C. Analisis Cochran Q-Test
Untuk mengetahui motif orang tua murid memilih SD Maria maka dilakukan pengujian dengan menggunakan analisis Cochran Q-test. Langkah
pertama yang harus dilakukan dalam proses Cochran adalah membuat matrix jawaban responden dari 143 kuesioner yang telah disebar dimana setiap jawaban
“YA” diberi skor = 1 dan jawaban „TIDAK” diberi skor = 0.
Tabel V.9 Matrix Jawaban Responden
Item Pernyataan
YA TIDAK
X
1
Mutu sekolah 140
3 X
2
Gedung sekolah yang bersih dan bagus 138
5 X
3
UKS yang bersih dan terpelihara 130
13 X
4
Perpustakaan yang lengkap dan nyaman 129
14 X
5
Kegiatan ekstrakurikuler kegiatan menggereja
129 14
X
6
Lokasi sekolah yang strategis dalam kota 136
7 X
7
Pelayanan yang ramah 137
6 X
8
Akreditasi baik 142
1 X
9
Sekolah sudah dikenal 137
6 X
10
Guru yang profesional 129
14 X
11
Disiplin 142
1 X
12
Kantin yang bersih 118
25 X
13
Uang sekolah yang terjangkau 120
23 X
14
Sekolah keluarga alumniorang tua pernah di SD ini
61 82
X
15
Sarana prasarana sekolah yang memadai 134
9 X
16
Karena berasal dari TK yang sama TK 96
47
Maria X
17
Dekat dengan rumah 84
59 X
18
Kenal dengan guru dan pegawai 71
72 X
20
Kualitas lulusan yang bisa diterima di SMP favorit
130 13
Sumber: Data primer yang diolah
Tahap selanjutnya adalah menggunakan rumus Cochran Q-test dengan bantuan SPSS 20 untuk menguji motif orang tua murid memilih SD Maria.
Pengujian ini dilakukan terhadap 19 motif sampai dengan pengujian dimana ditemukan motif yang memenuhi syarat sesuai dengan ketentuan. Langkah-
langkah pengujian dengan SPSS 20 adalah: a. Tahap Pertama
Pada tahap pertama adalah melakukan pengujian terhadap 19 motif yakni:
Ho: Motif variabel X
1
, X
2
, X
3,
X
4,
X
5,
X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
10,
X
11,
X
12,
X
13,
X
14,
X
15,
X
16,
X
17,
X
18,
X
20.
adalah motif orang tua murid memilih SD Maria.
Ha: Paling tidak 1 dari motif variabel X
1
, X
2
, X
3,
X
4,
X
5,
X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
10,
X
11,
X
12,
X
13,
X
14,
X
15,
X
16,
X
17,
X
18,
X
20.
tidak menjadi motif orang tua murid memilih SD Maria.
Pengujian statistik dilakukan dengan cara menggunakan tabel df = k-1
dan a = 0,05 derajat bebas df k-1 = 19-1=18. tabel diperoleh sebesar
28,87. Perhitungan Cochran Q-test untuk 19 motif orang tua murid menggunakan SPSS 20 adalah:
Tabel V.10 Tabel Statistik 19 Motif Orang Tua Murid
N 143
Cochrans Q 653,593
a
Df 18
Asymp. Sig. ,000
Sumber: Data primer diolah
Berdasarkan data hasil perhitungan tes statistik di atas, nilai Q adalah 653,593
a
lebih besar dari pada tabel sebesar 28,87 artinya belum cukup
bukti untuk menerima Ho yaitu motif variabelX
1
, X
2
, X
3,
X
4,
X
5,
X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
10,
X
11,
X
12,
X
13,
X
14,
X
15,
X
16,
X
17,
X
18,
X
20.
Karena itu proses Cochran dilanjutkan lagi dengan cara menghilangkan salah satu variabel yang
memiliki jumlah nilai “YA” paling kecil yakni X
14
Sekolah keluargakeluarga adalah alumni SD Maria.
b. Tahap Kedua Pada tahap kedua pengujian dilakukan dengan menghilangkan jawaban
“Ya” tersedikit diantara 19 item pernyataan yaitu X
14
sehingga Ho dan Ha menjadi:
Ho: Motif variabel X
1
, X
2
, X
3,
X
4,
X
5,
X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
10,
X
11,
X
12,
X
13,
X
15,
X
16,
X
17,
X
18,
X
20.
adalah motif orang tua murid memilih SD Maria.
