Karakteristik Konseling Behaviour Pendekatan Konseling Behaviour

35 hubungannya dengan masalah yang serupa; 2 keadaan motivasional sekarang dan efeknya terhadap kepekaan terhadap lingkungan; 3 perbedaan-perbedaan biologik baik secara genetik atau karena gangguan fisiologik. Dengan eksperimen terkontrol secara seksama maka menghasilkan hukum-hukum yang mengontrol perilaku tersebut.

2.5.3 Karakteristik Konseling Behaviour

Pada dasarnya, proses konseling merupakan suatu penataan proses pengalaman belajar untuk membantu individu mengubah perilakunya agar dapat memecahkan masalahnya. Corey 2007:196 mengemukakan bahwa terapi tingkah laku, mempunyai karakteristik yang berbeda diantaranya : a Terapi perilaku didasarkan pada hasil eksperimen yang diperoleh dari pengelaman sistematik dasar – dasat teori belajar untuk membantu seseorang mengubah perilaku malsuai. b Terapi ini memusatkan terhadap masalah yang dirasakan pasien sekarang ini dan terhadap faktor – faktor yang mempengaruhi, sebagai sesuatu yang berlawanan diaman ada hal – hal yang menentukan dalam sejarah perkembangan seseorang. c Terapi ini menitikberatkan perubahan perilaku yang terlihat sebagai kriteria utama, sehingga memungkinkan melakukan penilaian terhadap terapi meskipun proses kognitifnya tidak bisa diabaikan. d Terapi perilaku merumuskan tujuan terapi dalam terminologi kongkret dan objektif, agar memungkinkan dilakukan intervensi untuk mengulang apa yang pernah dilakukan e Terapi perilaku umumya bersifat pendidikan. Manusia pada dasarnya dibentuk dan ditentukan oleh lingkungan sosial budayanya. Tingkah laku manusia itu dipelajari dari lingkungan. Tingkah laku tersebut bukanlah hasil dorongan tidak sadar melainkan merupakan hasil belajar, sehingga ia dapat diubah dengan memanipulasi dan mengkreasi kondisi-kondisi pembentukan tingkah laku. 36 2.5.4Tujuan Konseling Behaviour Pada dasarnya terapi tingkah laku behaviour diarahkan pada tujuan- tujuan memperoleh tingkah laku baru, penghapusan tingkah laku yang mal adaptif serta memperkuat dan mempertahankan tingkah laku yang diinginkan Corey 2007: 200. Sejalan dengan pernyataan tersebut menurut Latipun 2008: 113 menjelaskan bahwa tujuan konseling behaviour adalah mencapai kehidupan tanpa mengalami perilaku simtomatik, yaitu kehidupan tanpa mengalami kesulitan atau hambatan perilaku, yang dapat membuat ketidakpuasan dalam jangka panjang danatau mengalami konflik dengan kehidupan sosial. Sedangkan menurut George Christiani dalam Gunarsa, 2004;206 mengatakan tujuan terapi perilaku dengan cara konseling adalah : a Mengubah perilaku malasuai pada klien. b Membantu klien belajar dalam prosese pengambila keputusan secara lebih efisien. c Mencegah munculnya masalah dikemudian hari. d Memecahkan masaah perilaku khusus yang diminta oleh klien. e Mencapai perubahan perilaku yang dapat dipakai dalam kegiatan kehidupannya. Secara khusus, tujuan konseling behaviour mengubah perilaku salah dalam penyesuaian dengan cara-cara memperkuat perilaku ynag diharapkan, dan meniadakan perilaku yang tidak diharapkan serta membantu menemukan cara- cara berperilaku yang tepat.

2.5.5 Asumsi tingkah laku bermasalah

Dokumen yang terkait

UPAYA MENINGKATKAN SELF EFFICACY SISWA DALAM MENGEMUKAKAN PENDAPAT DI KELAS DENGAN MENGGUNAKAN KONSELING EKLEKTIK MELALUI MEDIA KREATIF PADA SISWA KELAS VII SMPN 17 MEDAN TAHUN AJARAN 2011/2012.

0 3 18

EFEKTIVITAS TEKNIK KONSELING COGNITIVE BEHAVIORAL UNTUK MENINGKATKAN SELF-EFFICACY SISWA PADA PELAJARAN MATEMATIKA.

0 3 34

EFEKTIVITAS TEKNIK MODELING UNTUK MENINGKATKAN SELF EFFICACY KARIR SISWA.

10 50 59

EFEKTIVITAS BIMBINGAN KONSELING KARIR MELALUI TEKNIK RESTRUKTURISASI KOGNITIF UNTUK MENINGKATKAN SELF EFFICACY KARIER SISWA KELAS XII SMK DARUL ULUM BAURENO BOJONEGORO.

0 1 148

MENINGKATKAN SELF EFFICACY PELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK MODELING SIMBOLIK.

0 2 73

EFEKTIVITAS TEKNIK MODELING UNTUK MENINGKATKAN SELF EFFICACY KARIR SISWA - repository UPI T BP 1202065 Title

0 0 3

EFEKTIVITAS PELAKSANAAN KONSELING KELOMPOK TEKNIK SELF INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN SELF-EFFICACY DAN ASPIRASI KARIR SISWA SMA NEGERI 7 PEKANBARU -

2 5 30

PENGARUH LAYANAN INFORMASI TEKNIK MODELING SIMBOLIK TERHADAP SELF EFFICACY PENGAMBILAN KEPUTUSAN STUDI LANJUT PADA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 2 AMBAL

0 1 88

UPAYA MENINGKATKAN SELF EFFICACY RENDAH TERHADAP PEMILIHAN KARIR DENGAN KONSELING BEHAVIOUR TEKNIK MODELING SIMBOLIK PADA SISWA KELAS X.5 DI SMAN 1 PASAMAN Mashuda SMAN 1 Pasaman Email. mashuda567gmail.com

0 1 12

PENGARUH BIMBINGAN KARIR MELALUI PENDEKATAN REFLEKTIF TERHADAP PENINGKATAN SELF EFFICACY DALAM PEMILIHAN KARIR PADA SISWA SMK - Unika Repository

0 0 13