Model dan Metode Pembelajaran Langkah-Langkah Pembelajaran

permasalahan tentang wujud air.  Guru melakukan tanya jawab dengan siswa tentang wujud air. dan menganalisis masalah yang disajikan.  Siswa aktif dalam tanya jawab. Kegiatan Inti  Guru membagi siswa menjadi tujuh kelompok yang terdiri dari tiga sampai empat orang.  Guru membagikan potongan- potongan gambar puzzle dan LKS.  Guru memotivasi siswa dalam penyusunan puzzle.  Guru memotivasi siswa dalam pelaksanaan eksperimen.  Guru memotivasi siswa dalam diskusi kelompok.  Siswa berkelompok berdasarkan arahan guru.  Siswa menerima potongan- potongan gambar puzzle dan LKS.  Siswa menyusun puzzle.  Siswa melaksanakan eksperimen.  Siswa melakukan diskusi kelompok untuk menjawab pertanyaan- pertanyaan yang Menghipotesis, mengklasifikasi. Merancang sebuah penyelidikan, mengukur, mengamati, menganalisis, membuat kesimpulan. Bekerja sama, berpendapat. 5 menit 3 menit 10 menit 30 menit 15 menit  Guru meminta perwakilan dari tiap kelompok untuk menyampai- kan hasil diskusi. ada di LKS.  Perwakilan tiap kelompok menyampaikan hasil diskusi dan kelompok lain menanggapinya. 15 menit Penutup  Guru membimbing siswa untuk menyimpul- kan pembelajaran yang telah dilaksanakan.  Guru membagikan soal post test.  Siswa menyimpulkan pembelajaran.  Siswa mengerjakan soal post test. 20 menit

E. Sumber Belajar

Bahan Ajar IPA Kelas V

F. AlatBahan

- gelas kimia - kaki tiga - kasa - pembakar spirtus - korek api - termometer - potongan es batu - air - puzzle G. Penilaian Teknik penilaian : tes akhir siklus 1 dan lembar observasi Bentuk instrumen : pilihan ganda Contoh instrumen : terlampir KISI-KISI LKS SIKLUS 1 Standar Kompetensi 7. Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam. Kompetensi Dasar 7.1 Mendeskripsikan proses daur air dan kegiatan manusia yang dapat mempengaruhinya. No. Kemampuan Berpikir Kritis Nomor Soal Penilaian Skor 1. Mengklasifikasi 2a, 2b, 2c 2 1 Mengklasifikasi dengan benar Mengklasifikasi tetapi salah 3 2. Menghipotesis 1, 3a, 3b, 5 2 1 Menghipotesis dengan benar Menghipotesis tetapi salah 4 3. Menyimpulkan 7, 8, 9 2 1 Membuat kesimpulan dengan benar Membuat kesimpulan tetapi salah 3 4. Mengamati 4f, 6g, 6j 2 1 Memberikan jawaban hasil pengamatan dengan benar Memberikan jawaban hasil pengamatan tetapi salah 3 5. Menganalisis 4g, 6h, 6k 2 1 Menganalisis dengan benar. Menganalisis tetapi salah 3 TOTAL 16 L am p iran 3 57