Ha: Paling tidak 1 dari motif variabel X
1
, X
2
, X
3,
X
4,
X
5,
X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
10,
X
11,
X
12,
X
13,
X
15,
X
16,
X
17,
X
18,
X
20.
tidak menjadi motif orang tua murid memilih SD Maria.
Pengujian statistik dilakukan dengan menggunakan X
2
tabel df = k-1 dan a = 0,05 derajat bebas df k-1 = 18-1=17. X
2
tabel diperoleh sebesar 27,59. Perhitungan Cochran Q-test untuk 18 motif orang tua murid
menggunakan SPSS 20 adalah: Tabel V.11
Tabel Statistik 18 Motif Orang Tua Murid N
143 Cochrans Q
497,670
a
Df 17
Asymp. Sig. ,000
Sumber: Data primer diolah
Berdasarkan data hasil perhitungan tes statistik di atas, nilai Q adalah 497,670
a
lebih besar dari pada X
2
tabel sebesar 27,59 artinya belum cukup bukti untuk menerima Ho yaitu motif variabel X
1
, X
2
, X
3,
X
4,
X
5,
X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
10,
X
11,
X
12,
X
13,
X
15,
X
16,
X
17,
X
18,
X
20
karena itu proses Cochran dilanjutkan lagi dengan cara menghilangkan salah satu variabel yang
memiliki jumlah nilai “YA” paling sedikit yakni X
18
kenal dengan guru dan pegawai.
c. Tahap ketiga Pada tahap ketiga pengujian dilakukan dengan meng
hilangkan jawaban “Ya” tersedikit di antara 18 item pernyataan yaitu X
18
sehingga Ho dan Ha menjadi:
Ho: Motif Variabel X
1
, X
2
, X
3,
X
4,
X
5,
X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
10,
X
11,
X
12,
X
13,
X
15,
X
16,
X
17,
X
20
adalah motif orang tua murid memilih SD Maria. Ha: Paling tidak 1 dari motif variabel X
1
, X
2
, X
3,
X
4,
X
5,
X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
10,
X
11,
X
12,
X
13,
X
15,
X
16,
X
17,
X
20
tidak menjadi motif orang tua murid memilih SD Maria.
Pengujian statistik dilakukan dengan menggunakan X
2
tabel df = k-1 dan a = 0,05 derajat bebas df k-1 = 17-1=16,X
2
tabel diperoleh sebesar 26,30. Perhitungan Cochran Q-test untuk 17 motif orang tua murid
dengan menggunakan SPSS 20 adalah: Tabel V.12
Tabel Statistik 17 Motif Orang Tua Murid N
143 Cochrans Q
339,119
a
Df 16
Asymp. Sig. ,000
Sumber: Data primer diolah Berdasarkan data hasil perhitungan tes statistik di atas, nilai Q adalah
339,119
a
lebih besar dari pada tabel sebesar 26,30 artinya belum cukup
bukti untuk menerima Ho yaitu motif variabel X
1
, X
2
, X
3,
X
4,
X
5,
X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
10,
X
11,
X
12,
X
13,
X
15,
X
16,
X
17,
X
20
oleh karena proses Cochran dilanjutkan lagi dengan cara menghilangkan salah satu variabel yang memiliki jumlah
nilai “YA” paling sedikit yakni X
17
dekat dengan rumah.
d. Tahap Keempat Pada tahap keempat pengujian dilakukan dengan menghilangkan
jawaban “Ya” tersedikit di antara 17 item pernyataan yaitu X
17
sehingga Ho dan Ha menjadi:
Ho: Motif Variabel X
1
, X
2
, X
3,
X
4,
X
5,
X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
10,
X
11,
X
12,
X
13,
X
15,
X
16, ,
X
20
adalah motif orang tua murid memilih SD Maria. Ha: Paling tidak 1 dari motif variabel X
1
, X
2
, X
3,
X
4,
X
5,
X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
10,
X
11,
X
12,
X
13,
X
15,
X
16,
X
20
tidak menjadi motif orang tua murid memilih SD Maria.
