58
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian
Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SD Negeri Panggang. SD Negeri Panggang beralamat di Dusun Panggang, Argomulyo, Sedayu, Bantul.
Bangunan SD Negeri Panggang terletak di bagian timur Dusun Panggang, kurang lebih 75 meter dari kompleks rumah warga, sedangkan bangunan
terdekat yaitu puskesmas Sedayu yang terletak 50 meter di barat sekolah. SD ini terletak persis di samping jalan tetapi bukan jalan utama sehingga
suasananya kondusif dan nyaman untuk belajar. Di bagian depan, kanan, dan belakang bangunan sekolah merupakan area persawahan yang luas,
sedangkan di kiri sekolah terdapat bangunan milik PDAM. SD Negeri Panggang memiliki terdiri dari kelas 10 kelas, yaitu kelas
IA, IB, IIA, IIB, IIIA, IIIB, IVA, IVB, V, dan IV. Siswa SD Negeri Panggang berjumlah 262 siswa yang terdiri dari 139 siswa laki-laki dan 123 siswa
perempuan. Tenaga pendidik dan karyawan yang ada di SD Negeri Panggang berjumlah 21 orang, yang terdiri dari seorang kepala sekolah, 10 orang guru
kelas, 7 orang guru mata pelajaran, seorang tenaga atministrasi sekolah, dan seorang penjaga sekolah.
B. Deskripsi Subjek Penelitian
Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas IVB SD Negeri Panggang Kecamatan Sedayu, Kabupaten Bantul tahun ajaran 20152016. Jumlah siswa
59 kelas IVB SD Negeri Panggang yaitu 22 siswa yang terdiri dari 12 siswa
perempuan dan 10 siswa laki-laki.
C. Deskripsi Pra Tindakan
Pra tindakan dilaksanakan pada tanggal 7dan 13 Oktober 2015 ketika kegiatan pembelajaran IPA di kelas IVB SD Negeri Panggang berlangsung.
Tahap pra tindakan dilakukan untuk memperoleh gambaran mengenai aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran IPA pada kelas IVB SD Negeri
Panggang sebelum dilakukan tindakan. Berdasarkan pengamatan yang dilakukan, diketahui bahwa aktivitas
belajar siswa dalam pembelajaran IPA terlihat masih rendah. Aktivitas belajar siswa kelas IVB SD Negeri Panggang dapat dikatakan masih rendah
dikarenakan beberapa hal, diantaranya yaitu: 1.
Beberapa siswa tidak memperhatikan guru ketika guru menjelaskan materi pelajaran.
2. Ketika guru memberikan pertanyaan terkait dengan materi yang
dipelajari, hanya beberapa siswa saja yang aktif menjawab dan siswa yang sering menjawab pertanyaan dari guru cenderung siswa yang sama.
3. Ketika guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya, hanya
sebagian kecil siswa yang terkadang menanyakan suatu hal yang belum dipahami. Bahkan terkadang tidak ada siswa yang bertanya terkait
dengan materi yang dipelajari.
60 4.
Ketika kegiatan pembelajaran berlangsung, beberapa siswa tidak fokus dalam memperhatikan pelajaran. Beberapa siswa terlihat bermain sendiri
atau mengobrol dengan temannya. 5.
Pada saat diberikan tugas oleh guru untuk mengerjakan tugas secara berkelompok, masih terdapat siswa yang tidak ikut mengerjakan tugas
tersebut. Berdasarkan hasil pengamatan pra tindakan tersebut, maka perlu
diadakan suatu tindakan untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran IPA pada siswa kelas IVB SD Negeri Panggang. Tindakan
yang dilakukan yaitu melalui penerapan strategi pembelajaran inkuiri.
D. Deskripsi Hasil Penelitian
Kategori