perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user 97
unggul itulah yang di ambil sebagai kecenderungan gaya belajar siswa. Data prestasi dari masing-masing kelompok gaya belajar disajikan pada tabel 4.7 berikut,
Tabel 4.7 Deskripsi Data prestasi dan kecenderungan Gaya Belajar Siswa
Lab. = Riil
Gaya Total Belajar Count Mean StDev Minimum Q1 Median Q3 Maximum
K 22 56,64 15,79 32,00 44,00 54,00 66,50 100,00 V 43 60,42 13,30 28,00 54,00 58,00 66,00 92,00
Lab. = Virtual
Gaya Total Belajar Count Mean StDev Minimum Q1 Median Q3 Maximum
K 16 65,50 9,11 52,00 56,00 64,00 76,00 80,00 V 58 61,52 12,17 32,00 52,00 64,00 72,00 84,00
B. Pengujian Prasyarat Analisis
1. Uji Normalitas Uji normalitas digunakan untuk mengetahui sampel berasal dari populasi yang
berdistribusi normal atau tidak. Uji normalitas data dalam penelitian ini menggunakan perhitungan dengan bantuan software Minitab 15 series. Komputasi selengkapnya
terdapat pada lampiran 15 dan ringkasan hasilnya disajikan pada tabel 4.8 berikut,
Tabel 4.8 Ringkasan Hasil Uji Normalitas Data Penelitian
Dari hasil Uji Normalitas data prestasi, Kemampuan awal dan Gaya Belajar di
atas, yang diuji dengan kriteria Ryan-Joiner RJ didapatkan bahwa p-value 0,05 untuk Uji Normalitas yang dilakukan. Berdasarkan hasil uji tersebut, maka dapat
No. Data
Lab Model p-value Ryan-Joiner Distribusi Data 1
Prestasi -
0,100 0,998
Normal 2
Prestasi Lab Riil
0,100 0,986
Normal 3
Prestasi Lab virtual 0,100
0,994 Normal
4 Kemampuan awal
- 0,083
0,991 Normal
5 Kemampuan awal
Lab Riil 0,100
0,991 Normal
6 Kemampuan awal Lab virtual 0,100
0,992 Normal
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user 98
diambil keputusan data Prestasi dan Kemampuan awal berdistribusi normal. Kriteria uji normalitas adalah “tolak hipotesis null data tidak menyalahi kriteria berdistribusi
normal jika p-value alpha 5”. 2. Uji Homogenitas
Tujuan dari uji homogenitas adalah untuk mengetahui apakah sampel berasal dari populasi yang berditribusi dari variansi homogen atau tidak. Uji homogenitas
yang peneliti gunakan adalah Lab uji F. Adapun sebagai pendukung keputusan dilakukan juga uji Levene. Variabel terikat untuk uji ini adalah prestasi, sedangkan
sebagai faktornya adalah pembelajaran Lab Riil dan Virtual, Kemampuan awal dan
Gaya Belajar siswa. Hasil uji homogenitas disajikan dalam tabel 4.9 dan hasil analisis selengkapnya disajikan pada lampiran hasil analisa data.
Tabel 4.9 Ringkasan Hasil Uji Homogenitas
Dari tabel 4.9 di atas terlihat bahwa semua nilai untuk kriteria uji F
dan Levene, sehingga semua Ho data tidak menyalahi kriteria Homogenitas yang diajukan tidak ditolak. Hal ini berarti bahwa homogenitas data prestasi siswa
terpenuhi, sehingga uji selanjutnya, yaitu uji Anova dapat dilakukan.
C. Pengujian Hipotesis