Pengujian statistik dilakukan dengan cara menggunakan tabel df = k-
1 dan a = 0,05 derajat bebas df k-1 = 16-1=15, tabel diperoleh
sebesar 25,00. Perhitungan Cochran Q-test untuk 16 motif orang tua murid menggunakan SPSS 20 adalah:
Tabel V.13 Tabel Statistik 16 Motif Orang Tua Murid
N 143
Cochrans Q 209,331
a
Df 15
Asymp. Sig. ,000
Sumber: Data primer diolah Berdasarkan data hasil perhitungan tes statistik di atas, nilai Q adalah
209,331
a
lebih besar dari pada tabel sebesar 25,00 artinya belum cukup
bukti untuk menerima Ho yaitu motif variabel X
1
, X
2
, X
3,
X
4,
X
5,
X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
10,
X
11,
X
12,
X
13,
X
15,
X
16,
X
20
oleh karena itu proses Cochran dilanjutkan lagi dengan cara menghilangkan salah satu variabel yang memiliki jumlah
nilai “YA” paling sedikit yakni X
16
berasal dari TK yang sama TK Maria.
e. Tahap Kelima Pada tahap kelima pengujian dilakukan dengan menghilangkan jawaban
“Ya” tersedikit di antara 16 item pernyataan yaitu X
16
sehingga Ho dan Ha menjadi:
Ho: Motif Variabel X
1
, X
2
, X
3,
X
4,
X
5,
X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
10,
X
11,
X
12,
X
13,
X
15,
X
20
adalah motif orang tua murid memilih SD Maria. Ha: Paling tidak 1 dari motif variabel X
1
, X
2
, X
3,
X
4,
X
5,
X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
10,
X
11,
X
12,
X
13,
X
15,
X
20
tidak menjadi motif orang tua murid memilih SD Maria.
Pengujian statistik dilakukan dengan cara menggunakan tabel df = k-
1 dan a = 0,05 derajat bebas df k-1 = 15-1=14. tabel diperoleh
sebesar 23,69. Perhitungan Cochran Q-test untuk 15 motif orang tua murid dengan menggunakan SPSS 20 adalah:
Tabel V.14 Tabel Statistik 15 Motif Orang Tua Murid
N 143
Cochrans Q 98,694
a
Df 14
Asymp. Sig. ,000
Sumber: Data primer diolah Berdasarkan data hasil perhitungan tes statistik di atas, nilai Q adalah
98,694
a
lebih besar dari pada tabel sebesar 23,69 artinya belum cukup
bukti untuk menerima Ho yaitu motif variabel X
1
, X
2
, X
3,
X
4,
X
5,
X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
10,
X
11,
X
12,
X
13,
X
15,
X
20 oleh
karena itu proses Cochran dilanjutkan lagi dengan cara menghilangkan salah satu variabel yang memiliki jumlah nilai
“YA” paling kecil yakni X
12
kantin yang bersih.
f. Tahap Keenam Pada tahap keenam pengujian dilakukan dengan menghilangkan
jawaban “Ya” tersedikit di antara 15 item pernyataan yaitu X
12
sehingga Ho dan Ha menjadi:
Ho: Motif Variabel X
1
, X
2
, X
3,
X
4,
X
5,
X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
10,
X
11,
X
13,
X
15,
X
20.
adalah motif orang tua murid memilih SD Maria. Ha: Paling tidak 1 dari motif variabel X
1
, X
2
, X
3,
X
4,
X
5,
X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
10,
X
11, ,
X
13,
X
15,
X
20.
tidak menjadi motif orang tua murid memilih SD Maria.
