Sarana dan Prasarana Deskripsi Rumah Pintar Pijoengan

44

B. Data Hasil Penelitian

1. Deskripsi Program

a. Latar Belakang Program

Ada beberapa alasan mengapa kegiatan Farming School di pilih sebagai wadah dalam meningkatkan kreativitas warga belajar, sebagaimana yang disampaikan oleh OS : “Agar anak-anak dekat dengan alam dan mengenal lebih dekat dengan pertanian, supaya anak lebih dapat menghargai apa yang mereka makan bukan hanya sekedar makan saja tapi tau bagaimana proses awal mula sebelum menjadi instan ” Selain itu juga GJ juga mengungkapkan bahwa : “Mayoritas masyarakatnya kan bertani, jadi kami memperkenalkannya kepada anak-anak ” Hal ini diyakinkan oleh UG bahwa : “Karena awal mula Farming School kita ingin memperkenalkan nilai-nilai bertani kepada anak-anak ” Berdasarkan hasil wawancara yang diperoleh peneliti dari tiga narasumber di atas “Awal mula adanya Farming school karena mayoritas warga di sekitar Rumah Pintar adalah bertani dan bercocok tanam, sehingga Rumah Pintar berinisiatif mengajak atau mendorong anak agar lebih mengenal bagaimana cara bertani dan memperkenalkan bagaimana proses adanya makanan sebelum di olah menjadi makanan seperti yang sudah tersaji seperti yang mereka makan, sehingga mereka dapat menghargai apa yang mereka makan” 45

2. Tujuan Program

Setiap program pastinya memiliki tujuan-tujuan yang ingin dicapai, begitu pula program farming school yang ada di Rumah Pintar Pijoengan ini, seperti yang disampaikan oleh OS bahwa : “Sebenarnya tujuan diadakannya Farming School di rumah pintar ini untuk mengembangkan potensi kecerdasan anak yang didasarkan pada tumbuh kembang anak, meningkatkan minat bertani masyarakat, mengenalkan teknologi dan informasi, mengembangkan kemampuan berkreativitas bagi masyarakat berbasis potensi lokal, dan melestarikan budaya masyarakat” Selain itu GJ juga mengungkapkan bahwa : “Tujuan diadakannya Farming School ini mbak dengan adanya minat masyarakat dan warga belajarnya, kususnya untuk anak-anak, Rumah Pintar Pijoengan ini memiliki tujuan agar warga belajar yang di ajarkan dapat memetik hasil dari pembelejaran selama berlangsung” Selain itu UG juga menegaskan bahwa : “Tujuan pembelajaran program Farming School ini agar anak dapat berkreasi dan aktif si dalam suatu bidang, Farming School mengajarkan bahwa belajar tak hanya di kelas saja melainkan di luar outdoor itu juga perlu di lakukan, selain itu pembelajaran Farming School mengajarkan pada anak apa arti mengenal alam sekitar sejak usia dini, dan anak dapat menghargai alam sekitar” Berdasarkan wawancara yang diperoleh peneliti dari tiga narasumber di atas, “bahwa program Farming School tidak hanya dilakukan oleh warga belajar orang dewasa saja, namun untuk anakpun juga sangat perlu. Dikarenakan anak masih memiliki rasa ingin tau dan mencoba mengeksplor apa yang mereka ketahui, selain itu juga mengajarkan anak untuk daoat saling menghargai alam sekitar, meningkatkan kreativitas anak dalam menggunakan media saat pembelajaran berlangsung”

Dokumen yang terkait

Peran Kelembagaan dalam Meningkatkan Kreativitas dan Inovasi Petani pada Integrated Farming System di Gapoktan Silih Asih, Jawa Barat

1 12 97

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI KEGIATAN MENGGAMBAR DI TK PERTIWI KETITANG UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI KEGIATAN MENGGAMBAR DI TK PERTIWI KETITANG KECAMATAN NOGOSARI KABUPATEN BOYOLALI UNTUK KELOMPOK B TAHUN PELAJARAN 2010/2011

0 0 14

MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK TAMAN KANAK-KANAK MELALUI KEGIATAN MELUKI DI ATAS AIR.

2 17 41

Peran Tutor dalam Meningkatkan Kreativitas Anak melalui Pemanfaatan Alat Permainan Edukatif di Lingkungan KOBER Kartika X-4 Padalarang Bandung Barat.

0 5 29

UPAYA TUTOR DALAM MENINGKATKAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI (3-4 TAHUN) MELALUI PENGEMBANGAN KREATIVITAS SENI MELIPAT (ORIGAMI).

0 2 23

UPAYA TUTOR DALAM MENGEMBANGKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI PROGRAM “TAMAN BERMAIN EDUKATIF ANAK” DI KAMPUNG KREATIF DAGO POJOK KOTA BANDUNG.

0 1 29

PENERAPAN KOMPETENSI TUTOR DALAM MENUMBUHKAN KREATIVITAS BELAJAR ANAK USIA DINI MELALUI KEGIATAN BERMAINPADA LEMBAGA PAUD KEMBANG PURA UJUNGBERUNG BANDUNG.

0 2 37

PERAN RUMAH PINTAR PIJOENGAN DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR ANAK MELALUI BIMBINGAN BELAJAR DI DESA SRIMARTANI BANTUL.

3 18 209

PEMBERDAYAAN MASYARAKAT MELALUI SENTRA PERTANIAN DI RUMAH PINTAR “PIJOENGAN” DESA SRIMARTANI, KECAMATAN PIYUNGAN, KABUPATEN BANTUL, DAERAH ISTIMEWA.

0 1 184

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2015 LOKASI: SMP NEGERI 1 PIYUNGAN JALAN WONOSARI KM.14 PIYUNGAN,BANTUL,YOGYAKARTA.

0 1 120