4. Dokumentasi
Untuk memperoleh data, maka penulis mengambil arsipdokumentasi nilai, buku-buku, dan data lainnya yang berkenaan dengan penelitian.
F. Teknik Analisis Data
Setelah data terkumpul, maka langkah yang berikutnya adalah mengolah data untuk membuktikan hipotesis itu diterima atau tidak, maka data dianalisis.
Sebagai langkah selanjutnya dalam penelitian ini, data-data yang didapat dilakukan proses editing, loading dan tabulasi. Untuk menentukan besarnya
ukuran sampel maka perlu dibuat ukuran sampel. Selain itu karena data diperoleh melalui metode angket maka penulis melakukan analisis pengukuran atas hasil
angket melalui analisis kuantitatif dengan menggunakan rumus statistik Spearman Corelation yaitu
Dan untuk menentukan korelasinya dapat digunakan rumus :
4
2 2
2 2
Y Y
N X
X N
Y X
XY N
r
Keterangan : n = Jumlah sampel
X = Variabel bebas Y =Variabel terikat
r = Koefisien korelasi Setelah itu dilakukan Uji hitung digunakan adalah “ t “ tes dengan rumus :
5
2
1 1
r n
r t
4
Ibid., h. 317
5
Ibid., h. 337
dengan rumus Nilai 1 hasil dari perhiungan kemudian dibandingkan dengan nilai tabel maka Ha diterima dan Ho ditolak. Dan apabila t hitung t tabel maka Ha
ditolak dan Ho diterima . Di dalam kerangka teori sudah dikemukakan, bahwa untuk mengetahui
realitas pendidikan karakter, penulis menganalisanya dari lima indikator yang diduga dapat membantu meningkatkan pendidkan karakter peserta didik. Adapun
kelima indikator tersebut antara lain : Pendidik, kurikulum, kegiatan belajar mengajar, sarana dan prasarana serta administrasi sekolah.
Dari kelima indikator tersebut, penulis susun dalam bentuk angket pertanyaan sebanyak 10 item. Jawaban siswa terhadap pertanyaan tersebut diberi
skor dengan menggunakan skala likert, yaitu : jawaban a = 5, jawaban b = 4, jawaban c = 3, jawaban d = 2, jawaban e = 1.
1. Analisa Variabel Pembelajaran Puisi Variabel X
a. Membuat Distribusi Frekuensi Untuk membuat distribusi frekuensi dilakukan dengan langkah-langkah
sebagai berikut : b. Menentukan Rank r , dengan rumus :
6
1
L H
r
c. Menentukan Banyak Kelas k , dengan rumus :
7
N k
log 3
, 3
1
6
Anas Sudijono, Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2011, Cet. Ke-23, h. 52
7
Ibid., h. 80
Kategori