Pengujian statistik dilakukan dengan cara menggunakan X
2
tabel df = k-1 dan a = 0,05 derajat bebas df k-1 = 14-1=13,X
2
tabel diperoleh sebesar 22,36. Perhitungan Cochran Q-test untuk 14 motif orang tua murid dengan
menggunakan SPSS 20 adalah: Tabel V.15
Tabel Statistik 14 Motif Orang Tua Murid N
143 Cochrans Q
73,520
a
Df 13
Asymp. Sig. ,000
Sumber: Data primer diolah
Berdasarkan data hasil perhitungan tes statistik di atas, nilai Q adalah 73,520
a
lebih besar dari pada tabel sebesar 22,36 artinya belum cukup
bukti untuk menerima Ho yaitu motif variabel X
1
, X
2
, X
3,
X
4,
X
5,
X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
10,
X
11,
X
13,
X
15,
X
20
oleh karena itu proses Cochran dilanjutkan lagi dengan cara menghilangkan salah satu variabel yang memiliki jumlah nilai
“YA” paling sedikit yakni X
13
uang sekolah terjangkau.
g. Tahap Ketujuh Pada tahap ketujuh pengujian dilakukan dengan menghilangkan jawaban
“Ya” tersedikit di antara 14 item pernyataan yaitu X
13
sehingga Ho dan Ha menjadi:
Ho: Motif Variabel X
1
, X
2
, X
3,
X
4,
X
5,
X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
10,
X
11,
X
15,
X
20.
adalah motif orang tua murid memilih SD Maria. Ha: Paling tidak 1 dari motif variabel X
1
, X
2
, X
3,
X
4,
X
5,
X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
10,
X
11,
X
15,
X
20
tidak menjadi motif orang tua murid memilih SD Maria.
Pengujian statistik dilakukan dengan cara menggunakan X
2
tabel df = k-1 dan a = 0,05 derajat bebas df k-1 = 13-1=12.
tabel diperoleh sebesar 21,03. Perhitungan Cochran Q-test untuk 13 motif orang tua murid dengan
menggunakan SPSS 20 adalah: Tabel V.16
Tabel Statistik 13 Motif Orang Tua Murid N
143 Cochrans Q
49,316
a
Df 12
Asymp. Sig. ,000
Sumber: Data primer diolah Berdasarkan data hasil perhitungan tes statistik di atas, nilai Q adalah 49,316
a
lebih besar dari pada X
2
tabel sebesar 21,03 artinya belum cukup bukti untuk menerima Ho yaitu motif variabel X
1
, X
2
, X
3,
X
4,
X
5,
X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
10,
X
11,
X
15,
X
20
oleh karena itu proses Cochran dilanjutkan lagi dengan cara menghilangkan salah satu variabel yang memiliki jumlah nilai
“YA” paling sedikit yakni X
3
UKS yang bersih dan terpelihara.
h. Tahap Kedelapan Pada tahap kedelapan pengujian dilakukan dengan menghilangkan
jawaban “Ya” tersedikit di antara 13 item pernyataan yaitu X
3
sehingga Ho dan Ha menjadi:
Ho: Motif Variabel X
1
, X
2
, X
4,
X
5,
X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
10,
X
11,
X
15,
X
20.
adalah motif orang tua murid memilih SD Maria.
Ha: Paling tidak 1 dari motif variabel X
1
, X
2
, X
4,
X
5,
X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
10,
X
11,
X
15,
X
20
tidak menjadi motif orang tua murid memilih SD Maria.
Pengujian statistik dilakukan dengan cara menggunakan X
2
tabel df = k-1 dan a = 0,05 derajat bebas df k-1 = 12-1=11,X
2
tabel diperoleh sebesar 19,68. Perhitungan Cochran Q-test untuk 12 motif orang tua murid dengan
menggunakan SPSS 20 adalah: Tabel V.17
Tabel Statistik 12 Motif Orang Tua Murid N
143 Cochrans Q
44,761
a
Df 11
Asymp. Sig. ,000
Sumber: Data primer diolah Berdasarkan data hasil perhitungan tes statistik di atas, nilai Q adalah 44,761
a
lebih besar dari pada X
2
tabel sebesar 19,68 artinya belum cukup bukti untuk menerima Ho yaitu motif variabel X
1
, X
2
, X
4,
X
5,
X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
10,
X
11,
X
15,
X
20
oleh karena itu proses Cochran dilanjutkan lagi dengan cara menghilangkan salah satu variabel yang memiliki jumlah nilai “YA” paling
sedikit yakni X
4
perpustakaan lengkap dan nyaman.
i. Tahap Kesembilan Pada tahap kesembilan pengujian dilakukan dengan menghilangkan
jawaban “Ya” tersedikit di antara 12 item pernyataan yaitu X
4
sehingga Ho dan Ha menjadi:
HO: Motif Variabel X
1
, X
2
, X
5,
X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
10,
X
11,
X
15,
X
20.
adalah motif orang tua murid memilih SD Maria.
