Meng- Teknik Pengambilan Data dan Instrumen Penelitian

52 mudah, sedang, dan sukar. Sebagai patokan menurut Asmawi Zainul, dkk 1997 dapat digunakan tabel sebagai berikut: Tabel 9. Klasifikasi Tingkat Kesukaran Butir Soal Indeks Tingkat Kesukaran Kategori Soal 0,76 – 1,00 Mudah 0,26 – 0,75 Sedang 0,00 – 0,25 Sukar Dari hasil uji tingkat kesukaran butir so al didapatkan nilai antara 0,236 sampai 0,972. Besar tingkat kesukaran berkisar antara 0,00 sampai 1,00. Sebagai patokan dapat melihat tabel berikut : Tabel 10. Hasil Uji Tingkat Kesukaran Butir Soal Nomor Soal Kategori Soal 4, 13, Mudah 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 28, 29, 31, 32, 33, 35, 36, 38, 39, 40 Sedang 37 Sukar 53 Dari tabel diatas diperoleh soal yang mudah 0,76 – 1,00 berjumlah 2 item, sedang 0,26 – 0,75 berjumlah 37 item, sukar 0,00 – 0,25 berjumlah 1 item. b Daya Beda Soal Daya beda butir soal adalah indeks yang menunjukkan tingkat kemampuan butir soal membedakan kelompok yang berprestasi tinggi kelompok atas dari kelompok yang berprestasi rendah kelompok bawah diantara para peserta tes Asmawi Zainul, dkk: 1997. Suryabrata 1999 menyatakan tujuan pokok mencari daya beda adalah untuk menentukan apakah butir soal tersebut memiliki kemampuan membedakan kelompok dalam aspek yang diukur, sesuai dengan perbedaan yang ada pada kelompok itu. Daya beda ang dianggap masih memadahi untuk sebutir soal ialah apabila sama atau lebih besar dari +0,30. Bila lebih kecil dari itu, maka butir soal tersebut dianggap kurang mampu membedakan peserta tes yang mempersiapkan diri dalam menghadapi tes dari peserta yang tidak mempersiapkan diri. Bahkan bila daya beda itu menjadi negatif, maka butir soal itu sama sekali tidak dapat dipakai sebagai alat ukur prestasi belajar. Oleh karena itu butir soal tersebut harus dikeluarkan dari perangkat soal. Makin tinggi daya beda suatu butir soal, maka makin baik butir soal tersebut, dan sebaliknya makin rendah daya bedanya, maka butir soal tersebut, dan sebaliknya makin rendah daya beda, maka butir soal itu diangap tidak baik Azmawi Zainul, dkk: 1997.