Metode Disain One-STEP Prosiding konferensi nasional inovasi dan technopreneurship

138 ISSN 2337-4969 Gambar 5. Tingkat motivasi peserta untuk menjadi teknopreneur setelah mengikuti One-STEP Setelah mengikuti workshop tersebut, sebagian besar peserta 75 menyatakan akan menindaklanjuti hasil workshop tersebut dengan menulis dan mengirim proposal untuk mengikuti Pelatihan Intensive-Student Technopreneurship Program i-STEP RAMP-IPB atau kegiatan-kegiatan RAMP-IPB lainnya Gambar 6. Walaupun demikian, proposal keikutsertaan i-STEP dan program-program RAMP-IPB lainnya yang berasal dari peserta One-STEP hanya sekitar 15. Hal tersebut mungkin karena mahasiswa- mahasiswa tersebut menghadapi berbagai kendala untuk mengikuti kegiatan-kegiatan RAMP-IPB atau mungkin mereka tidak berhasil mempertahankan minat mereka untuk menjadi teknopreneur. Gambar 6. Tindak lanjut peserta setelah mengikuti workshop ini dengan menulis dan mengirim proposal untuk mengikuti Pelatihan Intensive-Student Technopreneurship Program i-STEP RAMP-IPB atau kegiatan-kegiatan RAMP-IPB lainnya 10 20 30 40 50 60 Sangat termotivasi Cukup termotivasi Kurang termotivasi Tidak termotivasi Pe rse n tas e J u m lah Pe se rt a Tingkat Kesesuaian One-STEP Model A One-STEP Model B 10 20 30 40 50 60 70 80 Ya Tidak Per sen tase Jum lah Pe ser ta Tindak Lanjut One-STEP Model A One-STEP Model B Bogor, 18-19 Februari 2013 ISSN 2337-4969 139 Kemampuan technopreneurship mencakup kemampuan pengembangan inovasi teknologi, kemampuan bisnis, dan kemampuan softskill. Workshop technopreneurship satu hari memberikan ketiga kemampuan tersebut melalui rangkaian materi yang diberikan, walaupun dalam kadar yang rendah.

5. Simpulan

Workshop technopreneurship satu hari dapat membantu meningkatkan minat mahasiswa untuk menjadi teknopreneur. Selain itu, workshop tersebut dapat meningkatkan kemampuan technopreneurship mahasiswa. Workshop tersebut merupakan salah satu alternatif kurikulum pendidikan technopreneurship yang dapat dilaksanakan dalam waktu pendek. Workshop tersebut dapat memberikan kemampuan-kemampuan dasar mahasiswa untuk menjadi teknopreneur melalui pengalaman-pengalaman praktis teknopreneur dan ilmu pengetahuan para akademisi dalam memulai, mempertahankan, dan mengembangkan bisnis. Daftar Pustaka NCIIA. 2006. Invention to Venture: Workshops in Technology Entrepreneurship. National Collegiate Inventors Innovators Alliance, Madison. Panitia One-STEP. 2007-2012. Laporan-laporan Pelaksanaan One-STEP RAMP-IPB. Sudarsono J. 2003. Menumbuhkan Minat Belajar untuk Mencapai Sukses dalam Studi. Sejarah Remaja Gen 2000. 24, 28-29. Suparno O, Hermawan A, Syuaib MF. 2008. Technopreneurship. RAMP-IPB, Bogor. Syah M. 2008. Psikologi Belajar. PT Raja Grafindo Persada, Jakarta.