Bagian Awal BAB 1 Pendahuluan BAB 2 Landasan Teori BAB 3 Metode Penelitian BAB 4 Hasil Penelitian dan Pembahasan BAB 5 Penutup

1.5.2. Kualitas

Kualitas adalah totalitas fitur-fitur dan karakteristik-karakteristik dari produk atau layanan yang berpengaruh pada kemampuan untuk memenuhi kebutuhan tertentu atau kebutuhan yang tersirat The International Standards Organization.

1.5.3. Media

Media adalah alat perantara atau pengantar terjadinya komunikasi dari pengirim menuju penerima. Media disini dikhususkan pada media yang menggunakan teknologi.

1.5.4. Pembelajaran

Pembelajaran merupakan suatu upaya yang dilakukan dengan sengaja oleh pendidik untuk menyampaikan ilmu pengetahuan, mengorganisasi dan menghubungkan sistem lingkungan sebagai proses belajar.

1.6. Sistematika Skripsi

Tujuan adanya sistematika penulisan skripsi ini adalah untuk memudahkan peneliti dalam menyusun laporan yang sistematis sehingga diperoleh deskripsi yang jelas mengenai skripsi. Adapun sistematikanya adalah sebagai berikut:

1.6.1. Bagian Awal

Berisi sampul, lembar berlogo, lembar judul, lembar pengesahan, lembar pernyataan, lembar motto dan peruntukan, kata pengantar, abstrak, daftar isi, daftar tabel, daftar gambar, dan daftar lampiran.

1.6.2. BAB 1 Pendahuluan

Pada bab ini dikemukakan latar belakang, rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, penegasan istilah, dan sistematika skripsi.

1.6.3. BAB 2 Landasan Teori

Pada bab ini terdiri atas uraian tentang konsep, dalil, serta teori yang berisi referensi keefektifan pengajar dalam membuat media pembelajaran.

1.6.4. BAB 3 Metode Penelitian

Pada bab ini terdiri atas metode penelitian, deskripsi metode penelitian yang digunakan, tahap penelitian, serta metode analisis data yang digunakan pada penelitian ini.

1.6.5. BAB 4 Hasil Penelitian dan Pembahasan

Pada bab ini terdiri atas hasil penelitian dan pembahasan dalam penelitian mengenai evaluasi penggunaan media pembelajaran di SMA Negeri Se-Kota Semarang, deskripsi informasi tentang wawancara, dan observasi kepada pengajar dan peserta didik.

1.6.6. BAB 5 Penutup

Pada bab ini terdiri dari simpulan dan saran-saran, serta pada akhir skripsi berisi daftar pustaka serta lampiran-lampiran.

BAB II KAJIAN TEORETIK

2.1. Media Pembelajaran

Berikut akan dijelaskan ruang lingkup yang berkaitan dengan media pembelajaran. Hal pertama yang dijelaskan adalah bagaimana kedudukan media dalam sistem pembelajaran, kedua adalah pengertian dari media pembelajaran. Lalu yang ketiga adalah hakikat pembelajaran yang membahas tentang dasar terbentuknya media pembelajaran. Keempat adalah beberapa manfaat yang diperoleh dari media pembelajaran selanjutnya kelima adalah langkah pemilihan media. Selanjutnya yang keenam akan dibahas mengenai faktor-faktor yang dapat mempengaruhi sebuah media pembelaharan. Yang ketujuh akan dibahas tentang hal yang harus dipertimbangkan dalam pemilihan sebuah media. Selanjutnya diurutan delapan akan dibahas mengenai landasan penggunaan media pembelajaran. Kesembilan akan membahas mengenai prinsip dalam media pembelajaran dan terakhir adalah landasan penggunaan media pembelajaran.

2.1.1. Kedudukan Media dalam Sistem Pembelajaran

“Sistem adalah suatu totalitas yang terdiri dari sejumlah komponen atau bagian yang saling berkaitan dan saling mempengaruhi satu dengan yang lainnya” Sadiman, 2010. Sebuah pembelajaran dikatakan sebagai sistem karena didalamnya mengandung komponen-komponen yang saling berkaitan satu sama lain untuk mencapai suatu tujuan yang telah ditetapkan. Komponen-komponen 9