Penilaian Sikap Afektif Penilaian Kinerja dalam Mempresentasikan Laporan

143 PENILAIAN

A. Penilaian Proses

1. Penilaian Sikap Afektif

Sikap dalam menyelesaikan tugas kelompok dalam mengerjakan Lembar Kerja Siswa LKS: Keterangan Skor: Kerja Sama: 1 = Kurang tidak aktif berargumen dan hanya diam 2 = Cukup sedikit aktif berargumen 3 = Baik aktif berargumen 4 = Sangat baik aktif berargumen dan mendominasi dalam berdiskusi kelompok Tanggung Jawab: 1 = Kurang tidak antusias dalam kerja keompok 2 = Cukup sedikit antusias dan berpartisipasi 3 = Bertanggung jawab antusias dan serius dalam mengerjakan tugas kelompok 4 = Sangat bertanggung jawab sangat antusias, serius, dan aktif dalam mengerjakan tugas kelompok Percaya Diri: 1 = Kurang diam 2 = Cukup masih malu-malu untuk mengungkapkan pendapat 3 = Percaya diri mampu dan berani mengungkapkan pendapat namun masih kurang jelas 4 = Sangat percaya diri mampu dan berani mengungkapkan pendapat dengan jelas Skor maksimal= 12 Nilai No Nama Peserta Didik Aspek Jumlah Nilai Kerja sama Tanggung Jawab Percaya diri 144

2. Penilaian Kinerja dalam Mempresentasikan Laporan

Kinerja dalam menyelesaikan tugas kelompok dalam mengerjakan Lembar Kerja Siswa LKS: Intonasi: 1 = Kurang menyampaikan hasil laporan dengan suara yang tidak jelas dan sulit dimengerti 2 = Cukup menyampaikan hasil laporan dengan suara agak jelas tetapi sulit dimengerti 3 = Baik menyampaikan hasil laporan dengan suara yang jelas dan mudah dimengerti, tetapi kurang lancar 4 = Sangat baik menyampaikan dengan suara yang jelas, mudah dimengerti dan lancar Penguasaan MateriIsi laporan 1 = Kurang tidak menguasai isi laporan 2 = Cukup sedikit menguasai isi laporan 3 = Baik menguasai isi laporan dengan jelas 4 = Sangat Baik sangat menguasai isi laporan dengan jelas dan rinci Keberanian: 1 = Kurang hanya berdiri di depan tidak menyampaikan isi laporan 2 = Cukup menyampaikan isi laporan tetapi masih sering terlihat malu dan gugup 3 = Berani menyampaikan isi laporan dengan tegas tetapi terkadang masih terlihat malu 4 = Sangat Berani menyampaikan isi laporan dengan tegas dan penuh percaya diri Skor maksimal= 12 Nilai No Nama Peserta Didik Aspek Jumlah Nilai Intonasi Penguasaan materi isi laporan Keberanian 145

B. Penilaian Hasil Belajar