Berwawancara dengan Narasumber smp8bhsind BhsIndMemperkayaWawasanku Agus

Bahasa Indonesia Memperkaya Wawasanku unt uk Kel as VIII 2

A. Berwawancara dengan Narasumber

Kemampuan yang akan kamu miliki set elah mempelaj ari pelaj aran ini adal ah sebagai berikut : • membuat daf t ar pokok-pokok pert anyaan unt uk wawancara; • menul is pokok-pokok inf ormasi dari narasumber. Pernahkah kamu mewawancarai narasumber? Sebelum wawancara, perlu disiapkan sejumlah pertanyaan untuk memperoleh informasi, memerhatikan kesantunan berbahasa, dan etika berwawancara. Selain itu, kamu pun harus mampu membedakan situasi dan konteks wawancara. Apakah wawancara itu dilakukan pada situasi formal atau nonformal? Siapa narasumbernya? Berikut hasil wawancara nonformal. Konsep Materi Pelaj aran 1 Kamu akan mempelaj ari Pelaj aran 1 ini selama 16 j am pelaj aran. 1 j am pelaj aran = 40 menit Menyimpul kan ciri-ciri bahasa pet unj uk Menul is pet unj uk dengan bahasa ef ekt i f Menent ukan unsur-unsur int rinsik t eks drama Menganal isis unsur-unsur int rinsik drama Hiburan Berwawancara dengan Narasumber Menganal isis Laporan Menul is Pet unj uk Membuat daf t ar pokok- pokok pert anyaan Mengident i fi kasi Unsur Int rinsik Teks Drama Mel akukan wawancara Menul is pokok l aporan Menganal isis pol a urut an dal am l aporan Menyunt ing bahasa pet unj uk mel al ui mel al ui t erdiri at as unt uk unt uk mel al ui dengan cara Bahasa Sast ra Di unduh dari : Bukupaket.com Hiburan 3 Nama Mas Tukul di dunia hiburan sudah t idak asing l agi. Ia kini menj adi host acara Empat Mat a di sebuah t el evi si sw ast a. Acara t ersebut mendapat kan j umlah pemirsa dan sl ot i kl an yang cukup banyak. Sel ai n membawakan acara Empat Mat a, ia j uga membawakan acara Cat at an Harian Tukul . Ia j uga t ampil di Ket awa Sore. Nah, saat di r i as unt uk si ar an Empat Mat a, Rabu, 10 Januar i 2007, Mas Tukul m e l ay an i p e r t an y aan - p e r t an y aan y an g di aj ukan pew aw an car a. Hasi l w aw ancar a t ersebut sebagai berikut . P : Mengapa nama Anda Tukul Arwana? T : Nama Ar w ana di kasi h Tony. Kat a Tony, Kamu kasi h nama arwana aj a, karena arwana kan ikan pel i haraan or ang kaya. Si apa t ahu kamu j adi orang kaya. Kumismu kayak orang kaya. Kal au muj air kan mainnya di empang. P : Nama Tukul dari mana? T : It u dari orangt ua. Nama saya kan Ri yant o. Dul u, w akt u keci l saki t - saki t an, j adi di kasi h nama Tukul . Tukul it u kal au bahasa Indonesia nya t umbuh. Art inya, t umbuh dari bawah ke at as. P : Bagaimana awal nya Anda j adi host acara ini? T : Awalnya, saya kan syut ing Warung Poj ok di TV7. Terus, ada manaj er produksinya, wakt u it u Mr. Apol l o, orang Fil ipina. Dia ngamat i saya t er us, per mai nan saya, bicara saya, gerak-gerik saya. It u diamat i t erus beberapa episode, t erus dia ngaj ak ngobr ol empat mat a. P : Anda sempat merasa t idak yakin dengan kemampuan sendiri? T : Ya, sempat . Ini bagian program m ing,t idak percaya. Terus, akhir nya Mr. Apollo bilang, Maunya apa? Maunya saya mint a cont oh dul u. Di bi ki ni n, ya udah, di bi ki ni n dua episode. Ternyat a, akhirnya oke. Bagus, bagus. Boleh, boleh, kat anya. Akhirnya, langsung dibuat 13 episode, 26, t erus 26 lagi, t erus 39, t ambah lagi sekarang 260 episode. P : Ap a p er t i m b angan And a w ak t u i t u enggan menerima t awaran? T : Saya bilang, gimana. Saya t olong dibant u dengan t i m kr eat i f . Nant i di t r ansf er i melalui l apt op aj a pert