Bahasa Indonesia Memperkaya Wawasanku unt uk Kel as VIII
2
A. Berwawancara dengan Narasumber
Kemampuan yang akan kamu miliki set elah mempelaj ari pelaj aran ini adal ah sebagai berikut :
• membuat daf t ar pokok-pokok pert anyaan unt uk wawancara;
• menul is pokok-pokok inf ormasi dari narasumber.
Pernahkah kamu mewawancarai narasumber? Sebelum wawancara, perlu disiapkan sejumlah pertanyaan untuk
memperoleh informasi, memerhatikan kesantunan berbahasa, dan etika berwawancara. Selain itu, kamu pun harus mampu
membedakan situasi dan konteks wawancara. Apakah wawancara itu dilakukan pada situasi formal atau nonformal? Siapa
narasumbernya? Berikut hasil wawancara nonformal.
Konsep Materi Pelaj aran 1
Kamu akan mempelaj ari Pelaj aran 1 ini selama 16 j am pelaj aran. 1 j am pelaj aran = 40 menit
Menyimpul kan ciri-ciri bahasa pet unj uk
Menul is pet unj uk dengan bahasa ef ekt i
f
Menent ukan unsur-unsur int rinsik t eks drama
Menganal isis unsur-unsur int rinsik drama
Hiburan Berwawancara
dengan Narasumber
Menganal isis Laporan
Menul is Pet unj uk Membuat daf t ar pokok-
pokok pert anyaan
Mengident i
fi
kasi Unsur Int rinsik Teks Drama
Mel akukan wawancara Menul is pokok l aporan
Menganal isis pol a urut an dal am l aporan
Menyunt ing bahasa pet unj uk
mel al ui mel al ui
t erdiri at as
unt uk
unt uk mel al ui
dengan cara
Bahasa
Sast ra
Di unduh dari : Bukupaket.com
Hiburan
3
Nama Mas Tukul di dunia hiburan sudah t idak asing l agi. Ia kini menj adi
host acara Empat Mat a di sebuah t el evi si sw ast a.
Acara t ersebut mendapat kan j umlah pemirsa dan sl ot i kl an yang cukup banyak. Sel ai n
membawakan acara Empat Mat a, ia j uga membawakan acara Cat at an Harian Tukul .
Ia j uga t ampil di Ket awa Sore.
Nah, saat di r i as unt uk si ar an Empat Mat a, Rabu, 10 Januar i 2007, Mas Tukul
m e l ay an i p e r t an y aan - p e r t an y aan y an g di aj ukan pew aw an car a. Hasi l w aw ancar a
t ersebut sebagai berikut . P
: Mengapa nama Anda Tukul Arwana? T
: Nama Ar w ana di kasi h Tony. Kat a Tony, Kamu
kasi h nama arwana aj a, karena arwana
kan ikan pel i haraan or ang kaya. Si apa t ahu kamu j adi
orang kaya. Kumismu kayak orang
kaya. Kal au muj air kan mainnya di
empang. P
: Nama Tukul dari mana?
T : It u dari orangt ua. Nama saya
kan Ri yant o. Dul u, w akt u keci l saki t -
saki t an, j adi di kasi h nama Tukul . Tukul it u kal au bahasa Indonesia nya
t umbuh. Art inya, t umbuh dari bawah ke at as.
P : Bagaimana awal nya
Anda j adi
host acara ini?
T : Awalnya, saya
kan syut ing Warung Poj ok di TV7. Terus, ada manaj er produksinya,
wakt u it u Mr. Apol l o, orang Fil ipina. Dia ngamat i saya t er us, per mai nan saya,
bicara saya, gerak-gerik saya. It u diamat i t erus beberapa episode, t erus dia
ngaj ak ngobr ol empat mat a.
P :
Anda sempat merasa t idak yakin dengan kemampuan sendiri?
T :
Ya, sempat . Ini bagian program m ing,t idak
percaya. Terus, akhir nya Mr. Apollo bilang, Maunya apa? Maunya saya mint a cont oh
dul u. Di bi ki ni n, ya udah, di bi ki ni n dua
episode. Ternyat a, akhirnya oke. Bagus, bagus. Boleh, boleh, kat anya. Akhirnya,
langsung dibuat 13 episode, 26, t erus 26 lagi, t erus 39, t ambah lagi sekarang 260
episode.
P : Ap a p er t i m b angan And a w ak t u i t u
enggan menerima t awaran? T : Saya
bilang, gimana. Saya t olong dibant u
dengan t i m kr eat i f . Nant i di t r ansf er i
melalui l apt op aj a pert anyaannya. Kalau
t idak, kayaknya seolah-olah saya cerdas.
