Tempat Belajar Alat Belajar Waktu

Gambar 4. 6 Penjarian pada Tangan Kanan dan Kiri

4.2.3.4 Media Pembelajaran

Media merupakan alat yang menjadi peranan penting untuk menunjang proses belajar mengajar dan tanpa adanya media proses belajar mengajar tidak akan berjalan dengan lancar. Untuk memperlancar kegiatan praktek khususnya dalam bidang musik diperlukan adanya: 1 tempat belajar, 2 alat belajar, dan 3 waktu.

4.2.3.4.1 Tempat Belajar

Kegiatan pembelajaran sangat memerlukan suatu wadah atau tempat belajar. Di mana tempat ini yang nantinya dipergunakan untuk menyampaikan materi dan sebagai tempat terjadinya proses belajar mengajar. Sesuai hasil penelitian, di YPAC Semarang proses pembelajaran keyboard dilakukan di ruang kesenian. Selain itu ruangan kesenian ini juga digunakan untuk kegiatan ekstra kurikular yaitu ekstra band, kolintang, bernyanyi, dan menari. Foto 4. 6 Ruang Kesenian Foto: Agus Trisnoto, September 2012 Foto 4. 7 Kondisi Ruang Kesenian Foto: Agus Trisnoto, September 2012 Ruang kesenian di YPAC Semarang ini selain digunakan untuk berlatih bermain musik juga digunakan untuk latihan menari. Di ruangan ini juga tersedia beberapa alat musik seperti keyboard, kolintang, guitar elektric, bass elektric, drum, organ, mixer, dan sound system. Kemudian tersedia juga alat praktek untuk seni tari seperti tape recorder dan sampur.

4.2.3.4.2 Alat Belajar

Proses kegiatan mengajar, bapak Wahyudi menggunakan alat musik keyboard Yamaha PSR S910 dalam prakteknya. Foto 4. 8 Keyboard Yamaha PSR S910 Foto: Agus Trisnoto, September 2012

4.2.3.4.3 Waktu

Proses pembelajaran instrumen keyboard dilaksanakan pada hari kamis pukul 10.00 WIB. Pembelajaran instrumen keyboard hanya berlangsung 1 jam pelajaran agar kondisi dan mental siswa tetap terjaga dan mengalami hambatan fisik yang tidak diinginkan. Akan tetapi tidak menutup kemungkinan waktu pemberian materi dikurangi hal ini dilakukan apabila siswa sudah mulai terlihat lelah dan jenuh. Jika siswa terlihat dalam kondisi senang biasanya belajar proses belajar mengajar dilakukan selama 1 jam. Hal ini perlu diperhatikan untuk setiap guru. memulai pembelajaran hendaknya memperhatikan kondisi fisik siswa terlebih dahulu apakah sudah siap menerima untuk menerima materi yang akan diajarkan nantinya. Karena jika siswa sakit atau terlihat sedang malas maka belajar mengajar maka sudah dipastikan untuk ditunda. Pemberian materi dalam keadaan siswa malas maupun sakit pada anak tuna daksa akan lebih sulit untuk menerima materi dan biasanya lebih sensitif dibandingkan dengan anak normal.

4.2.3.5 Sarana Penunjang Pembelajaran