Perist iwa
39
1. Rencanakanlah kegiatan melaporkan peristiwa yang terjadi di sekitar sekolah atau lingkungan rumah kamu.
2. Lakukan observasi terhadap objek atau kejadian yang akan dilaporkan. Misalnya, peristiwa yang terjadi di Tempat
Pembuangan Sampah, irigasi, atau tempat lainnya dan suatu kejadian di sekitar kalian.
3. Perhatikanlah kejanggalan-kejanggalan di tempat tersebut dan bayangkan apa akibatnya.
4. Susunlah suatu perencanaan yang matang dengan memerhatikan urutan ruang, waktu, atau topik.
5. Tuangkanlah dalam kalimat pendek-pendek pada secarik kertas.
6. Laporkanlah hasilnya di depan teman-teman secara bergiliran. 7. Amati ketika temanmu sedang melaporkan dengan format
berikut. 2. Laporkanlah hal-hal pokok dalam laporan tersebut secara
lisan.
Latihan Tambahan
Nama Aspek yang Diamati
Penggunaan Bahasa
1–10 Sistematika
Pelaporan 1–10
Penampilan 1–10 Jumlah
No. Format Penilaian Penyampaian Laporan
B. Menemukan Tempat atau Arah
Kemampuan yang akan kamu miliki set elah mempelaj ari pelaj aran ini adal ah sebagai berikut :
• membaca arah mat a angin;
• memberikan pej el asan arah ke t empat yang dit uj u ber-
dasarkan denah.
Dalam kehidupan sehari-hari, kita sering mengalami ke- sulitan menemukan arah untuk menemukan tempat yang dicari.
Pada pelajaran ini, kamu akan berlatih menemukan tempat dengan petunjuk sebuah peta. Dengan demikian, kamu akan
lebih mampu menemukan tempat atau arah dalam konteks yang sebenarnya sesuai dengan yang tertera pada denah.
Di unduh dari : Bukupaket.com
Bahasa Indonesia Memperkaya Wawasanku unt uk Kel as VIII
40
Ket ika duduk di Kelas VII, kami semakin raj in berlat ih pramuka. Mulai dari lat ihan baris-
berbaris, cara memberi pert olongan pert ama, menggunakan kode-kode, dan masih banyak
l at i han l ai nnya yang di ber i kan ol eh kakak pembina.
Pada Sabt u dan Minggu, gugus sekolah kami mel aksanakan kegiat an berkemah. Acaranya
adalah pelant ikan anggot a baru. Kami merasa senang, t erut ama dal am acara j urit mal am.
Acara j urit mal am mul ai dil aksanakan pukul sepuluh malam. Terlebih dahulu, kami berkumpul
di lapangan unt uk mendapat pengarahan. Kami dibagi ke dalam beberapa regu. Set iap regu
t erdiri at as t uj uh orang. Kami harus menemu- kan bendera-bendera yang dipasang di berbagai
t empat . Kakak pembina hanya memberi denah yang harus kami l al ui.
Teman-t eman, t empat berangkat kit a berada di t engah-t engah perempat an ant ara Jalan Badak
dan Jalan Macan. Bendera yang harus kit a t emukan t ersebar di sekit ar wilayah Jalan Badak, Paus, Ayam
Keterangan: U = utara
1 = pohon karet S = selatan
2 = sungai T = timur
3 = kebun ketela B = barat
4 = persawahan tempat
berangkat
Sumber: Dokument asi Pener bi t
Jago, dan Macan. Unt uk menemukan bendera 1, kit a harus berj al an ke sel at an menyusuri
Jal an Macan. Set el ah kit a menemukan sungai, mul ail ah mencari sebab bendera 1 berada di
seki t ar sungai t er sebut . Unt uk menemukan bendera 2, kit a harus berj al an sedikit ke arah
barat menyusuri Jalan Badak. Ingat , pandangan har us m el i hat k e ar ah ut ar a. Ji k a k am u
menemukan pohon kar et , ber hent i l ah dan caril ah bendera 1 di sekit ar pohon t ersebut .
Nah, unt uk menemukan bendera 3, kit a harus berj alan ke arah t imur, menyusuri Jalan Badak.
Set elah sampai di persimpangan, berbeloklah ke ut ara menyusuri Jalan Kuda. Lihat lah ke sebelah
t i mur, bender a t er sebut t er l et ak di ant ar a pohon ket el a. Unt uk mendapat kan bender a
yang t erakhir, kit a harus berj alan ke arah t imur menyusuri Jalan Badak. Set elah menemukan
persimpangan, berj alanlah ke arah t imur laut , menyusuri Jalan Singa. Lihat lah arah t imur, Jika
ada lahan per sawah an, carilah bendera t erakhir di daerah t ersebut .
Berikut disajikan bacaan tentang kegiatan pramuka yang dilakukan oleh temanmu.
Di unduh dari : Bukupaket.com
Perist iwa
41
Jika rumahmu berada di jalan Badak, sedangkan sekolahmu di jalan Macan. Untuk sampai ke sekolah, ke arah manakah kamu
melangkah? Berada di sebelah manakah letak sekolahmu jika kamu berada di rumahmu?
1. Bacalah cerita perjalanan temanmu berikut dengan cermat.
Pada hari Sabt u seusai pul ang sekol ah, Laode berkunj ung ke r umah neneknya di Jal an Jaya Wi j aya. Pada wakt u yang
sama, Sit orus pun akan ke rumah kakaknya di Jal an Gunung Agung. Mereka pun berj alan bersama-sama karena j alan t ersebut
berdekat an. Tiba-t iba, di j al an mereka bert emu dengan Anit a, Rudi, dan Hil mi di Jal an Gat ot Subrot o. Mereka bert iga mau
membel i buku di Jal an Pal asari. Mereka membuj uk Laode dan Sit orus agar ikut sert a. Mereka berdua mau ikut , t et api mint a
di ant ar dahul u ke t uj uan masi ng-masi ng. Akhi r nya, mer eka set uj u dan berangkat l ah l ima sekawan it u mengant ar Laode,
l al u Sit orus, dan akhirnya menuj u Jal an Gunung Pat uha unt uk
membel i buku.
Latihan
2. Tugas kamu sekarang adalah mendeskripsikan isi denah dan menunjukkan arah mana sajakah yang harus ditempuh oleh mereka
berlima. Dengan demikian, mereka dapat berangkat bersama-sama ke bursa buku di Jalan Gunung Patuha dengan cepat.
Keterangan: A : Jalan Gatot Subroto
B : Rumah nenek Laode C : Rumah kakak Sitorus
D : SD Halimun E : Jalan Gunung Patuha
Sumber: Dokument asi Pener bi t
S Jln. Gatot Subroto
Jln. Jaya Wijaya Jln. Gunung
Agung D
C A
B E
U Jln. Windu
TK Bhakti
RM Ponyo Taman
Jln. Gunung Patuha Hotel Senggigi
Di unduh dari : Bukupaket.com
Bahasa Indonesia Memperkaya Wawasanku unt uk Kel as VIII
42
C. Menanggapi Unsur Pementasan Drama