Ilmu Pengetahuan Alam
7
Misalnya, saat mempelajari suhu, suhu tidak hanya berkaitan dengan benda-benda isik, namun dikaitkan dengan perilaku hewan terkait
suhu. Terakhir, seoran g guru IPA yan g baik adalah:
1. Menguasai bahan, terutam a konsep-konsep yang akan diajarkan. Dalam hal ini guru harus dapat mengembangkan diri dan mengikuti
perkembangan IPA yang terjadi. 2. Bersikap kreatif dan aktif. Guru diharapkan selalu mengembangkan
kreativitas secara aktif dalam pelaksanaan pembelajaran, sehingga situasi belajar tidak membosankan dan monoton.
3. Rajin belajar dan dapat membangkitkan semangat belajar peserta didik.
C. Ke te ra m p ila n P ro s e s
Tiga lan gkah kun ci dalam proses pen gem ban gan IPA m etode ilm iah adalah m elakukan pen gam atan , m en gin feren si m erum uskan
pen jelasan berdasarkan pen gam atan , term asuk m en em ukan pola-pola, hubun gan -hubun gan , serta m em buat prediksi, dan
m en gom un ikasikan . Pen gam atan un tuk m en gum pulkan data dan in form asi, den gan pan cain dra dan atau alat ukur yan g sesuai. Kegiatan
in feren si m eliputi m erum uskan pen jelasan berdasarkan pen gam atan , un tuk m en em ukan pola-pola, hubun gan -hubun gan , serta m em buat
prediksi. H asil dan tem uan dikom un ikasikan kepada tem an sejawat, baik lisan m aupun tulisan . H al-hal yan g dikom un ikasikan juga dapat
mencakup data yang disajikan dalam bentuk tabel, graik, bagan, dan gam bar yan g relevan . Tiga keteram pilan kun ci yaitu m elakukan
pen gam atan , m en gin feren si, dan m en gom un ikasikan in ilah yan g harus dilatihkan secara terus-m en erus dalam pem belajaran IPA kelas VII.
Secara rin ci, keteram pilan proses IPA dibedakan m en jadi 2 kelom pok yaitu keteram pilan proses dasar basic skills dan
keteram pilan proses terin tegrasi integrated skills. Keteram pilan
Diunduh dari
http:bse.kemdikbud.go.id
Buku Guru Kelas VII SMPMTs Edisi Revisi 8
proses dasar terdiri atas m en gam ati, m en ggolon gkan m en gklasiikasi, m en gukur, m en gom un ikasikan , m en gin terpretasi data, m em prediksi,
m en ggun akan alat, m elakukan percobaan , dan m en yim pulkan .
Sedan gkan jen is-jen is keteram pilan proses IPA terin tegrasi m eliputi
m erum uskan m asalah, mengidentiikasi variabel, m en deskripsikan hubun gan an tarvariabel, m en gen dalikan variabel, mendeinisikan
variabel secara operasion al, m em peroleh dan m en yajikan data, m en gan alisis data, m erum uskan hipotesis, m eran can g pen elitian ,
dan m elakukan pen yelidikan percobaan . Pem belajaran IPA kelas VII SMP m elatihkan keteram pilan proses dasar, serta m ulai m elatihkan
keteram pilan proses terin tegrasi.
D . P e m b ia s a a n S ika p
Sikap KD pada KI I dan KI II dikem ban gkan m elalui pem biasaan dalam pem belajaran IPA dan keteladan an . Sikap-sikap seperti
kejujuran , ketekun an , kem auan un tuk bekerja sam a, dan lain -lain dikem ban gkan m elalui pem belajaran IPA. Keteladan an in i m erupakan
perilaku, sikap guru, ten aga kepen didikan , dan peserta didik dalam m em berikan con toh m elalui tin dakan -tin dakan yan g baik sehin gga
diharapkan m en jadi pan utan bagi peserta didik lain .
E. P e n ila ia n d a la m P e m b e la ja ra n IP A
