Materi Pembelajaran Proses Pembelajaran Instrumen Keyboard

mempermudah siswa dalam mengingat materi yang diberikan dan mendapatkan hasil yang maksimal. Tetapi tidak lupa juga untuk memperhatikan pada kondisi siswa jika kondisinya kecapeanlelah maka pembelajaran tidak dilakukan karena siswa akan sulit dalam menerima materi.

4.2.3.3 Materi Pembelajaran

Materi pembelajaran merupakan suatu bahan yang digunakan oleh seorang guru sebagai bahan ajar untuk diberikan pada siswanya agar pembelajaran dapat tercapai. Sekolah pada umumnya guru memberikan materi terlebih dahulu kemudian siswa mengikuti materi. Namun di SLB DD1 YPAC Semarang proses pemberian materi pembelajaran instrumen keyboard pada anak tuna daksa tidak diberikan oleh guru terlebih dahulu melainkan guru mengikuti materi apa yang diinginkan oleh siswa. Sesuai hasil penelitian, ketika memulai pembelajaran guru menanyakan pada siswa lagu apa yang disukainya, kemudian guru membuat materi lagu yang diingin oleh siswa. Akan tetapi dalam proses pemilihan lagu juga dipertimbangkan oleh guru yaitu dengan melihat tingkat kesulitan lagu dan menyesuaikan kemampuan siswa tuna daksa. Adapun kriteria pemilihan lagu dalam pembelajaran instrumen keyboard pada anak tuna daksa yang meliputi: 1 lagu yang disajikan adalah pop dan lagu kenangan, 2 menggunakan pola akord yang sederhana C mayor, D minor, E minor, F mayor, G mayor, A minor, dan B minor, 3 tempo pada lagu dibawah 100, dan 4 menggunakan tangga nada natural mayor dan minor. Sehingga anak tuna daksa pada saat belajar memainkan lagu yang diinginkan tidak terlalu kesulitan. Dalam pemberian materi guru tidak memberikan teori musik terlebih dahulu karena pemberian teori musik pada siswa tuna daksa sulit untuk diterima. Maka dari itu, pemberian materi dilakukan langsung pada praktek. Materi lagu pembelajaran keyboard pada anak tuna daksa di SLB DD1 YPAC Semarang yaitu lagu yang berjudul Ayah ciptaan Rinto Harahap yang diaransemen ulang oleh bapak Wahyudi secara sederhana dengan nada dasar Do= C. Menurut bapak Wahyudi lagu Ayah yang dipilih oleh siswa sudah sesuai kriteria yang sudah ada yaitu jenis lagu kenangan dengan pola akord yang sederhana bertempo 70 serta menggunakan tangga nada natural. Lagu yang dipilih berdasarkan kaset CD yang sudah tersedia di ruang kelas. Berikut ini adalah foto partitur lagu yang berjudul Ayah ciptaan Rinto Harahap. Foto 4. 5 Partitur Lagu Ayah Foto: Agus Trisnoto, Februari 2013 Posisi jari tangan kiri pada akord lagu berjudul Ayah. Gambar 4. 1 Akord C Major balikan tiga Gambar 4. 2 Akord C7 Gambar 4. 3 Akord F Major Gambar 4. 4 Akord G Major Gambar 4. 5 Akord A minor Gambar 4. 6 Penjarian pada Tangan Kanan dan Kiri

4.2.3.4 Media Pembelajaran

Dokumen yang terkait

Efektivitas Pelaksanaan Program Pelayanan Sosial Terhadap Penyandang Tuna Daksa Oleh Yayasan Pembinaan Anak Cacat (YPAC) Medan.

17 80 89

Pengaruh Pelayanan Pusat Rehabilitasi Anak Yayasan Pembinaan Anak Cacat (YPAC) Medan Terhadap Keterampilan Penyandang Tuna Grahita

12 125 92

Manfaat Terapi Wicara Bagi Anak Tuna Daksa dengan Mampu Didik Terhadap Interaksi Sosial Di Yayasan Pembinaan Anak Cacat Jakarta

4 30 143

Pengaruh religiusitas terhadap kecerdasan emosional remaja tuna daksa di SLB D-D1 YPAC Jakarta

0 7 0

PEMBELAJARAN MUSIK DI KELAS MUSIK PRESTASI BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS BAGIAN D DI YAYASAN PEMBINAAN ANAK CACAT (YPAC) SEMARANG

0 29 187

PENERAPAN MUSIK SEBAGAI MEDIA TERAPI FISIK MOTORIK BAGI ANAK PENYANDANG CEREBRAL PALSY DI YAYASAN PEMBINAAN ANAK CACAT (YPAC) SEMARANG

3 40 131

PROBLEMATIKA BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA ANAK PENYANDANG TUNA DAKSA DI YAYASAN PEMBINAAN Problematika Belajar Pendidikan Agama Islam Pada Anak Penyandang Tuna Daksa Di Yayasan Pembinaan Anak Cacat Cabang Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013.

0 0 15

PENDAHULUAN Problematika Belajar Pendidikan Agama Islam Pada Anak Penyandang Tuna Daksa Di Yayasan Pembinaan Anak Cacat Cabang Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013.

0 0 18

PROBLEMATIKA BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA ANAK PENYANDANG TUNA DAKSA DI YAYASAN PEMBINAAN Problematika Belajar Pendidikan Agama Islam Pada Anak Penyandang Tuna Daksa Di Yayasan Pembinaan Anak Cacat Cabang Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013.

0 0 13

STRATEGI YAYASAN PEMBINAAN ANAK CACAT (YPAC) SEMARANG DALAM MEMPERJUANGKAN HAK-HAK KEWARGANEGARAAN WARGA DIFABEL DI KOTA SEMARANG -

0 0 69