Rangkuman Modul TIK SMK REKAYASA PERANGKAT LUNAK kelompok kompetensi D

50 Setelah mengerjakan tugas pada setiap bab dalam modul ini, Saudara dapat memahami materi pengembangan dan penerapan kurikulum. Dengan pemahaman tersebut, Saudara sudah memiliki pengetahuan dasar mengenai kurikulum, sehingga nantinya dapat Saudara gunakan sebagai pegangan dalam merancang program semester. Rancangan program semester tersebut menjadi pedoman bagi Saudara dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di sekolah. 51 PENGEMBANGAN INDIKATOR DAN INSTRUMEN PENILAIAN

A. Tujuan

Tujuan mempelajari materi ini adalah sebagai berikut: 1. Peserta pelatihan dapat menjelaskan pengertian indikator pencapaian kompetensi. 2. Peserta pelatihan dapat menentukan cara mengembangkan indikator pencapaian kompetensi dengan memperhatikan unsur spesifik, terukur, memuat SPO dan berkecukupan. 3. Peserta pelatihan dapat mengembangkan pencapaian kompetensi.

B. Indikator

Indikator yang akan dicapai dalam pembelajaran ini, yakni peserta pelatihan: 1. menjelaskan pengertian indikator pencapaian kompetensi 2. cara mengembangkan indikator pencapaian kompetensi dengan memperhatikan unsur spesifik, terukur, memuat SPO dan berkecukupan 3. mengembangkan indikator pencapaian kompetensi

C. Uraian

1. Pengertian Indikator Pencapaian Kompetensi

Indikator merupakan penanda pencapaian KD yang ditandai oleh perubahan perilaku yang dapat diukur yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Indikator dikembangkan sesuai dengan karakteristik peserta didik, mata pelajaran, satuan pendidikan, potensi daerah dan dirumuskan dalam kata kerja operasional yang terukur danatau dapat diobservasi. Dalam mengembangkan pembelajaran dan penilaian, terdapat dua rumusan indikator, yaitu: 1 indikator pencapaian kompetensi yang dikenal sebagai indikator; dan 2 indikator penilaian yang digunakan dalam menyusun kisi-kisi dan menulis soal yang di kenal sebagai indikator soal. Indikator dirumuskan dalam bentuk kalimat dengan menggunakan kata kerja operasional. Rumusan indikator sekurang-kurangnya