b. Data Kuantitatif
Data kuantitatif adalah hasil belajar siswa yang dapat dianalisis secara deskriptif Arikunto, 2014:131. Data kuantitatif penelitian ini merupakan data
hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS pendekatan scientific dengan model snowball throwing berbantuan media visual. Data kuantitatif berupa data nilai yang
diperoleh dari hasil uji kompetensi siswa dalam mengikuti pembelajaran IPS.
3.5.3 Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini meliputi teknik tes dan teknik non tes, sebagai berikut:
3.5.3.1 Nontes Teknik nontes adalah suatu alat penilaian yang digunakan untuk
mendapatkan informasi tertentu tentang keadaan peserta tes tanpa menggunakan tes Sudjana, 2011. Dalam penelitian ini, teknik nontes dilakukan dengan metode
observasi, metode wawancara, metode angket, metode dokumentasi, dan catatan lapangan.
1 Teknik Observasi.
Observasi atau pengamatan yaitu pelaksanaan pengamatan oleh pengamat yang dilakukan secara teliti dan melakukan pencatatan secara sistematis Arikunto,
2009. Observasi dalam penelitian ini digunakan untuk mengamati aktivitas siswa dan keterampilan guru dalam pembelajaran IPS melalui pendekatan scientific
dengan model snowball throwing berbantuan media visual selama pelaksanaan tindakan dalam penelitian berlangsung.
2 Teknik Dokumentasi
Teknik dokumentasi adalah mencari data mengenai hal atau variabel yang berupa catatan, transkrip, buku, surat kabar, majalah, prasasti, notulen rapat, agenda
dan sebagainya.Arikunto, 2010. Dalam penelitian ini metode dokumen berupa daftar kelompok siswa dan daftar nilai siswa. Untuk memberikan gambaran secara
kongkrit mengenai kegiatan pembelajaran, digunakan pula dokumen berupa foto. 3
Teknik Catatan Lapangan Catatan lapangan berisi tentang apa saja yang terjadi selama pembelajaran
berlangsung. Catatan lapangan berguna untuk memperkuat data yang diperoleh dalam observasi. Guru dapat mencatat peristiwa-peristiwa penting dalam
pembelajaran, seperti partisipasi siswa yang dianggap istimewa, reaksi guru yang menimbulkan berbagai respons dari siswa, atau kesalahan yang dibuat siswa karena
guru membuat kekeliruan Wardhani, 2008. Dalam penelitian ini, catatan lapangan dibuat oleh observer untuk
mengamati proses berlangsungnya pembelajaran IPS melalui pendekatan scientific dengan model snowball throwing berbantuan media visual pada masing-masing
pertemuan dalam setiap siklus. Catatan lapangan digunakan untuk memperkuat data yang diperoleh dalam observasi dan sebagai masukan guru dalam melakukan
refleksi. 4
Teknik wawancara Wawancara adalah suatu proses tanya jawab lisan untuk memperoleh bahan
atau informasi yang dilaksanakan secara sepihak. Melalui wawancara ini guru akan
mendapatkan informasi tentang permassalahan dalam pembelajaran Poerwanti, 2008:5-16.
5 Teknik Angket
Teknik angket adalah teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan pernyataan tertulis kepada responden untuk
dijawabnya Sugiyono, 2011. 3.5.3.2 Tes
Teknik tes adalah seperangkat tugas yang harus dikerjakan atau sejumlah pertanyaan yang harus dijawab oleh peserta didik untuk mengukur tingkat
pemahaman dan penguasaannya terhadap cakupan materi yang dipersyaratkan dan sesuai dengan tujuan pengajaran tertentu Poerwanti, 2008:1.5.
Dalam penelitian ini teknik tes berupa tes tertulis yang digunakan untuk mengukur tingkat keberhasilan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS yang
sesuai dengan indikator yang telah ditetapkan.
3.6 Teknik Analisis Data
