Penyaluran Zakat Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur
¬ ¬
SMISTA memiliki 106 siswa Tahfiz. Dimana seluruh biaya operasionalnya diberikan dari MAIWP.
4. Institut Kemahiran Baitulmal IKB didirikan dengan tujuan membantu membasmi kemiskinan di kalangan
asnaf fakir dan miskin agar lebih mandiri dan terlatih dengan menyediakan pelatihan kemahiran yang berkualitas.
Gambar 4.10. PELATIHAN INSTITUT KEMAHIRAN BAITULMAL
Sumber: Laporan Tahunan MAIWP 2012
Dengan jumlah yang dilatih sebanyak 1.930 orang MAIWP menyalurkan RM 2,73 juta untuk operasional. Sehingga tidak hanya memberikan bantuan langsung
untuk asnaf fakir miskin, tetapi juga membantu untuk meningkatkan taraf hidup asnaf untuk dapat bersaing di dunia usaha. Sehingga asnaf menjadi lebih
produktif.
® ®
6
5. Darul Kifayah Darul Kifayah merupakan sebuah institusi yang menyediakan perlindungan dan
penempatan yang kondusif kepada pelajar-pelajar dari umur 11 hingga 17 tahun yang mana anak tersebut keluarga asnaf fakir, miskin dan mualaf termasuk anak-
anak yatim.Saat ini Darul Kifayah menampung 328 anak yang semuanya merupakan pelajar yang telah diseleksi dari Wilayah Persekutan.
Gambar 4.11. GEDUNG DARUL KIFAYAH
Sumber: Laporan Tahunan MAIWP 2012
6. Dar Assadah Dar Assaadah didirikan dengan tujuan untuk memberikan perlindungan
sementara, bimbingan agama dan akhlak serta latihan kemahiran vokasional kepada wanita dan gadis dalam lingkungan umur 18 sampai 35 tahun.
Penghuni Dar Assaadah dilindungi dalam jangka waktu 2 tahun dengan
¯ ¯ °
diberikan kemudahan-kemudahan seperti perlindungan, jagaan, medis, kelas bimbingan agama, konseling dan latihan kemahiran. Selain itu para penghuni
mengikuti ujian penilaian setiap 6 bulan sekali. MAIWP mengeluarkan RM 998 ribu dalam operasional Dar Assaadah yang berisi 93 wanita yang sedang dalam
perlindungan. 7. Darul Hidayah
Seperti halnya dar assaadah, darul hidayah dikhususkan untuk kaum laki-laki. Darul hidayah berisikan 25 orang laki-laki yang dibimbing.
8. Dar Assakinah Dar-Assakinah merupakan sebuah pusat pengajian warga lansia yang memberi
bimbingan agama secara intensif kepada lansia yang berminat untuk mendalami ilmu agama. Sistem pembelajarannya menggunakan sistem pondok dengan
pendekatan yang lebih modern. Dar-Assakina memiliki 14 guru yang mengajarkan kepada lansia tentang
pengetahuan agama. Aktivitas yang dilakukan berupa: •
Kuliah subuh harian •
Talaqqi Al-Quran dan Tahsinul Quran •
Pembelajaran kitab-kitab lama seperti Muniyatul Musolli, Hidayatus Salikin, Fiqh Manhaji, Bidayatul Hidayah, Matla’ul Badrain dan Bahrul
Mazi •
Pembelajaran Bahasa Arab Komunikasi
± ±
8
• Qiyamullail
Meskipun berbagai macam institusi pendidikan dan pelatihan yang sudah diupayakan oleh Baitulmal MAIWP untuk meningkatkan kesejahteraan asnaf,
namun peningkatan asnaf setiap tahun terus terjadi. Misal pada penerimaan zakat secara langsung bantuan keuangan bulanan.
