2.4.3 Cakupan Materi IPS SD
Struktur kurikulum merupakan pola dan susunan mata pelajaran yang harus ditempuh oleh peserta didik dalam kegiatan pembelajaran. Kedalaman
muatan kurikulum pada setiap mata pelajaran pada setiap satuan pendidikan dituangkan dalam kompetensi yang harus dikuasai siswa sesuai dengan beban
belajar yang tercantum dalam struktur kurikulum. Kompetensi yang dimaksud terdiri atas standar kompetensi dan kompetensi dasar yang dikembangkan
berdasarkan standar kompetensi lulusan BSNP, 2006: 11. Organisasi materi pendidikan IPS pada tingak sekolah dasar menggunakan
pendekatan secara terpadu fusi. Hal ini disesuaikan dengan karakteristik tingkat perkembangan usia siswa SD yang masih pada taraf berpikir abstrak. Materi
pendidikan IPS disekolah dasar disajikan secara tematik dengan menambil tema- tema sosial yang terjadi disekitar siswa. Demikian juga halnya tema-tema sosial
yang dikaji berangkat dari fenomena-fenomena serta aktivitas sosial ang terjadi disekitar siswa. Dengan demikian seorang guru yang akan melaksakan proses
pembelajaran IPS harus dibekali dengan sejumlah pemahaman karakteristik pendidikan IPS yang meliputi pengertia dan tujuan pendidikan IPS, landasan
filosofis, pengembangan kurikulum pendidikan IPS serta disiplin-disiplin ilmu sosial yang dikembangankan dalam pendidikan IPS.
Ditinjau dari ruang lingkup materinya, menurut Susanto 2014: 22 bidang studi IPS memiliki karakteristik sebagai berikut: a menggunakan pendekatan
lingkungan yang luas, b menggunakan pendekatan terpadu antarmata pelajaran yang sejenis, c berisi materi konsep, nilai-nilai sosial, kemandirian, dan kerja
sama, d mampu memotivasi peserta didik untuk aktif, kreatif, dan inovatif dan sesuai dengan perkembangan anak, dan e mampu meningkatkan keterampilan
siswa dalam berpikir dan memperluas cakrawala budaya. Adapun standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran IPS kelas IV semester 2 adalah
sebagai berikut.
Tabel 2.1 Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar
Mata Pelajaran IPS Kelas IV Semester 2
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
2. Mengenal sumber
daya alam, kegiatan ekonomi,
dan kemajuan teknologi
di lingkungan
kabupatenkota dan provinsi
2.1 Mengenal aktivitas ekonomi yang berkaitan
dengan sumber daya alam dan potensi lain di daerahnya
2.2 Mengenal
pentingnya koperasi
dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat
2.3 Mengenal perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi serta pengalaman menggunakannya
2.4 Mengenal permasalahan sosial di daerahnya
Kegiatan penelitian ini akan mengkajimengelola materi IPS yang akan dipelajari oleh siswa yaitu pada standar kompetensi mengenal sumber daya alam,
kegiatan ekonomi, dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupatenkota dan provinsi dan kompetensi dasar 2.3 Mengenal perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi serta pengalaman menggunakannya.
2.4.4 Evaluasi Pembelajaran IPS SD
Kategori