Padahal , di sit u karakt er saya, ya nakal , genit , l ucu, dan sok pint ar.
P :
Bagaimana dengan kal imat kembal i ke l apt op yang sering Anda ucapkan?
T : Kan w akt u saya mel aw ak, bi asa nya,
kal au sudah ngel ant ur, t eman-t eman bil ang, Ayo, kembal i ke benang merah.
Maksudnya, kembal i ke cerit a. Di sini, kal au sudah wakt unya mau
br eak at au wakt unya mau iklan, ya saya mest i,
Oke- oke, kembal i ke l apt op.
P : Ap a b e n ar An d a t i d ak b i sa m e n g-
operasikan l apt op?
T : Tidak bisa
Saya. l apt op enggak paham,
komput er enggak paham. HP aj a t idak
semuanya. Makanya, kal au komput er mat i, saya mest i manggil Tia, dia
kan operat ornya. Tet api kal au saya bel aj ar,
mungkin akan mel ebihi orang-orang it u mal ah, ha ha.
P : Pengej aan bahasa
Inggris Anda
kacau. Te t ap i An d a se l al u m e l ak u k an n y a.
Mi sal nya, menyebut
fi
sh t o
fi
sh unt uk mengat akan
f ace t o f ace. Kesal ahan i t u b el ak angan t er us b er ul ang, ap a
disengaj a?
Wawancara dengan Mas Tukul
Sumber: www. t r ans7. co. i d
Di unduh dari : Bukupaket.com
Bahasa Indonesia Memperkaya Wawasanku unt uk Kel as VIII
4
T : Sengaj a. Saya
kan kal au me nyebut bahasa Inggr i s kadang-kadang suka
bel epot an. Udah, sekal ian aj a it u Mas.
It u mal ah j adi ciri khas. P
: Ser i ng pul ang ke Semar ang? Bagai - mana koment ar di kampung?
T :
Wah, t erpukau. Luar biasa. Kayak nya,
t idak mungkin. P
: Mem angnya Anda per nah m enj adi sopir angkot ?
T : Lo, saya sopi r angkot dul u, ker net
angkot di Semar ang. Sebel um SMA j uga saya
nger net . Keluarga blok minus saya.
P : Apa t i dak keber at an di sebut
wong ndeso?
T :
Tidak masalah. Tet api, cara berpikirnya kan t idak daerah. Berpikirnya milenia,
wuah. Saya orangnya
fi
ght i ng spi r i t , saya
posi t i ve t hi nki ng, dan saya t idak pernah me rendah kan orang lain, me-
ngeci l kan or ang. Saya sel al u mem- besarkan hat i orang lain, menghormat i
or ang l ai n. Kesombongan i t u akan menj adi bumerang bagi diri sendiri,
akan m em akan di r i sendi r i . Ti dak bol eh.
Sumber: Republ i ka. co. i d,
14 Januari 2007, dengan penyesuaian
Setelah kamu membaca teks wawancara tersebut, bandingkan dengan hasil wawancara berikut ini.
Cahyo J. : Bagaimana berl angsung prakt ik j ual bel i Naskah Mel ayu Ri au
it u? Al -Azhar : Ber l angsung ter ang-t er angan,
di kedai kopi, rumah penduduk, l obi hot el , perpust akaan daerah.
Bahkan, t ak j arang t ransaksi ini b er l angsung d i d ep an hi d ung
aparat .
Cahyo J. : Sej ak kapan pr akt i k j ual bel i naskah Mel ayu di Ri au i ni t er -
j adi? Al -Azhar : Perdagangan naskah Mel ayu di
Riau, khususnya Riau Kepul auan, sudah berl angsung 20 t ahun. Ini
akibat rekayasa kebudayaan dari l em baga- l em baga kebudayaan
yang t umbuh subur di Malaysia, Singapura, dan Brunei.
Cahyo J. : Maksud Anda? Al -Azhar : Para penguasa Mal aysia, t er-
ut ama para ket urunan sul t an, ber l om ba m eng gal i kem bal i
j at i d i r i m er ek a. Mi sal nya, Sul t an Johor membangun se-
buah Yayasan War i san Johor yang bert ugas unt uk mengkaj i
k e b e sar an Ke r aj aan J o h o r pada masa sil am. Pemerint ah
Mal aysia berke inginan menj adi ikon Melayu. Negara it u sej ak 30
t ahun silam ingin menj adi
cent er of excel l ent -nya Melayu.
