Tabel 4.22 Uji Model
Goodness-Of-Fit Tes Konfirmatori Variabel Fasilitas Belajar Goodness of fit
index Cut-off value
Hasil model Keterangan
Significance Probability
≥ 0,05 0,164
Baik GFI
≥ 0,9 0,978
Baik TLI
≥ 0,9 0,984
Baik CFI
≥ 0,9 0,992
Baik RMSEA
≤ 0,08 0,067
Baik CIMNDF
≤ 2,00 1,572
Baik ECVI
ECVI ECVI sat. Indep. Model
0,219 0,236 0,219 2,900
Baik AIC
AIC AIC sat. Indep. Model
27,862 30,000 27,862 368,289
Baik NFI
≥ 0,9 0,978
Baik IFI
≥ 0,9 0,992
Baik RFI
– 1 0,956
Baik Sumber : Data diolah, 2013
Berdasarkan Tabel 4.22 dapat diketahui bahwa model struktural cocok fit karena seluruh kriteria telah dipenuhi. Hal ini menunjukkan bahwa indikator
gedung FB1, ruang kelas FB2, perpustakaan FB3, alat media pembelajaran FB4, dan buku pegangan FB5 secara nyata membentuk variabel fasilitas
belajar.
4.1.3.3 Analisis konfirmatori variabel motivasi belajar
Hasil analisis konfirmatori variabel motivasi belajar yang dibentuk oleh empat indikator yaitu tekun menghadapi tugas atau suka bekerja keras MB1, ulet
menghadapi kesulitan atau tidak mudah putus asa MB2, menunjukkan minat untuk sukses MB3, dan senang mencari dan memecahkan soal MB5 dapat
dilihat pada gambar output analisis menggunakan Amos 18.
Gambar 4.3 Hasil
Output Analisis Konfirmatori Variabel Motivasi Belajar
Sumber : Data diolah, 2013 Hasil analisis konfirmatori dapat dijelaskan dengan persamaan berikut:
MB1 = 1,00MB + 3,30 MB2 = 0,85MB + 2,99
MB3 = 0,84MB + 2,34 MB4 = 0,78MB + 3,87
Persamaan tersebut menunjukkan hubungan antara setiap indikator pembentuk variabel motivasi belajar. Setiap terjadi kenaikan motivasi belajar satu
satuan akan diikuti kenaikan tekun menghadapi tugas atau suka bekerja keras MB1 sebesar 1,00, ulet menghadapi kesulitan atau tidak mudah putus asa
MB2 sebesar 0,85, menunjukkan minat sukses MB3 sebesar 0,84, serta senang mencari dan memecahkan soal MB4 sebesar 0,78.
Berdasarkan penjelasan diatas menunjukkan ada hubungan indikator- indikator tersebut dengan variabel motivasi belajar belajar. Persamaan tersebut
diuji kelayakannya menggunakan evaluasi kriteria goodness-of –fit index yang
dibandingkan dengan nilai standar seperti berikut ini:
Tabel 4.23 Uji Model
Goodness-Of-Fit Tes Konfirmatori Variabel Motivasi Belajar Goodness of fit
index Cut-off value
Hasil model Keterangan
Significance Probability
≥ 0,05 0,468
Baik GFI
≥ 0,9 0,994
Baik TLI
≥ 0,9 1,004
Baik CFI
≥ 0,9 1,000
Baik RMSEA
≤ 0,08 0,000
Baik CIMNDF
≤ 2,00 0,760
Baik ECVI
ECVI ECVI sat. Indep. Model
0,138 0,157 0,138 2,628
Baik AIC
AIC AIC sat. Indep. Model
17,520 20,000 17,520 333.757
Baik NFI
≥ 0,9 0,995
Baik IFI
≥ 0,9 1,001
Baik RFI
– 1 0,986
Baik Sumber : Data diolah, 2013
Berdasarkan Tabel 4.23 dapat diketahui bahwa model struktural cocok fit karena seluruh kriteria telah dipenuhi. Hal ini menunjukkan bahwa indikator
tekun menghadapi tugas atau suka bekerja keras MB1, ulet menghadapi kesulitan atau tidak mudah putut asa MB2, menunjukkan minat untuk sukses
MB3, dan senang mencari dan memecahkan soal MB4 secara nyata membentuk variabel motivasi belajar.
4.1.4 Analisis Structural Equation Modeling SEM