Ha: Paling tidak 1 dari motif variabel X
1
, X
2
,X
5,
X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
10,
X
11,
X
15,
X
20
tidak menjadi motif orang tua murid memilih SD Maria. Pengujian statistik dilakukan dengan cara menggunakan X
2
tabel df = k-1 dan a = 0,05 derajat bebas df k-1 = 11-1=10, X
2
tabel diperoleh sebesar 18,31. Perhitungan Cochran Q-test untuk 11 motif orang tua murid dengan
menggunakan SPSS 20 adalah: Tabel V.18
Tabel Statistik 11 Motif Orang Tua Murid N
143 Cochrans Q
40,035
a
Df 10
Asymp. Sig. ,000
Sumber: Data primer diolah
Berdasarkan data hasil perhitungan tes statistik di atas, nilai Q adalah 40,035
a
lebih besar dari pada X
2
tabel sebesar 18,31 artinya belum cukup bukti untuk menerima Ho yaitu motif variabel X
1
, X
2
, X
5,
X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
10,
X
11,
X
15,
X
20.
Oleh karena itu proses Cochran dilanjutkan lagi dengan cara menghilangkan salah satu variabel yang memiliki jumlah nilai “YA” paling
sedikit yakni X
10
guru yang profesional.
j. Tahap Kesepuluh
Pada tahap kesepuluh pengujian dilakukan dengan menghilangkan jawaban “Ya” tersedikit di antara 11 item pernyataan yaitu X
10
sehingga Ho dan Ha menjadi:
Ho: Motif Variabel X
1
, X
2
,X
5,
X
6,
X
7,
X
8,
X
9, ,
X
11,
X
15,
X
20
adalah motif orang tua murid memilih SD Maria.
Ha: Paling tidak 1 dari motif variabel X
1
, X
2
, X
5,
X
6,
X
7,
X
8,
X
9, ,
X
11,
X
15,
X
20.
tidak menjadi motif orang tua murid memilih SD Maria.
Pengujian statistik dilakukan dengan cara menggunakan X
2
tabel df = k- 1 dan a = 0,05 derajat bebas df k-1 = 10-1=9.
tabel diperoleh sebesar 16,92. Perhitungan Cochran Q-test untuk 11 motif orang tua murid
menggunakan SPSS 20 adalah:
Tabel V.19 Tabel Statistik 10 Motif Orang Tua Murid
N 143
Cochrans Q 32,149
a
Df 9
Asymp. Sig. ,000
Sumber: Data primer diolah
Berdasarkan data hasil perhitungan tes statistik di atas, nilai Q adalah 32,149
a
lebih besar dari pada X
2
tabel sebesar 18,31 artinya belum cukup bukti untuk menerima Ho yaitu motif variabel X
1
, X
2
, X
5,
X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
11,
X
15,
X
20.
Karena itu proses Cochran dilanjutkan lagi dengan cara menghilangkan salah satu variabel yang memiliki jumlah nilai “YA” paling sedikit yakni X
20
lulusan yang bisa diterima di SMP favorit.
k. Tahap Kesebelas Pada tahap kesebelas pengujian dilakukan dengan menghilangkan jawaban
“Ya” tersedikit di antara 10 item pernyataan yaitu X
20
sehingga Ho dan Ha menjadi:
Ho: Motif Variabel X
1
, X
2
, X
5,
X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
11,
X
15
adalah motif orang tua murid memilih SD Maria.
Ha: Paling tidak 1 dari motif variabel X
1
, X
2
, X
5,
X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
11,
X
15.
tidak menjadi motif orang tua murid memilih SD Maria.
