Ilmu Pengetahuan Alam
25
Elaborasi lebih lan jut ke keteram pilan proses IPA kaitkan den gan hasil kegiatan peserta didik: observasi – in feren si –
kom un ikasi serta m an faat belajar IPA bagi peserta didik. c Penutup
Lakukan releksi serta penugasan lihat Reviu Subbab A. 3 Alat, Bahan, dan Media
a Alat dan Bahan sesuai kegiatan “Mengamati Temanmu” dan “Kerja dalam IPA”.
b Media: benda atau gambar “manfaat IPA” HP, laptop, kertas, bibit tanaman, dll.
4 Sumber Belajar a. Buku pegangan peserta didik.
b. Sumber lain yang relevan misalnya internet.
3 . Pe rte m u an II: Pe n gu ku ran Se bagai Bagian dari Pe n gam atan 2 JP
a. Mate ri Un tu k Gu ru
Pertem uan II dim aksudkan un tuk m elatih peserta didik ten tan g pen tin gn ya pen gukuran dan pen ggun aan satuan baku dalam
pen gukuran . Un tuk dipaham i guru: • Pengukuran merupakan bagian dari pengamatan.
• Pengukuran dapat dilakukan terhadap besaran benda-benda, tidak han ya ben da m ati m isaln ya, m assa kelin ci, pan jan g
telin ga kelin ci, suhu kelin ci, dan lain -lain . • Contoh bukan besaran IPA: cinta, keadilan, rasa sayang, dan
lain -lain . • Pengukuran merupakan proses membandingkan besaran
den gan besaran lain yan g sejen is sebagai satuan .
Diunduh dari
http:bse.kemdikbud.go.id
Buku Guru Kelas VII SMPMTs Edisi Revisi 26
• Hasil pengukuran: nilai angka dan satuan. • Satuan ada yang tidak terstandar, misalnya jengkal dari
jarak ujun g ibu jari sam pai den gan jari kelin gkin g, depa jarak ujun g telun juk tan gan kiri sam pai den gan telun juk
tan gan kan an ketika tan gan diren tan gkan ke sam pin g kiri dan kan an , dan lain -lain .
• Untuk memudahkan berkomunikasi, satuan dibuat baku stan dar, yakn i dalam Sistem In tern asion al; kem udahan
lain n ya, sistem in i lipat 10 m etrik. • Awalan menunjukkan nilai kelipatan, misal: mili berarti
10
-3
, kilo berarti 10
3
, dibuat agar an gka yan g dikom un ikasikan m en jadi sederhan a.
• Ada satuan baku sistem British digunakan di Amerika, In ggris, dan beberapa n egara Skan din avia, bukan sistem
lipat 10 . • Prakonsepsi: peserta didik sering menganggap pengukuran
han ya m elibatkan ben da-ben da m ati m isal terhadap buku, m eja, dan lain -lain .
b Pe m be lajaran
1 Tujuan Pem belajaran a Peserta didik dapat melakukan pengukuran dengan satuan tak
baku, melakukan inferensi, dan mengomunikasikan hasil. b Peserta didik dapat menjelaskan pengertian pengukuran.
c Peserta didik dapat menjelaskan pentingnya satuan baku. d Peserta didik dapat melakukan konversi satuan dalam SI dengan
memanfaatkan nilai awalannya.
Diunduh dari
http:bse.kemdikbud.go.id
Ilmu Pengetahuan Alam
27
2 Kegiatan Pem belajaran a Pendahuluan
Un tuk m em peroleh perhatian dan m em otivasi peserta didik tun jukkan lah berbagai alat ukur m istar, jan gka,
tim ban gan , dan lain -lain ; kem udian m in talah peserta didik m en yam paikan iden ya ten tan g “Men gapa m en ggun akan alat
itu?” b Inti
Secara berkelom pok, peserta didik m elakukan kegiatan “Mem buat alat ukur sen diri”, yan g terdapat di Buku Siswa,
kem udian m en uliskan hasil kerjan ya sesuai kreasi peserta didik, dan m en diskusikan hasiln ya terus tekan kan observasi
– in feren si – kom un ikasi. Doron glah peserta didik un tuk tidak takut salah.
Co n to h h a s il ke rja p e s e rta d id ik:
Besaran yang diukur
Hasil pengukuran
Edo Hasil
pengukuran Ilmi
Hasil pengukuran
Suri
Panjang papan tulis
9 jengkal 10 jengkal
3 hasta Lebar ruang kelas
10 hasta 12 hasta
78 kaki
Tern yata hasiln ya berbeda-beda, karen a satuan yan g digun akan berbeda. Walaupun sam a-sam a jen gkal, tapi
pan jan g jen gkal Edo dan jen gkal Ilm i berbeda. Elaborasikan hasiln ya lebih lan jut ke satuan baku dalam
SI, awalan n ya, serta kon versi satuan dalam SI m isaln ya dari gram ke kilogram
Diunduh dari
http:bse.kemdikbud.go.id
Buku Guru Kelas VII SMPMTs Edisi Revisi 28
Diskusikan pula ide-ide pen erapan pen gukuran sebagai bagian dari pen gam atan lihat Box Ide-ide Pen erapan di
Buku Siswa c Penutup
Lakukan releksi serta penugasan mandiri: Kegiatan “Men gam ati Pen ggun aan Alat Ukur”
3 Alat, Bahan , dan Media a Alat dan Bahan sesuai kegiatan “Membuat alat ukur sendiri”.
b Media: benda atau gambar alat ukur, benda-benda sekitar yang akan diukur dalam kegiatan “Membuat alat ukur
sendiri” 4 Sum ber Belajar
a Buku pegangan bagi peserta didik b Sumber lain yang relevan misalnya internet
4 . Pe rte m u an III: Be s aran Po ko k Pan jan g, Mas s a dan W aktu s e rta Pe n gu ku ran n ya 3 JP
a. Mate ri Un tu k Gu ru