Dari kedua contoh teks wawancara tersebut, kamu dapat mem beda kan bahasa yang digunakan di dalamnya. Teks
wawancara pertama menggunakan ragam tidak formal santai, sedangkan teks wawancara kedua menggunakan ragam formal
resmi.
Berdasarkan teks wawancara pertama, kamu dapat meng identiikasi pertanyaan-pertanyaan yang diajukan oleh
pewawancara dan data-datainformasi yang diperoleh dari narasumber.
Di unduh dari : Bukupaket.com
Hiburan
5
Berikut ini inti pertanyaan pada teks wawancara tadi. 1. Asal usul nama Tukul Arwana.
2. Nama asli yang diwawancara. 3. Orang yang memperkenalkan dengan dunia panggung.
4. Perasaan mengenai banyak orang menyenangi program
Empat Mata. 5. Asal-muasal menjadi host acara Empat Mata.
6. Ketidakyakinan dengan kemampuan membawakan acara Empat Mata.
7. Asal usul pernyataan kembali ke laptop yang sering diucapkan.
8. Meyakinkan tidak bisa mengoperasikan laptop. 9. Penggunaan bahasa Inggris yang dikacaukan.
10. Perihal komentar di kampung Semarang. 11. Pengalaman menjadi sopir angkot.
12. Mengenai pendidikan. 13. Tanggapan disebut wong ndeso.
Berdasarkan inti tersebut, diperoleh pokok-pokok informasi dari narasumber berikut ini.
1. Nama Arwana dikasih Tony, karena arwana kan ikan peliharaan orang kaya, siapa tahu jadi orang kaya.
2. Nama saya kan Riyanto. Dulu, waktu kecil sakit-sakitan, dikasih nama Thukul. Thukul itu kalau bahasa Indonesianya
tumbuh .
3. Joko, Tony, Totok Prawoto, Harry de Fretes, dan masih banyak lagi.
4. Orang-orang bilang begitu, bagus banget. Mungkin ini lebih fokus, saya lebih dominan, jadi orang memerhatikan.
5. Awalnya, saya kan syuting Warung Pojok di TV7. Terus, ada manajer produksinya, waktu itu Mr. Apollo, orang
Filipina. Dia ngamati saya terus. 6. Ya, sempat. Ini bagian programming, tidak percaya. Maunya
saya minta contoh dulu. Dibikinin, ya udah, dibikinin dua episode, dan akhirnya langsung 13 episode, 26, terus 26
lagi, terus 39, tambah lagi sekarang 260 episode. 7. Kalau sudah ngelantur, teman-teman bilang, Ayo kembali
ke benang merah. Maksudnya, kembali ke cerita. Di sini, kalau sudah waktunya mau break atau waktunya mau iklan,
ya saya mesti bilang, Oke-oke, kembali ke laptop. 8. Tidak bisa. Saya, laptop enggak paham, komputer enggak
paham. 9. Sengaja.
10. Terpukau. Luar biasa. Kayaknya, tidak mungkin.
Lentera
Bahasa
Penggunaan kat a Anda
menandakan bahwa kesant unan t et ap dij aga
ket ika mengaj ukan per- t anyaan. Oleh karena it u,
dalam mewawancarai perlu memerhat ikan kat a
sapaan sesuai st at us sosial, usia, agama, at au budaya.
Gunakan kat a-kat a
bapak, i bu, saudar a, at au kamu
sesuai dengan st at us orang yang diwawancarai.
Dengan demikian, kamu akan t erhindar dari
kesalahpahaman, proses wawancara pun menj adi
lancar.
Sumber: Ter ampil Wawancar a,
2003
Di unduh dari : Bukupaket.com
Bahasa Indonesia Memperkaya Wawasanku unt uk Kel as VIII
6
1. Berdasarkan hasil perbandingan antara teks wawancara pertama dengan teks wawancara kedua, temukan kembali kata-kata yang
tidak baku, cari kata bakunya dalam kamus, dan buatlah kalimat berdasarkan kata tersebut. Tuangkan hasil kerja kamu di buku
latihan seperti berikut ini.
Latihan
11. Saya sopir angkot dulu, kernet angkot di Semarang. Sebelum SMA juga saya ngernet.
12. Mas Tukul Empat Mata. Kembali ke laptop. Foto dong Mas Tukul? Mas Tukul wong ndeso.
13. Tidak masalah. Dengan demikian, secara umum tujuan yang ingin dicapai
pewawancara dari Mas Tukul sebagai narasumber adalah ingin mem peroleh informasi secara lengkap mengenai asal-muasal
kesuksesan Mas Tukul sebagai pembawa acara Empat Mata. Pewawancara juga ingin mengetahui kehidupan kesehariannya
dari orang desa menjadi orang terkenal.