anyaannya. Kalau t idak, kayaknya seolah-olah saya cerdas. Padahal , di sit u karakt er saya, ya nakal , genit , l ucu, dan sok pint ar. P : Bagaimana dengan kal imat kembal i ke l apt op yang sering Anda ucapkan? T : Kan w akt u saya mel aw ak, bi asa nya, kal au sudah ngel ant ur, t eman-t eman bil ang, Ayo, kembal i ke benang merah. Maksudnya, kembal i ke cerit a. Di sini, kal au sudah wakt unya mau br eak at au wakt unya mau iklan, ya saya mest i, Oke- oke, kembal i ke l apt op. P : Ap a b e n ar An d a t i d ak b i sa m e n g- operasikan l apt op? T : Tidak bisa Saya. l apt op enggak paham, komput er enggak paham. HP aj a t idak semuanya. Makanya, kal au komput er mat i, saya mest i manggil Tia, dia kan operat ornya. Tet api kal au saya bel aj ar, mungkin akan mel ebihi orang-orang it u mal ah, ha ha. P : Pengej aan bahasa Inggris Anda kacau. Te t ap i An d a se l al u m e l ak u k an n y a. Mi sal nya, menyebut fi sh t o fi sh unt uk mengat akan f ace t o f ace. Kesal ahan i t u b el ak angan t er us b er ul ang, ap a disengaj a? Wawancara dengan Mas Tukul Sumber: www. t r ans7. co. i d Di unduh dari : Bukupaket.com Bahasa Indonesia Memperkaya Wawasanku unt uk Kel as VIII 4 T : Sengaj a. Saya kan kal au me nyebut bahasa Inggr i s kadang-kadang suka bel epot an. Udah, sekal ian aj a it u Mas. It u mal ah j adi ciri khas. P : Ser i ng pul ang ke Semar ang? Bagai - mana koment ar di kampung? T : Wah, t erpukau. Luar biasa. Kayak nya, t idak mungkin. P : Mem angnya Anda per nah m enj adi sopir angkot ? T : Lo, saya sopi r angkot dul u, ker net angkot di Semar ang. Sebel um SMA j uga saya nger net . Keluarga blok minus saya. P : Apa t i dak keber at an di sebut wong ndeso? T : Tidak masalah. Tet api, cara berpikirnya kan t idak daerah. Berpikirnya milenia, wuah. Saya orangnya fi ght i ng spi r i t , saya posi t i ve t hi nki ng, dan saya t idak pernah me rendah kan orang lain, me- ngeci l kan or ang. Saya sel al u mem- besarkan hat i orang lain, menghormat i or ang l ai n. Kesombongan i t u akan menj adi bumerang bagi diri sendiri, akan m em akan di r i sendi r i . Ti dak bol eh. Sumber: Republ i ka. co. i d, 14 Januari 2007, dengan penyesuaian Setelah kamu membaca teks wawancara tersebut, bandingkan dengan hasil wawancara berikut ini. Cahyo J. : Bagaimana berl angsung prakt ik j ual bel i Naskah Mel ayu Ri au it u? Al -Azhar : Ber l angsung ter ang-t er angan, di kedai kopi, rumah penduduk, l obi hot el , perpust akaan daerah. Bahkan, t ak j arang t ransaksi ini b er l angsung d i d ep an hi d ung aparat . Cahyo J. : Sej ak kapan pr akt i k j ual bel i naskah Mel ayu di Ri au i ni t er - j adi? Al -Azhar : Perdagangan naskah Mel ayu di Riau, khususnya Riau Kepul auan, sudah berl angsung 20 t ahun. Ini akibat rekayasa kebudayaan dari l em baga- l em baga kebudayaan yang t umbuh subur di Malaysia, Singapura, dan Brunei. Cahyo J. : Maksud Anda? Al -Azhar : Para penguasa Mal aysia, t er- ut ama para ket urunan sul t an, ber l om ba m eng gal i kem bal i j at i d i r i m er ek a. Mi sal nya, Sul t an Johor membangun se- buah Yayasan War i san Johor yang bert ugas unt uk mengkaj i k e b e sar an Ke r aj aan J o h o r pada masa sil am. Pemerint ah Mal aysia berke inginan menj adi ikon Melayu. Negara it u sej ak 30 t ahun silam ingin menj adi cent er of excel l ent -nya Melayu. Dari kedua contoh teks wawancara tersebut, kamu dapat mem beda kan bahasa yang digunakan di dalamnya. Teks wawancara pertama menggunakan ragam tidak formal santai, sedangkan teks wawancara kedua menggunakan ragam formal resmi. Berdasarkan teks wawancara pertama, kamu dapat meng identiikasi pertanyaan-pertanyaan yang diajukan oleh pewawancara dan data-datainformasi yang diperoleh dari narasumber. Di unduh dari : Bukupaket.com Hiburan 5 Berikut ini inti pertanyaan pada teks wawancara tadi. 1. Asal usul nama Tukul Arwana. 