Pengujian statistik dilakukan dengan cara menggunakan X
2
tabel df = k- 1 dan a = 0,05 derajat bebas df k-1 = 9-1=8, X
2
tabel diperoleh sebesar 15,5. Perhitungan Cochran Q-test untuk 9 motif orang tua murid dengan
menggunakan SPSS 20 adalah: Tabel V.20
Tabel Statistik 9 Motif Orang Tua Murid N
143 Cochrans Q
23,742
a
Df 8
Asymp. Sig. ,003
Sumber: Data primer diolah Berdasarkan data hasil perhitungan tes statistik di atas, nilai Q adalah 23,742
a
lebih besar dari pada X
2
tabel sebesar 15,51 artinya belum cukup bukti untuk menerima Ho yaitu motif variabel X
1
, X
2
, X
5,
X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
11,
X
15,
karena itu proses Cochran dilanjutkan lagi dengan cara menghilangkan salah satu
variabel yang memiliki jumlah nilai “YA” paling sedikit yakni X
5
kegiatan kurikuler.
l. Tahap Kedua belas
Pada tahap
kedua belas
pengujian dilakukan
dengan menghilangkan jawaban “Ya” tersedikit di antara 9 item pernyataan yaitu
X
5
sehingga Ho dan Ha menjadi:
Ho: Motif Variabel X
1
, X
2
,X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
10,
X
11,
X
15,
adalah motif orang tua murid memilih SD Maria.
Ha: Paling tidak 1 dari motif variabel X
1
, X
2
,X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
10,
X
11,
X
15
tidak menjadi motif orang tua murid memilih SD Maria.
Pengujian statistik dilakukan dengan cara menggunakan X
2
tabel df = k- 1 dan a = 0,05 derajat bebas df k-1 = 8-1=7,X
2
tabel diperoleh sebesar 14,07. Perhitungan Cochran Q-test untuk 8 motif orang tua murid dengan
menggunakan SPSS 20 adalah: Tabel V.21
Tabel Statistik 8 Motif Orang Tua Murid N
143 Cochrans Q
14,435
a
Df 7
Asymp. Sig. ,044
Sumber: Data primer diolah
Berdasarkan data hasil perhitungan tes statistik di atas, nilai Q adalah 14,435
a
lebih besar dari pada tabel sebesar 14,07 artinya belum cukup
bukti untuk menerima Ho yaitu motif variabel X
1
, X
2
,X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
10,
X
11,
X
15,
oleh karena itu proses Cochran dilanjutkan lagi dengan cara menghilangkan salah satu variabel yang memiliki jumlah nilai “YA” paling
sedikit yakni X
15
sarana prasarana.
m. Tahap Ketigabelas. Pada tahap ketiga belas pengujian dilakukan dengan menghilangkan
jawaban “Ya” tersedikit di antara 8 item pernyataan yaitu X
15
sehingga Ho dan Ha menjadi:
Ho: Motif Variabel X
1
, X
2,
X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
11
adalah motif orang tua murid memilih SD Maria.
Ha: Paling tidak 1 dari motif variabel X
1
, X
2
, X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
11
tidak menjadi motif orang tua murid memilih SD Maria.
Pengujian statistik dilakukan dengan cara menggunakan X
2
tabel df = k-1 dan a = 0,05 derajat bebas df k-1 = 7-1= 6, X
2
tabel diperoleh sebesar 12,60. Perhitungan Cochran Q-test untuk 7 motif orang tua murid dengan
menggunakan SPSS 20 adalah: Tabel V.22
Tabel Statistik 7 Motif Orang Tua Murid N
143 Cochrans Q
9,333
a
Df 6
Asymp. Sig. ,156
Sumber: Data primer diolah Berdasarkan data hasil perhitungan tes statistik di atas, nilai Q adalah
9,333
a
lebih kecil dari pada tabel sebesar 12,60 dan Asymp. Sig taraf
nyata a maka Ho diterima berarti pernyataan X
1
mutu Sekolah, X
2
gedung sekolah yang bersih dan bagus, X
6
lokasi sekolah yang
strategisdalam kota, X
7
pelayanan yang ramah, X
8
akreditasi baikA, X
9
sekolah sudah dikenalterkenal dan X
11
disiplin adalah motif orang tuawali murid memilih SD Maria Purworejo sebagai tempat pendidikan
anak-anak mereka.
D. Pembahasan
Kategori