Gambar 4.12. PENERIMA ZAKAT LANGSUNG KEUANGAN BULANAN TAHUN 2009-
2012
Sumber: Laporan Tahunan MAIWP 2012
Dari tahun 2009 sampai dengan 2012, jumlah penerima bantuan langsung ini terus meningkat. Sehinga menunjukkan bahwa jumlah orang miskin terus
mengalami peningkatan. Namun, menurut pemaparan dari Puan Sutera Manis binti Zamzam Pegawai Penerangan Majelis Agama Islam Wilayah Persekutuan,
MAIWP, Kuala Lumpur melalui wawancara langsung menjelaskan bahwa peningkatan ini disebabkan oleh beberapa faktor:
• Ketergantungan hidup bagi para lansia tinggi, karena sudah tidak lagi pada
² ² ³
masa produktif. •
Peningkatan penjelajahan Baitulmal dalam mencari para Mustahik yang berhak melalui program jejak asnaf dan peningkatan efisiensi dan efektifitas
media dalam membantu penyaluran zakat ini. •
Pertambahan anggota keluarga baru yang masuk dalam asnaf yang masih dibantu.
Namun disisi lain pada penyaluran zakat asnaf Al-Gharimin yang merupakan muslim yang terlilit hutang dan tunggakan dalam pemenuhan kebutuhan pokok
hidup sehari-hari mengalami penurunan.
Gambar 4.13. PENERIMA ZAKAT LANGSUNG AL-GHARIMIN TAHUN 2009-2012
Sumber: Laporan Tahunan MAIWP 2012
Hal ini paling tidak dapat menunjukkan sedikit bahwa asnaf sudah mulai sedikit lebih produktif dan mampu memenuhi kebutuhan pokok sehari-hari tanpa
harus terlilit hutang dan berbagai macam tunggakan. Peingkatan jumlah penerima dana zakat dan jumlah dana zakat bukan semata-
mata dikarenakan meni turunnya tingkat kesej
Namun pada bantuan adalah asnaf fisabillah
pendidikan baik di da pendidikan masyaraka
kemajuan dan tentuny semakin berkurangny
yang memadai.
PENYALURAN DANA
´ µ ¶
eningkatnya jumlah asnaf fakir dan miskin yang sejahteraan masyarakat wilayah persekutuan Kual
uan langsung ini yang senantiasa mendapatkan po abillah yang merupakan dari golongan yang sedan
dalam maupun di luar negeri. Ini menunjukkan ba rakat wilayah persekutuan Kuala Lumpur terus
unya akan meningkatkan kesejahteraan masyaraka nya golongan fakir dan miskin yang tidak memili
Tabel 4.5 RAN DANA ZAKAT OLEH BAITULMAL BERDAS
ASNAF 2012
Sumber: Laporan Tahunan MAIWP 2012
ng menunjukkan Kuala Lumpur ini.
n porsi terbesar dang menempuh
n bahwa tingkat erus mengalami
akatnya. Karena iliki pendidikan
RDASARKAN
· ¸ ·
Walaupun porsi dana fakir dan miskin apabila digabung mengalahkan asnaf fisabilillah, namun jumlah penerima dana zakat dari asnaf fisabilillah ini lebih
sedikit tetapi mendapatkan dana yang lebih besar. Ini menunjukkan keseriusan Baitulmal untuk lebih intensif dalam membantu masyarakat yang sedang berjuang
dalam meningkatkan taraf hidup yang lebih baik melalui pendidikan.
Gambar 4.14. PENERIMA BANTUAN ZAKAT PENDIDIKAN TAHUN 2009-2012
Sumber: Laporan Tahunan MAIWP 2012
Para pelajar ini mendapatkan bantuan dana langsung setiap tahunnya dalam menunjang pendidikan yang ditempuhnya. Apabila dibandingkan bantuan yang
diberikan BAZIS DKI terhadap pelajar mungkin jumlahnya masih sangat jauh lebih besar dari Baitulmal MAIWP ini.
Untuk mahasiswa jenjang strata 1 mendapatkan bantuan RM 5.000 paertahun. Kemudian jenjang starata 2 mendapatkan bantuan RM 6.000 pertahun. Dan untuk
gelar doktor mendapatkan RM 7.000 pertahun. Namun tentunya dengan
¹ º º
persyaratan yang ketat. Agar dana bantuan ini tidak salah sasaran dan diberikan kepada pelajar yang benar-benar serius menempuh pendidikan.
19