Kegiat an
65
1. Identiikasilah bagian-bagian yang terdapat dalam surat resmi. 2. Berdasarkan hasil identiikasi tersebut, bandingkanlah bagian-
bagian surat resmi tersebut, ada atau tidak pada contoh surat tidak resmi. Berikan alasan yang logis.
3. Analisislah dan bandingkan ragam bahasa yang digunakan dalam surat resmi dan tidak resmi. Berikan dengan contoh-contoh yang
nyata. 4. a. Perhatikan deskripsi berikut ini.
- Kegiatan Pramuka
berkemah. - Lomba
Cerdas Cermat.
- Pertandingan bola voli antar sekolah.
b. Pilihlah salah satu deskripsi untuk dijadikan bahan penulisan
surat ragam resmi. c.
Catatlah pokok-pokok yang akan dijadikan bahan penulisan surat dari deskripsi yang kamu pilih. Isi surat dapat
berupa pemberi tahuan, undangan, permohonan, izin, atau sejenisnya.
d. Tuangkanlah poin-poin isi surat tersebut ke dalam surat secara lengkap sesuai dengan kaidah dan aturan yang
berlaku.
B. Bermain Peran dengan Cara Improvisasi
Latihan
Kemampuan yang akan kamu miliki set elah mempelaj ari pelaj aran ini adal ah sebagai berikut :
• berimprovisasi berdasarkan kerangka naskah;
• menent ukan karakt er t okoh.
Bermain peran itu mengasyikkan, bukan? Memang, terlebih lagi bermain peran itu tidak terpaku kepada teks drama atau
yang disebut dengan berimprovisasi. Nah, pada pelajaran kali ini, kamu akan berlatih berimprovisasi untuk memerankan
suatu cerita. Dengan demikian, kamu akan mampu bermain peran dengan cara improvisasi sesuai dengan kerangka naskah
yang ditulis.
Pernahkah kamu menonton pertunjukan drama atau teater? Pementasan drama memerlukan latihan yang luar biasa. Kamu
pun dapat mencobanya dengan menyusun kerangka naskah yang sudah direncanakan sebelumnya.
Di unduh dari : Bukupaket.com
Bahasa Indonesia Memperkaya Wawasanku unt uk Kel as VIII
66
Perhatikan kerangka naskah drama berikut. 1. Terdengar alunan musik mengalun dari jauh.
2. Masuk seorang laki-laki berpakaian seragam putih-biru sambil bersiul-siul dengan tas digoyang-goyang mengikuti
alunan musik. Ia tampak kegirangan. Aku berhasil. Yees, Aku berhaaasil.
3. Datang temannya dengan nada keheranan. Hai, Aldi. Ada apa denganmu? Kok girang banget sih?
Hai, sobat. Tahu tidak, aku ini manusia paling beruntung di muka bumi ini.
Iya, apa yang membuat kamu beruntung? 4. Masuk seorang perempuan sambil menangis tersedu-sedu.
Aku takut, aku takut. 5. Keduanya menoleh kepada perempuan itu.
Kenapa dia?
Halo, Nona manis. Kenapa kau bersedih? Goda Aldi Aku, aku takut tidak dapat pulang.
6. Kedua orang itu tertawa terbahak-bahak mendengar jawaban anak perempuan itu.
Anak segede
ini, takut, enggak bisa pulang, Ha ha ha. Kata Aldi dengan nada mengejek
Iya, dompetku hilang. 7. Mendengar ucapan itu, Aldi jadi terdiam membisu.
8. Teman Aldi jadi heran melihat ekspresi temannya itu 180 derajat berubah.
9. Aldi mengaku menemukan sebuah dompet di dekat kantin. 10. Akhirnya dompet itu dikembalikan dan wanita itu menjadi
teman baik mereka. Berdasarkan kerangka naskah drama itu, kamu dapat
memerankannya dengan berimprovisasi melalui dialog-dialog yang bebas, tetapi tidak menyimpang dari inti cerita.
Cobalah berlatih untuk memerankan cerita tersebut dengan kelompok belajarmu. Setiap kelompok tidak perlu sama dialog-
dialognya, tetapi tidak menyimpang dari inti ceritanya.
1. Bergabunglah dengan kelompok Anda untuk mendiskusikan suatu pemeranan dengan berimprovisasi.
2. Terlebih dahulu, tentukan tema ceritanya. Kemudian, buatlah kerangka besaran cerita.
3. Kembangkanlah kerangka cerita menjadi lebih terperinci. 4. Tentukanlah peran-peran yang cocok dengan cerita.
Latihan
Di unduh dari : Bukupaket.com
Kegiat an
67
C. Membuat Sinopsis Novel Remaja Indonesia
