keterangan mengenai berbagai ilmu pengetahuan, baik untuk penelitian atau hanya sekedar ingin tahu saja.
b. Sumber ilmu pengetahuan. Melalui perpustakaan, pembaca dapat
memperluas cakrawala pengetahuan dan ketrampilannya melalui bahan pustaka yang tersedia.
c. Sumber belajar. Perpustakaan menyediakan tempat belajar dan
membaca bahan pustaka yang tersedia serta kesempatan untuk meminjamnya untuk dipelajari dan diperdalam isinya.
d. Sumber rekreasi. Perpustakaan menyediakan bahan koleksipustaka
yang ringan dan segar sehingga memberikan keselarasan, keserasian, keseimbangan perkembangan pengetahuan, ketrampilan, nilai dan
sikap hidup.
Berdasarkan fungsi perpustakaan secara umum diatas dapat disimpulkan bahwa perpustakaan merupakan sarana penghubung antara masyarakat dengan
dunia informasi yang dapat dijadikan tempat pembelajaran untuk mencerdaskan bangsa. Sebagai tempat belajar, tempat penelitian, dan sumber informasi, akan
terbuka lebar peluang bagi seluruh anggota masyarakat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan. Perpustakaan berperan sebagai jembatan menuju penguasaan
ilmu pengetahuan yang sekaligus menjadi tempat rekreasi yang menyenangkan serta memberi kontribusi bagi terbukanya informasi ilmu pengetahuan.
4. Jenis Perpustakaan
Setiap perpustakaan memiliki sejarah yang berbeda-beda. Karena sejarah yang berbeda itu, setiap perpustakaan mempunyai tujuan, anggota, organisasi, dan
kegiatan yang berlainan. Perbedaan tujuan, organisasi induk, anggota dan kegiatan akan berpengaruh pada timbulnya berbagai jenis perpustakaan Qalyubi, 2003:4.
Ada beberapa jenis perpustakaan menurut Sulistyo-Basuki 1991:49 yakni Perpustakaan Perguruan Tinggi, Perpustakaan Umum, Perpustakaan
Khusus, Perpustakaan Sekolah, dan Perpustakaan Nasional.
a. Perpustakaan Perguruan Tinggi
Perpustakaan yang diselenggarakan lembaga perguruan tinggi untuk menunjang pelaksanaan tridharma perguruan tinggi. Koleksi
perpustakaan disesuaikan dengan kurikulum, program penelitian dan bentuk pengabdian kepada masyarakat.
b. Perpustakaan Umum
Perpustakaan yang diselenggarakan oleh masyarakat umum, meliputi seluruh lapisan masyarakat dalam radius wilayah tertentu. Tujuan
perpustakaan umum lebih diarahkan untuk meningkatkan pengetahuan, kecerdasan dan kemampuan masyarakat umum setempat.
c. Perpustakaan Khusus
Perpustakaan yang memiliki koleksi dengan subyek khusus dan biasanya merupakan sebuah departemen lembaga negara, lembaga
penelitian, organisasi manusia, militer industri maupun perusahaan swasta. Tujuan penyelenggaraan diperuntukkan bagi para karyawan lembaga
dalam rangka menunjang kegiatan lembaga yang bersangkutan. d.
Perpustakaan Sekolah Perpustakaan yang diselenggarakan oleh sekolah, guna menunjang
proses belajar mengajar, pengguna perpustakaan hanya untuk murid, guru dan warga sekolah. Perpustakaan sekolah merupakan sarana educatif untuk
mempertinggi daya serap dan kemampuan penalaran murid dalam proses pendidikan serta memperluas pengetahuan guru dalam kegiatan mengajar
dan koleksinya disesuaikan kurikulum yang mendukung pembelajaran.
e. Perpustakaan Nasional
Perpustakaan yang diselenggarakan oleh negara pada tingkat nasional sebagai tempat mendokumentasikan seluruh penerbitan yang
dilakukan di negara yang bersagkutan. Kelengkapan koleksi merupakan tugas utama dan dijadikan tumpuan bagi perpustakaan kecil yang tersebar
diseluruh penjuru negara, dalam hal sumber informasi perpustakaan nasional bertugas mengkoordinasikan penerbitan, pelayanan dan
pengolahan perpustakaan kecil lainnya. Oleh sebab itu fungsi utamanya adalah lebih pada fungsi dokumentatif.
Berdasarkan jenis-jenis perpustakaan yang ada, Perpustakaan Kota Yogyakarta dalam pelaksanaannya dapat dikatakan sebagai perpustakan umum
yang berperan dalam pemberian pelayanan informasi kepada masyarakat secara umum di wilayah Kota Yogyakarta.
B. Konsep Perpustakaan Umum
