12
D. Aktivitas Pembelajaran
Dalam mempelajari materi ini, aktivitas pembelajaran peserta pelatihan dipaparkan berikut ini.
1. Peserta pelatihan menjelaskan pengertian kurikulum; 2. Peserta pelatihan menjelaskan prinsip pengembangan kurikulum;
3. Peserta pelatihan menentukan faktor yang mempengaruhi pengembangan kurikulum;
4. Peserta pelatihan menentukan landasan pelaksanaan kurikulum.
E. Latihan
Jawablah pertanyaan di bawah ini. 1. Jelaskanlah pengertian kurikulum
2. Jelaskan prinsip pengembangan kurikulum 3. Kemukakanlah faktor-faktor yang mempengaruhi pengembangan
kurikulum
F. Rangkuman
Kurikulum adalah pengalaman dan kegiatan belajar yang direncanakan untuk diatasi oleh peserta didik dalam rangka mencapai tujuan pendidikan
yang telah ditetapkan dalam suatu lembaga. Fungsi kurikulum difokuskan pada tiga aspek. Pertama, fungsi kurikulum
bagi sekolah yang bersangkutan. Kedua, fungsi kurikulum bagi tatanan tingkat sekolah. Ketiga, fungsi bagi konsumen.
Kurikulum dikembangkan berdasarkan pada prinsip-prinsip berikut: 1 Prinsip Relevansi, 2 Prinsip efektivitas, 3 Prinsip efisiensi, 4 Prinsip
fleksibilitas, 5 Prinsip kesinambungan kontinuitas, 6 prinsip objektivitas, 6 Prinsip demokrasi.
Ada empat landasan yang digunakan dalam pengembangan kurikulum, yaitu sebagai berikut 1 landasan filosofisyuridis, 2 landasan psikologis,
3 landasan sosiologis, dan 4 landasan organisatoris.
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
1. Apakah Saudara telah memahami materi yang telah Saudara pelajari? 2. Menurut Saudara, adakah materi yang disajikan pada bagian ini sulit
Saudara pahami? 3. Materi mana saja yang paling mudah Saudara pahami?
13 4. Apakah materi yang disajikan pada bagian ini memberikan informasi baru
kepada Saudara? 5. Pada bagian mana yang menurut Saudara perlu ditambahkan sehingga
menjadi lebih baik?
H. Kunci Jawaban
1. Kurikulum merupakan suatu rencana atau bahan tertulis yang dapat dijadikan pedoman bagi para guru di sekolah dalam kegiatan belajar yang
direncanakan untuk mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan. 2. Prinsip pengembangan kurikulum yakni prinsip relevansi, efektivitas,
efisiensi, fleksibilitas, kesinambungan, objektivitas, dan demokratis. 3. Faktor-faktor yang mempengaruhi pengembangan kurikulum di antaranya
ketersediaan sarana dan prasarana, kesiapan guru, kepala sekolah, dan pengawas sekolah, dukungan orang tua dan masyarakat, serta dukungan
manajemen sekolah.
14
Kategori