AP, tahun 1999 – 2001 yaitu Drs. Sri Handoyo, tahun 2001 – 2004 yaitu
Drs. Widodo, tahun 2004 – 2005 yaitu Drs. Totok Widyanto, tahun 2005 –
2009 yaitu Hj. Kastri Wahyuni, S.Pd,.M.M, dan pada tahun 2009 – sampai
sekarang yaitu Drs. Haryoto, M.Ed httpsman8-smg.sch.id.
2. Pelaksanaan Pembelajaran
a. Pembelajaran pada kelas Eksperimen
Pada penelitian ini yang menjadi kelas eksperimen adalah kelas XI IPS 2. Sebagai tolak ukur nilai awal sebelum dikenakan
perlakuan, maka guru mengadakan pre test terlebih dahulu. Pre test ini dilakukan pada saat pertemuan pertama. Setelah diadakan pre test
kemudian hasil dari pre test tersebut, diperoleh untuk kelas eksperimen mendapat nilai tertinggi 77 dan nilai terendah 48 dengan rata-rata
64,66. Pada pertemuan kedua, menggunakan metode pembelajaran
jigsaw. Guru mengawali kegiatan dengan memberi salam pembuka dan do‟a, dilanjutkan memeriksa daftar hadir siswa. Kemudian Guru
menjelaskan tujuan pembelajaran dan cakupan materi yang akan disampaikan. Guru mengarahkan siswa membuka dan menyimak buku
pendukung kegiatan pembelajaran. Guru memberi pertanyaan seputar materi yang akan dipelajari. Guru menyampaikan materi tentang
perkembangan agama dan kebudayaan Hindu Budha terhadap masyarakat diberbagai daerah di Indonesia. Guru membentuk siswa
berkelompok 4 orang. Masing-masing siswa dalam kelompok diberi
satu topik yang berbeda, kemudian siswa yang memiliki soal yang sama berkumpul dalam satu kelompok tim ahli untuk berdiskusi. Setelah
selesai berdiskusi siswa kembali kekelompok asal dan secara bergantian menjelaskan kepada temannya. Kemudian siswa diminta secara
bergilirandiacak menyampaikan hasil diskusinya didepan kelas. Siswa yang lain diberi kesempatan untuk menanggapi. Guru bertanya kepada
siswa bila ada yang belum dimengerti. Guru bersama dengan siswa menarik kesimpulan. Penyampaian salam penutup.
Pertemuan ketiga, siswa diajar dengan menggunakan media pembelajaran Audio Visual dalam bentuk video dengan judul candi-
candi di Jawa Tengah dan Jawa Timur diunggah dari youtube pada tanggal 1 Maret 2012 durasi waktu 10 menit. Adapun agenda kegiatan
adalah sebagai berikut : Pertama, Guru mengawali kegiatan pembelajaran dengan memberi salam pembuka dan do‟a. Kedua, Guru
memeriksa daftar hadir siswa. Ketiga, guru meminta siswa untuk membuka buku pendukung untuk kegiatan pembelajaran dilanjutkan
dengan tanya jawab mengulas materi pada pertemuan sebelumnya. Keempat, guru menjelaskan materi tentang fakta-fakta tentang proses
interaksi masyarakat diberbagai daerah dengan tradisi Hindu Budha di bidang agama, sosial, dan arsitektur diselingi dengan memutarkan
video yang berkaitan dengan materi dan siswa diminta untuk menganalisis. Kelima, guru menunjuk siswa secara acak siswa untuk
menyampaikan hasil analisisnya dan siswa yang lain menanggapi.
Keenam, Guru bertanya kepada siswa apabila ada yang belum dimengerti. Ketujuh, Guru bersama dengan siswa menarik kesimpulan
dilanjutkan penyampaian salam penutup. Pada pertemuan keempat diadakan post test atau evaluasi akhir
untuk mengetahui hasil belajar siswa dan mengetahui kemampuan siswa memahami pelajaran yang telah diajarkan oleh guru. Alokasi
waktu yang diberikan untuk mengerjakan soal evaluasi adalah 30 menit. Siswa terlihat serius dalam mengerjakan soal pos test. Setelah
waktu yang diberikan habis, maka siswa mengumpulkan hasil pekerjaannya.
b. Pembelajaran pada kelas Kontrol
