Pe rte m u an VI: Pe n yajian Tu gas Pro ye k 3 JP

Ilmu Pengetahuan Alam 243 yan g sam a dari lam pu pijar yan g m en yala m isaln ya pada jarak 10 cm , m em utar. • Amati penunjukan suhunya untuk setiap menit, hingga 10 m en it. Diskusikan hasiln ya terus tekan kan observasi – in feren si – kom un ikasi. Doron glah peserta didik un tuk tidak takut salah. Elaborasikan pada faktor-faktor yan g m em pen garuhi kalor yan g diterim a dilepas pada radiasi kalor serta pem an faatan n ya dalam kehidupan lihat Buku Siswa. c Pen utup Lakukan pen yim pulan bersam a peserta didik, persiapkan peserta didik un tuk tugas proyekn ya agar bisa disajikan pada pertem uan berikutn ya. 3 Alat, Bahan , dan Media a Alat dan bahan un tuk pem uaian zat cair dan tugas proyek ses- uai Buku siswa. 4 Sum ber Belajar a Buku Siswa. b Sum ber lain yan g relevan m isaln ya BSE IPA CTL, in tern et.

7. Pe rte m u an VI: Pe n yajian Tu gas Pro ye k 3 JP

1 Kegiatan Pem belajaran a Pen dahuluan Orien tasikan peserta didik kepada m asalah • Tugas Proyek bagian akhir Uji Kompetensi Bab VIII Buku Siswa Diunduh dari http:bse.kemdikbud.go.id Buku Guru Kelas VII SMPMTs Edisi Revisi 244 b In ti Secara berkelom pok, peserta didik m elakukan tugas proyek. J ika m em un gkin kan , doron g sam pai produk tidak han ya ran cangan . Sepakati aturan dasar den gan peserta didik, m isaln ya kapan tugas selesai, bagaim an a ben tuk um um laporan n ya. Beri bim bin gan seperlun ya, beri “ruan g” peserta didik un tuk berpikir dan m en gen dapkan pikiran n ya. c Pen utup Lakukan releksi terhadap cara pemecahan masalah yang dilakukan peserta didik. 3 Alat, Bahan , dan Media a. Alat dan bahan Tugas Proyek di bagian akhir Uji Kompetensi Bab 8 Buku Siswa. 4 Sum ber Belajar a Buku Siswa. b Sumber lain yang relevan misalnya BSE IPA CTL, internet. 8 . Pe rte m u an VII: Pe n yajian Tu gas Pro ye k 2 JP 9 . Pe rte m u an VIII: Ulan gan h arian 3 JP D . P e n ila ia n 1. Pe n ilaian o le h Gu ru No KD Pencapaian Kompetensi Teknik 1. KD pada KI I Observasi perilaku, penilaian diri, penilaian antar teman Diunduh dari http:bse.kemdikbud.go.id Ilmu Pengetahuan Alam 245 2. KD pada KI II Observasi perilaku, penilaian diri, penilaian antar teman 3. KD pada KI III Peserta didik dapat menjelaskan pengertian energi panas. Tes tulis Peserta didik dapat menjelaskan pengertian energi kalor. Peserta didik dapat menentukan energi yang dikandung oleh makanan. Peserta didik dapat menentukan kalor untuk perubahan wujud. Peserta didik membedakan konduksi dan konveksi. Peserta didik menjelaskan contoh peristiwa konduksi dalam kehidupan sehari-hari. Peserta didik menjelaskan contoh cara pemanfaatan konduksi, konveksi, dan radiasi dalam kehidupan sehari-hari. 4. KD pada KI IV Peserta didik dapat menyajikan hasil pengamatan, inferensi, dan mengomunikasikan hasil penyelidikannya tentang energi panas benda. Penilaian Produk Peserta didik dapat menyelidiki karakteristik suhu benda pada saat benda mengalami perubahan wujud. Penilaian Unjuk Kerja Peserta didik dapat menyelidiki pengaruh jenis bahan terhadap kemampuan menghantarkan kalor pada peristiwa konduksi. Penilaian Unjuk Kerja Peserta didik dapat menyajikan hasil perancangan pemanfaatan radiasi kalor. Penilaian Proyek dan portofolio No KD Pencapaian Kompetensi Teknik Diunduh dari http:bse.kemdikbud.go.id Buku Guru Kelas VII SMPMTs Edisi Revisi 246

E. Be n tu k Ko m u n ikas i de n gan Oran g Tu a W ali

Ben tuk kom un ikasi den gan oran g tua wali: 1. Min talah oran g tua wali m em baca dan m en an datan gan i hasil tugas peserta didik. 2. Berikan in form asi secepatn ya kepada oran g tua wali bilam an a an akn ya berm asalah dalam belajar IPA di kelas. Catatan: Bapak Ibu, form at penilaian dapat dilihat pada Petunjuk Um um Pem belajaran IPA.

F. Ku n ci Jaw aban Re vie w Ka lo r

1. Suhu m en yatakan pan as din gin n ya ben da. Kalor m en un jukkan jum lah pan as kuan titas pan as yan g berpin dah dari ben da. Ben da yan g suhun ya sam a bukan berati m em iliki kalor yan g sam a. Misal, segelas air dan seem ber air yan g sam a-sam a bersuhu 40 o C m em iliki kalor yan g berbeda. 2. Saat kedin gin an , m ekan ism e tubuh harus m am pu m em buat suhu tubuh n aik. Salah satu m ekan ism e tersebut m en ggigil. Den gan m en ggigil, m etabolism e tubuh sem akin cepat, sehin gga lebih ban yak kalor dapat dihasilkan dari m etabolism e tersebut dan suhu tubuh dapat m en in gkat. 3. Q = m × c × Δt. Kalor untuk menaikkan suhu berbanding lurus den gan ken aikan suhu, m assa ben da, dan kalor jen is beda. Kalor un tuk m en gubah wujud ben da bergan tun g m assa ben da dan jen is ben da dalam hal in i kalor laten ben da, Q = m × L. P e n e ra p a n Suhu air m en jadi: t = 20 o C + 84.000 J 4200 JkgK × 0,5kg = 60 o C Diunduh dari http:bse.kemdikbud.go.id