2. Nama asli yang diwawancara. 3. Orang yang memperkenalkan dengan dunia panggung. 4. Perasaan mengenai banyak orang menyenangi program Empat Mata. 5. Asal-muasal menjadi host acara Empat Mata. 6. Ketidakyakinan dengan kemampuan membawakan acara Empat Mata. 7. Asal usul pernyataan kembali ke laptop yang sering diucapkan. 8. Meyakinkan tidak bisa mengoperasikan laptop. 9. Penggunaan bahasa Inggris yang dikacaukan. 10. Perihal komentar di kampung Semarang. 11. Pengalaman menjadi sopir angkot. 12. Mengenai pendidikan. 13. Tanggapan disebut wong ndeso. Berdasarkan inti tersebut, diperoleh pokok-pokok informasi dari narasumber berikut ini. 1. Nama Arwana dikasih Tony, karena arwana kan ikan peliharaan orang kaya, siapa tahu jadi orang kaya. 2. Nama saya kan Riyanto. Dulu, waktu kecil sakit-sakitan, dikasih nama Thukul. Thukul itu kalau bahasa Indonesianya tumbuh . 3. Joko, Tony, Totok Prawoto, Harry de Fretes, dan masih banyak lagi. 4. Orang-orang bilang begitu, bagus banget. Mungkin ini lebih fokus, saya lebih dominan, jadi orang memerhatikan. 5. Awalnya, saya kan syuting Warung Pojok di TV7. Terus, ada manajer produksinya, waktu itu Mr. Apollo, orang Filipina. Dia ngamati saya terus. 6. Ya, sempat. Ini bagian programming, tidak percaya. Maunya saya minta contoh dulu. Dibikinin, ya udah, dibikinin dua episode, dan akhirnya langsung 13 episode, 26, terus 26 lagi, terus 39, tambah lagi sekarang 260 episode. 7. Kalau sudah ngelantur, teman-teman bilang, Ayo kembali ke benang merah. Maksudnya, kembali ke cerita. Di sini, kalau sudah waktunya mau break atau waktunya mau iklan, ya saya mesti bilang, Oke-oke, kembali ke laptop. 8. Tidak bisa. Saya, laptop enggak paham, komputer enggak paham. 9. Sengaja. 10. Terpukau. Luar biasa. Kayaknya, tidak mungkin. Lentera Bahasa Penggunaan kat a Anda menandakan bahwa kesant unan t et ap dij aga ket ika mengaj ukan per- t anyaan. Oleh karena it u, dalam mewawancarai perlu memerhat ikan kat a sapaan sesuai st at us sosial, usia, agama, at au budaya. Gunakan kat a-kat a bapak, i bu, saudar a, at au kamu sesuai dengan st at us orang yang diwawancarai. Dengan demikian, kamu akan t erhindar dari kesalahpahaman, proses wawancara pun menj adi lancar. Sumber: Ter ampil Wawancar a, 2003 Di unduh dari : Bukupaket.com Bahasa Indonesia Memperkaya Wawasanku unt uk Kel as VIII 6 1. Berdasarkan hasil perbandingan antara teks wawancara pertama dengan teks wawancara kedua, temukan kembali kata-kata yang tidak baku, cari kata bakunya dalam kamus, dan buatlah kalimat berdasarkan kata tersebut. Tuangkan hasil kerja kamu di buku latihan seperti berikut ini. Latihan 11. Saya sopir angkot dulu, kernet angkot di Semarang. Sebelum SMA juga saya ngernet. 12. Mas Tukul Empat Mata. Kembali ke laptop. Foto dong Mas Tukul? Mas Tukul wong ndeso. 13. Tidak masalah. Dengan demikian, secara umum tujuan yang ingin dicapai pewawancara dari Mas Tukul sebagai narasumber adalah ingin mem peroleh informasi secara lengkap mengenai asal-muasal kesuksesan Mas Tukul sebagai pembawa acara Empat Mata. Pewawancara juga ingin mengetahui kehidupan kesehariannya dari orang desa menjadi orang terkenal. 