LEMBAR EVALUASI MATERI BAHASA INGGRIS
Untuk Ahli Materi
Kuesioner ini merupakan instrumen penilaian terhadap materi pembelajaran bahasa Inggris untuk karyawan bagian penerima tamu di Hotel Vidi Yogyakarta English for Reception Staff
of Hotel Vidi Yogyakarta. Saya sangat mengharapkan kesudian dan partisipasi BapakIbu untuk mengisi kuesioner ini sebagai media evaluasi dan masukan atas materi yang saya
kembangkan. Atas kesediaan dan partisipasinya, saya ucapkan terima kasih.
Diharapkan kepada Bapak Ibu untuk memberikan tanda centang √ pada salah satu kolom
SS, S, TS, TT, STS pada tiap pertanyaan yang ada pada tabel. Diharapkan juga untuk memberikan saran perbaikan pada ruang yang telah disediakan.
Keterangan:
UNIT 2 : DO YOU HAVE ANY IDEA WHERE THE BUS STATION IS?
I. KOMPONEN KELAYAKAN ISI
A. Kesesuaian Materi
No Butir SS
S TT TS STS
1 Materi yang dikembangkan sesuai dengan tujuan
pembelajaran 2
Materi yang dikembangkan sesuai dengan kebutuhan Bahasa Inggris untuk karyawan bagian penerimaan
tamu Hotel
Saran Perbaikan:
B. Kedalaman Materi
No Butir SS
S TT TS STS
3 Materi yang dikembangkan mengeksplorasi cukup
banyak teks yang relevan dengan kehidupan sehari-
SS = Sangat Setuju
TS = Tidak Setuju
S = Setuju
STS = Sangat Tidak
Setuju
hari peserta didik 4
Materi yang dikembangkan menguraikan teks secara rinci
5 Secara umum materi memberikan penjelasan
mengenai unsur, struktur, makna dan fitur linguistik secara jelas
Saran Perbaikan:
C. Keakuratan Materi
No Butir SS
S TT TS STS
6 Materi mengajarkan siswa mengenai ungkapan-
ungkapan yang digunakan untuk meminta dan menawarkan bantuan asking for and giving
directions
dalam konteks perhotelan 7
Teks-teks yang diberikan di dalam materi dapat membantu siswa dalam memahami bagian-bagian
maps
8 Materi mengajarkan siswa menggunakan prepositions
of place secara benar
9 Bahan ajar teks, tabel, gambar, lampiran, dll
diambil dari sumber yang relevan dengan topik yang dbahas
Saran Perbaikan:
D. Kemutakhiran Materi
No Butir SS
S TT TS STS
10 Bahan ajar teks, tabel, gambar, lampiran, dll diambil dari sumber terbaru tentang topik yang dibahas
Saran Perbaikan:
II. KELAYAKAN BAHASA
A. Kesesuaian Dengan Tingkat Perkembangan Peserta Didik
No Butir SS
S TT TS STS
1 Bahasa yang digunakan dalam instruksi sesuai
dengan tingkat perkembangan kognitif peserta didik 2
Bahasa yang digunakan dalam penjelasan sesuai dengan tingkat perkembangan kognitif peserta didik
