n. Siswa bersama guru merefleksi dan menyimpilkan pembelajaran.
o. Guru memberikan umpan balik positif dan tindak lanjut.
c. Pengamatan Observing
1. Melaksanakan pengamatan rencana pembelajaran dalam pembelajaran
bermain drama siswa menggunakan model role playing. 2.
Melaksanakan pengamatan pelaksanaan pembelajaran dalam pembelajaran bermain drama siswa menggunakan model role playing.
3. Melaksanakan pengamatan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran
bermain drama menggunakan model role playing. 4.
Melakukan penilaian keterampilan bermain drama dalam aspek ucapan, intonasi, pengaturan jeda, intensitas dan kelancaran berbicara, kemunculan
pertama, pemanfaatan ruang yang ada untuk memosisikan tubuh, ekspresi dialog untuk menggambarkan karakter tokoh, ekspresi wajah mendukung
ekspresi dialog, pandangan mata dan gerak anggota tubuh untuk mendukung ekspresi dialog, dan gerakan.
d. Refleksi
1. Menganalisis hasil observasi pada siklus I.
2. Mengkaji pelaksanaan pembelajaran dan efek tindakan pada siklus I.
3. Mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran pada siklus I
4. Membuat daftar permasalahan yang terjadi pada siklus I.
5. Menyusun perencanaan tindak lanjut untuk siklus II.
3.4.2.2. Siklus II
a. Perencanaan Planning
1. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP dengan materi
drama meliputi pengertian nama-nama tokoh, karakter tokoh, dan amanat dalam drama.
2. Mempersiapkan alat pengumpul data yaitu lembar observasi untuk rencana
pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran, dan
3. Mempersiapkan lembar penilaian unjuk kerja keterampilan bermain
drama.
b. Pelaksanaan Tindakan Acting
1. Pertemuan Pertama
a. Guru melakukan apersepsi.
b. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai siswa.
c. Guru memberikan motivasi kepada siswa.
d. Guru melakukan tanya jawab berkaitan dengan pementasan drama pada
pertemuan yang lalu kemudian guru mengomentari dan memberikan masukan.
e. Guru menjelaskan materi pembelajaran dan melakukan tanya jawab
dengan siswa tentang materi tersebut. f.
Guru membentuk siswa menjadi 2 kelompok, satu kelompok dengan judul drama ”Aladin” yang terdiri dari 10 siswa, dan kelompok satunya dengan
judul drama ”Cinderella” yang terdiri dari 20 siswa.