2. a. Berdiskusilah dengan kelompokmu untuk menyusun per- tanyaan-pertanyaan untuk berwawancara tentang program ekstrakurikuler di sekolahmu tahun 2005–2006. b. Narasumbernya adalah pengurus dewan sekolah, atau kepala sekolah, atau guru olahraga. c. Dalam menyusun pertanyaan tersebut, kamu dapat menggunakan kata tanya apa, siapa, bagaimana, kapan, di mana, dan mengapa. 3. a. Setelah pertanyaan-pertanyaan tersebut disusun, simulasikan dahulu dengan teman sebangku. Saling koreksi apabila ada pertanyaan-pertanyaan yang kurang tepat. b. Apabila sudah benar-benar yakin dan siap, lakukanlah wawancara kepada narasumber. Terlebih dahulu beri- tahukan maksud dan tujuan wawancara tersebut. Tanyakan juga kesiapan waktu dan di mana tempat wawancara tersebut berlangsung. Siapkan catatan dan alat tulis. Kalau memungkinkan, bawalah alat perekam tape recoder kecil. c. Lakukanlah wawancara dengan menggunakan kalimat efektif dan santun berbahasa. No. 1. 2. 3. Kata Tidak Baku kayak . . . . . . . . Makna dalam Kamus sepert i . . . . . . . . Konteks dalam Kalimat Kedua anak it u sepert i pinang dibel ah dua. . . . . . . . . Format Penilaian Makna Kata Di unduh dari : Bukupaket.com Hiburan 7 Wawancara ber t uj uan memper ol eh ke - t erangan dari nara sumber. Unt uk memperlancar komunikasi ant ara nara- sumber dan orang yang mew aw ancar ai nya, se- baiknya kit a bersikap sopan dan kekeluargaan. Janganlah menganggap narasumber sebagai sumber inf ormasi belaka. Akan t et api, anggaplah narasumber t ersebut sepert i kerabat at au t eman. Dengan demikian, arah komunikasi akan t imbal balik dan berj alan lancar. Sumber: Ter ampi l Wawancar a, 2003 Lentera Bahasa 4. Laporkanlah hasil wawancara kamu dengan langkah-langkah berikut. a. Tuliskan kembali hasil wawancara kepada kertas lain. b. Urutkan jawaban dan cocokkan dengan pertanyaan. c. Setelah berurut, baca kembali untuk memahami inti hasil wawancara. d. Tafsirkan hasil wawancara berdasarkan tujuan yang di- harapkan. e. Tulislah hasil penafsiran dalam bentuk narasi tidak ber- bentuk percakapan. Contoh: 5. Laporkankanlah hasil pekerjaanmu secara bergantian dengan langkah-langkah sebagai berikut. A. Pembuka laporan 1.1 Awali dengan salam. 1.2 Jelaskan tujuan kegiatan wawancara, siapa yang diwawancarai, di mana tempat dan waktu kegiatan wawancara. B. Inti laporan 2.1 Jelaskan jalannya wawancara. 2.2 Jelaskan hasil wawancara. C. Penutup laporan 3.1 Uraikan hambatan yang ditemukan ketika wawancara. 3.2 Berikan saran-saran kegiatan wawancara berikutnya. 3.3 Akhiri dengan salam penutup. 6. Amati teman kamu ketika melaporkan hasil wawancara dengan format berikut ini. Laporan Wawancara Nama : Mas Tukul Pekerj aan : Art is l awak Tempat wawancara : Di t empat rias Wakt u wawancara : Rabu, 10 Januar i 2007, pkl . 19. 00– 20. 15 Hasil Wawancara : Set el ah diwawancarai, Mas Tukul diket ahui nama asl inya adal ah Ri yant o, sedangkan panggi l an Tukul Ar w ana pember i an dar i t emannya, Tony. Menurut nya, mel awak harus kont radiksi, yait u kebal ikannya. Misal nya, put ih j adi hit am, hit am j adi put ih. . . . . Di unduh dari : Bukupaket.com Bahasa Indonesia Memperkaya Wawasanku unt uk Kel as VIII 8 Format Pengamatan Laporan Hasil Wawancara No . Nama Aspek yang Diamati Isi Wawancara Pelafalan Kurang Lengkap Cukup Lengkap Sangat Lengkap Cukup Runtut Sangat Runtut Tidak Runtut Jelas Sangat Jelas Kurang Jelas

B. Menganalisis Laporan yang Didengarkan