2. a. Berdiskusilah dengan kelompokmu untuk menyusun per- tanyaan-pertanyaan untuk berwawancara tentang program
ekstrakurikuler di sekolahmu tahun 2005–2006. b.
Narasumbernya adalah pengurus dewan sekolah, atau kepala sekolah, atau guru olahraga.
c. Dalam menyusun pertanyaan tersebut, kamu dapat menggunakan
kata tanya apa, siapa, bagaimana, kapan, di mana, dan mengapa.
3. a. Setelah pertanyaan-pertanyaan tersebut disusun, simulasikan dahulu dengan teman sebangku. Saling koreksi apabila ada
pertanyaan-pertanyaan yang kurang tepat. b. Apabila sudah benar-benar yakin dan siap, lakukanlah
wawancara kepada narasumber. Terlebih dahulu beri- tahukan maksud dan tujuan wawancara tersebut. Tanyakan
juga kesiapan waktu dan di mana tempat wawancara tersebut berlangsung. Siapkan catatan dan alat tulis. Kalau
memungkinkan, bawalah alat perekam tape recoder kecil.
c. Lakukanlah wawancara dengan menggunakan kalimat efektif dan santun berbahasa.
No.
1. 2.
3.
Kata Tidak Baku
kayak . . . .
. . . .
Makna dalam Kamus
sepert i . . . .
. . . .
Konteks dalam Kalimat
Kedua anak it u sepert i pinang dibel ah dua. . . . .
. . . .
Format Penilaian Makna Kata
Di unduh dari : Bukupaket.com
Hiburan
7
Wawancara ber t uj uan memper ol eh ke -
t erangan dari nara sumber. Unt uk memperlancar
komunikasi ant ara nara- sumber dan orang yang
mew aw ancar ai nya, se-
baiknya kit a bersikap sopan dan kekeluargaan.
Janganlah menganggap narasumber sebagai
sumber inf ormasi belaka. Akan t et api, anggaplah
narasumber t ersebut sepert i kerabat at au
t eman. Dengan demikian, arah komunikasi akan
t imbal balik dan berj alan lancar.
Sumber: Ter ampi l
Wawancar a, 2003
Lentera
Bahasa
4. Laporkanlah hasil wawancara kamu dengan langkah-langkah berikut.
a. Tuliskan kembali hasil wawancara kepada kertas lain. b. Urutkan jawaban dan cocokkan dengan pertanyaan.
c. Setelah berurut, baca kembali untuk memahami inti hasil
wawancara. d. Tafsirkan hasil wawancara berdasarkan tujuan yang di-
harapkan. e. Tulislah hasil penafsiran dalam bentuk narasi tidak ber-
bentuk percakapan. Contoh:
5. Laporkankanlah hasil pekerjaanmu secara bergantian dengan langkah-langkah sebagai berikut.
A. Pembuka laporan
1.1 Awali dengan salam. 1.2 Jelaskan tujuan kegiatan wawancara, siapa yang diwawancarai,
di mana tempat dan waktu kegiatan wawancara. B. Inti laporan
2.1 Jelaskan jalannya wawancara. 2.2 Jelaskan hasil wawancara.
C. Penutup laporan 3.1 Uraikan hambatan yang ditemukan ketika wawancara.
3.2 Berikan saran-saran kegiatan wawancara berikutnya. 3.3 Akhiri dengan salam penutup.
6. Amati teman kamu ketika melaporkan hasil wawancara dengan format berikut ini.
Laporan Wawancara
Nama : Mas
Tukul Pekerj aan :
Art is l awak
Tempat wawancara : Di t empat rias
Wakt u wawancara : Rabu, 10 Januar i 2007, pkl . 19. 00–
20. 15 Hasil Wawancara
: Set el ah diwawancarai, Mas Tukul diket ahui nama asl inya adal ah
Ri yant o, sedangkan panggi l an Tukul Ar w ana pember i an dar i t emannya, Tony. Menurut nya, mel awak harus kont radiksi, yait u
kebal ikannya. Misal nya, put ih j adi hit am, hit am j adi put ih. . . . .
Di unduh dari : Bukupaket.com
Bahasa Indonesia Memperkaya Wawasanku unt uk Kel as VIII
8
Format Pengamatan Laporan Hasil Wawancara No
.
Nama Aspek yang Diamati
Isi Wawancara Pelafalan
Kurang Lengkap
Cukup Lengkap
Sangat Lengkap
Cukup Runtut
Sangat Runtut
Tidak Runtut
Jelas Sangat Jelas
Kurang Jelas
B. Menganalisis Laporan yang Didengarkan