 1 Alokasi Waktu : 1 x 45 menit Standar Kompetensi : 1. Menganalisis perjalanan bangsa Indonesia pada masa negara-negara tradisional Kompetensi Dasar : 1.1 Menganalisis pengaruh perkembangan agama dan kebudayaan Hindu-Buddha terhadap masyarakat di berbagai daerah di Indonesia. Indikator : Mengidentifikasi fakta-fakta tentang proses interaksi masyarakat di berbagai daerah dengan tradisi Hindu-Buddha di bidang arsitektur. Mengidentifikasi benda-benda hasil kebudayaan hindu-Budha di Jawa Tengah dan Jawa Timur dan ciri-cirinya.

I. Tujuan Pembelajaran