Dari catatan administrasi akademik di Akademi Kebidanan Bustanul Ulum Langsa 2004 dari jumlah mahasiwa selama kurun waktu 2001-2004 jumlah yang
lulus sebanyak 161 orang 100, di antaranya 86 mahasiswa 54 lulus dengan predikat sangat memuaskan, sedangkan lulusan dengan predikat memuaskan
sebanyak 40 mahasiwa 25, 35 mahasiswa lulus dengan kategori cukup 21,. Data di atas menunjukkan secara umum mutu lulusan mahasiswa Akademi
Kebidanan Bustanul Ulum Langsa masih rendah, di mana tingkat kelulusan mahasiswa selama kurun waktu 2001-2004 yang lulus dengan predikat sangat
memuaskan hanya 54, dari 60-80 target yang direncanakan. Oleh karena permasalahan sebagaimana tersebut di atas, peneliti tertarik
untuk meneliti, tentang hubungan proses pembelajaran dan manajemen administrasi akademik dengan mutu lulusan mahasiswa, sehingga akan
memunculkan beberapa kebijakan dari fenomena proses pembelajaran, manajemen administrasi akademik, yang akhirnya dapat meningkat mutu lulusan
mahasiswa yang belajar atau kuliah pada Akademi Kebidanan Bustanul Ulum Langsa.
1.2. Identifikasi Permasalahan
Setelah dilakukan identifikasi, terdapat beberapa permasalahan yaitu: 1.2.1.
Apakah terdapat atau adanya dugaan hubungan proses pembelajaran dengan mutu lulusan di Akademi Kibidanan Bustanul Ulum Langsa.
1.2.2. Apakah terdapat atau adanya dugaan hubungan manajemen administrasi
akademik dengan mutu lulusan di Akademi Kibidanan Bustanul Ulum Langsa.
Sofjan A.R: Hubungan Proses Pembelajaran, Manajemen Administrasi Akademik Dengan Mutu Lulusan Akademi Kebidanan Bustanul Ulum Langsa Tahun 2004-2005, 2007.
USU e-Repository © 2008
1.2.3. Apakah terdapat atau adanya dugaan hubungan bersama-sama, baik proses
pembelajaran maupun manajemen administrasi akademik dengan mutu lulusan di Akademi Kibidanan Bustanul Ulum Langsa.
1.3. Perumusan Masalah
Proses pembelajaran belum berjalan sebagaimana mestinya, belum terdapat pengelolaan yang baik menyangkut administrasi akademik, dan masih
banyak mahasiswa dengan peringkat kelulusan nilai cukup, hanya sedikit yang mendapatkan peringkat sangat memuaskan dan tidak ada yang mendapatkan
peringkat terpuji. Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah, maka dapat dirumuskan
beberapa permasalahan antara lain: 1.3.1.
Apakah ada hubungan bermakna antara proses pembelajaran dengan mutu lulusan di Akademi Kibidanan Bustanul Ulum Langsa.
1.3.2. Apakah ada hubungan bermakna antara manajemen administrasi akademik
dengan mutu lulusan di Akademi Kibidanan Bustanul Ulum Langsa. 1.3.3.
Apakah ada hubungan bermakna secara bersama-sama, proses pembelajaran dan manajemen administrasi akademik dengan mutu lulusan
di Akademi Kibidanan Bustanul Ulum Langsa.
1.4. Tujuan Penelitian 1.4.1. Tujuan Umum
Untuk mengetahui hubungan proses pembelajaran dan manajemen administrasi akademik dengan mutu lulusan Akademi Kibidanan Bustanul Ulum
Langsa.
Sofjan A.R: Hubungan Proses Pembelajaran, Manajemen Administrasi Akademik Dengan Mutu Lulusan Akademi Kebidanan Bustanul Ulum Langsa Tahun 2004-2005, 2007.
USU e-Repository © 2008
1.4.2. Tujuan Khusus
1 Untuk mengetahui hubungan proses pembelajaran dengan mutu lulusan di
Akademi Kebidanan Bustanul Ulum Langsa. 2
Untuk mengetahui hubungan manajemen administrasi akademik dengan mutu lulusan mahasiswa Akademi Kebidanan Bustanul Ulum Langsa.
3 Untuk mengetahui hubungan bersama-sama antara proses pembelajaran dan
manajemen akademik dengan mutu lulusan di Akademi Kibidanan Bustanul Ulum Langsa.
1.5. Manfaat Penelitian
1 Bagi direktur Akademi Kebidanan Bustanul Ulum Langsa diperolehnya
informasi tentang proses pembelajaran dan prestasi belajar mahasiswa, sebagai masukan untuk rencana perbaikan.
2 Bagi dosen, staf dan tenaga akademik, sebagai bahan masukan dalam
perencanaan, pengembangan SDM, peningkatan Sistem Mutu Kendali kegiatan pembelajaran dan peningkatan mutu pendidikan tenaga kesehatan.
3 Bagi penelitian selanjutnya dalam hal ini riset pengembangan tenaga
kesehatan institusi Akademi Kebidanan Bustanul Ulum Langsa sebagai bahan masukan untuk penelitian, faktor-faktor lain, misalnya tingkat
kemampuan dosen, partisipasi stakeholder, orang tua, motivasi mahasiswa dalam memilih pendidikan di Bustanul Ulum Langsa dan hubungannya
dengan prestasi belajar mahasiswa.
Sofjan A.R: Hubungan Proses Pembelajaran, Manajemen Administrasi Akademik Dengan Mutu Lulusan Akademi Kebidanan Bustanul Ulum Langsa Tahun 2004-2005, 2007.
USU e-Repository © 2008
1.6. Landasan Teori
