Pada penelitian ini yang menjadi pusat dari kerangka berfikir atau konsep adalalah pembelajaran keyboard. Pembelajaran keyboard merupakan salah satu
pelajaran seni musik yang diajarkan pada anak penyandang tuna daksa di YPAC Semarang. Dalam proses pembelajaran keyboard diperlukan adanya tujuan
pembelajaran sebagai upaya tercapainya suatu pembelajaran. Dengan adanya pembelajaran siswa tuna daksa mampu memahami dan mudah menerima materi
yang disampaikan oleh guru yaitu tentang pembelajaran keyboard. Adapun faktor- faktor yang mempengaruhi dalam proses pembelajaran yaitu: 1 guru, 2
lingkungan, dan 3 siswa.
2.5.1 Guru
Guru disini sebagai fasilitas dalam proses belajar mengajar. Tidak hanya itu, peranan guru juga untuk mendorong, membimbing, dan memberikan motivasi
pada siswa agar tetap semangat dalam belajar.
2.5.2 Lingkungan
Dalam proses pembelajaran faktor lingkungan sekolah juga sangat berpengaruh. Sekolah memberikan fasilitas yaitu guru sebagai tenaga pengajar,
kemudian ruang kelas yang digunakan dalam proses belajar mengajar.
2.5.3 Siswa
Siswa sebagai pelajar yang merupakan subjek yang terlibat dalam proses belajar mengajar. Tanpa siswa proses belajar mengajar tidak akan berlangsung
dan pembelajaran juga tidak akan berjalan. Maka dari itu siswa sangat berpengaruh terhadap proses pembelajaran.
Dari ketiga faktor-faktor tersebut sangat berpengaruh dalam proses pembelajaran
keyboard. Untuk
mencapai tujuan
pembelajaran harus
diterapkannya suatu strategi pembelajaran supaya guru mudah dalam menyampaikan materi begitu juga bagi siswa tuna daksa pun mampu memahami
materi yang disampaikan, sehingga tujuan pembelajaran akan tercapai dan siswa tuna daksa mampunyai ketrampilan dalam bermusik khususnya pada instrumen
keyboard.
36
BAB 3 METODE PENELITIAN
3.1 Pendekatan Penelitian
Penelitian adalah penerapan pendekatan ilmiah pada pengkajian suatu masalah Margono 2003: 18. Tujuannya yaitu untuk menemukan jawaban
terhadap persoalan yang signifikan, melalui penerapan prosedur-prosedur ilmiah. Menurut Travers dalam Margono 2003: 18, penelitian pendidikan
merupakan suatu kegiatan yang diarahkan kepada pengembangan pengetahuan ilmiah tentang kejadian-kejadian yang menarik perhatian pendidikan. Tujuannya
ialah menemukan prinsip-prinsip umum, yaitu penafsiran tingkah laku yang dapat dipakai untuk menerangkan, meramalkan, dan mengendalikan kejadian-kejadian
dalam lingkungan pendidikan. Jenis pendekatan dalam topik penelitian pembelajaran instrumen keyboard
pada siswa penyandang tuna daksa ini dikategorikan sebagai penelitian kualitatif, yaitu tradisi tertentu dalam ilmu pengetahuan sosial yang secara fundamental
bergantung pada pengamatan terhadap manusia dalam kawasannya sendiri dan berhubungan dengan orang-orang tersebut dalam bahasanya dan dalam
peristiwanya Moleong dalam Margono 2003: 36. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif yang
berarti interprestasi terhadap isi dibuat dan disusun secara sistematikmenyeluruh dan sistematis. Data yang diperoleh berupa kata-kata, gambar, perilaku tidak
dituangkan dalam bilangan atau angka statistik, melainkan tetap dalam bentuk
