Reliabilitas Daya Pembeda Uji Coba Instrumen

Perhitungan validitas soal dapat dilihat pada lampiran 13 halaman 114.

2. Reliabilitas

Reliabilitas adalah ketetapan suatu tes apabila diteskan di subjek yang sama. Untuk mengetahui ketetapan ini pada dasarnya dilihat kesejajaran hasil Arikunto, 2009:90. Suatu tes dikatakan reliabel jika dapat memberikan hasil yang tetap apabila diteskan berkali-kali atau dengan kata lain tes dikatakan reliabel jika hasil-hasil tes tersebut menunjukan ketetapan. Adapun rumus yang digunakan untuk mencari reliabilitas soal tes pilihan ganda adalah rumus : Keterangan: r 11 = Reliabilitas instrumen k = Banyaknya butir p = Proporsi subyek yang menjawab item dengan benar p = Banyaknya subyek yang skornya 1 N q = Proporsi subyek yang mendapat skor 0 sq = 1-p Vt = Varians total Arikunto, 2006: 188. Berdasarkan perhitungan reliabilitas diperoleh harga r 11 sebesar 0.877 dengan r tabel = 0,329, karena r 11 r tabel maka dapat disimpulkan bahwa instrumen tersebut reliabel. Perhitungan realibilitas selengkapnya dapat dilihat di lampiran 14 halaman 115. t V pq Vt k k r 1 11

3. Daya Pembeda

Menurut Arikunto, 2005: 212 untuk menghitung daya pembeda soal pilihan ganda dapat digunakan rumus sebagai berikut: A B A JS JB JB DP atau B B A JS JB JB DP Keterangan: A JB = jumlah siswa kelompok atas yang menjawab soal dengan benar. B JB = jumlah siswa kelompok bawah yang menjawab soal dengan benar. A JS = jumlah siswa kelompok atas yang menjawab soal dengan salah. B JS = jumlah siswa kelompok bawah yang menjawab soal dengan salah. Klasifikasi daya pembeda dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: DP = 0,00 adalah sangat jelek 0,00 DP ≤ 0,20 adalah jelek 0,21 DP ≤ 0,40 adalah cukup 0,41 DP ≤ 0,70 adalah baik 0,71 DP ≤ 1,00 adalah sangat baik Hasil perhitungan daya pembeda dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: Tabel 3.3. Hasil Perhitungan Daya Beda Soal Kriteria DP No Butir Soal Jumlah Sangat Jelek ----------------------- Jelek 3,9,12,14,17,24,26,29,37,45,50 11 Cukup 2, 5,7,19,21,23,28,34,35,36,38,47,48,49 14 Baik 1,4,6,8,10,11,13,15,16,18,20,22,27,30,31,32,3 24 3,39,40,41,42,43,44,46 Sangat baik 25 1 Soal yang dipakai untuk pre test yaitu soal yang masuk kategori cukup, baik, dan sangat baik yaitu soal 1,2,4,6,8,10,11,13,15,16,18,20,22,23,25,27,28,30,31,32,33,34,35,36,38,39,40, 41,42,43,44,46,47,48,49. Perhitungan tentang daya pembeda soal dapat dilihat pada lampiran 15 halaman 116.

4. Taraf Kesukaran

Dokumen yang terkait

Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di Kelas X Ma Attaqwa

1 9 174

Penerapan Media Pembelajaran Audio Visual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas Xi Ips Di Sma An-Najah Rumpin-Bogor

0 5 422

PENGARUH PEMANFAATAN VIDEO EDUKASI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1 BANDAR TAHUN AJARAN 2014 2015

0 8 116

LAWATAN SEJARAH KOTA TUA SEMARANG DAN MINAT BELAJAR SEJARAH PADA PEMBELAJARAN MASA KOLONIAL DI KELAS XI SMA N 3 SEMARANG TAHUN AJARAN 2012 2013

2 23 166

PENGARUH PEMANFAATAN BANGUNAN KOTA LAMA DI SEMARANG SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH MASA KOLONIAL MELALUI AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII DI SMP KESATRIAN I SEMARANG

1 21 208

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PORTOFOLIO TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS XI SMA N 1 KEMBANG TAHUN AJARAN 2012 2013

0 17 187

PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM PEMBELAJARAN SENI TARI TERHADAP HASIL BELAJAR PADA SISWA KELAS XI SMA DARUSSALAM MEDAN.

0 6 23

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI SMA PARULIAN 2 MEDAN TAHUN AJARAN 2013/2014.

0 3 19

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS MEDIA AUDIO VISUAL SITUS PURBAKALA PUGUNG RAHARJO UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN SEJARAH SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 KOTAGAJAH.

0 1 14

PENGARUH PERSEPSI PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL DAN METODE PROBLEM SOLVING TERHADAP PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS SMAN GONDANGREJO TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 1 16