Kegiatan Pembelajaran 3
106
LK.E. 3.04 BAHAN TANAH LIAT
Tujuan: Mengidentifikasi Kualitas Produk Tanah Liat Bahan dan alat:
Lima barang yang merupakan produk tanah liat yang ada di sekitar misalnya cangkir, piring, vas bunga, pot bunga, tembikar, gerabah,
keramik, atau yang lain. Pensil
Langkah kegiatan:
Teliti dan identifikasi sifat bahan di atas dengan cara berikut. 1.
Ketuklah barang-barang di atas secara pelan-pelan. 2.
Dengarkan kenyaringan suara yang ditimbulkan. 3.
Hati-hati dalam melakukan kegiatan ini, jangan sampai barang yang dibawa pecah.
4. Catat data yang diperoleh ke dalam tabel 1.
Tabel 1. Data Hasil Pengamatan Kualitas Produk Tanah Liat No.
Nama Barang Kenyaringan Suara
Rendah Sedang
Tinggi 1.
2. 3.
4. 5.
Diskusikan:
1. Dari kelima barang tersebut barang nomor berapa yang suaranya paling tinggi?
2. Dari kelima barang tersebut barang nomor berapa yang suaranya paling rendah?
3. Buatlah kesimpulan berdasarkan data yang diperoleh
IPA SMP KK E
107
LK. E. 3.05 BAHAN KACA
TUJUAN: Mengidentifikasi Kepadatan Kaca Alat dan bahan:
1. 6 macam pecahan kacagelas bekas A, B, C, D, E, dan F 2. 20 cc air
3. Gelas ukur 4. Pinset penjepit
5. Timbangan
Langkah kegiatan:
1. Timbanglah pecahan kaca, catatlah massanya. Hati-hati saat memegang pecahan kaca, gunakan pinset untuk memegangnya.
2. Tempatkan air 20 cc ke dalam gelas ukur 3. Masukkan pecahan kaca ke dalam gelas ukur menggunakan pinset.
4. Catatlah volume baru pada gelas ukur. 5. Hitung volume pecahan kaca volume baru – 20 cc
6. Hitung kepadatan kaca massavolume 7. Catat datanya pada tabel.
Tabel 1. Tabel Hasil Data Pengamatan Kepadatan Kaca Jenis Kaca
Kepadatan Kaca Massa
Volume Kepadatan
A B
C D
E F
Kegiatan Pembelajaran 3
108
Diskusikanlah:
1. Berdasarkan data pada tabel di atas apakah ada pecahan kaca yang mempunyai kepadatan sama?
2. Bila ada pecahan gelas dengan kepadatan yang sama, apa artinya?
IPA SMP KK E
109
LK. E. 3.06 BAHAN KAYU
Tujuan : Mengidentifikasi Kekerasan Kayu Alat dan bahan:
5 macam potongan kayu berbentuk balok berbentuk kubus atau persegi panjang.
Masing-masing potongan beri tanda dengan huruf A, B, C, D, E Timbangan
Penggaris
Langkah-langkah percobaan:
1. Ukurlah dengan penggaris panjang, lebar, dan tinggi masing-masing potongan kayu dengan teliti.
2. Hitunglah volume masing-masing potongan kayu. 3. Timbanglah dengan teliti massa masing-masing potongan kayu.
4. Catatlah data pada tabel yang disediakan. 5. Hitunglah densitas masing-masing potongan kayu.
Tabel 1. Data Hasil Pengamatan Bahan Kayu
Sampel Panjang
cm Lebar
cm Tinggi
cm Volume
cm3 Massa
g Massa
jenis gcm
A B
C D
E Diskusikan:
1. Potongan kayu manakah yang mempunyai densitas paling tinggi? Apa artinya?
2. Potongan kayu manakah yang mempunyai densitas paling rendah? Apa artinya?
3. Bila ada potongan kayu yang densitasnya sama, apa artinya?
Kegiatan Pembelajaran 3
110
3. Penyusunan Soal Penilaian Berbasis Kelas LK. E. 3.07
