Siti Aisah, 2014 Program bimbingan pribadi sosial untuk meningkatkan kemandirian siswa penelitian kuasi eksperimen
terhadap siswa kelas viii smpn 34 kota bandung kelas viii tahun ajaran 20132014 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Metode quasi eksperimen desain pretest-posttest satu-kelompok yang digunakan dalam penelitian ini dapat dilihat pada Bagan 3.1 berikut:
Gambar.3.1.
Bagan 3.1 Metode quasi eksperimen desain pretest-posttest satu-kelompok
Pretest Posttest
Kelompok eksperiment
KE
Treatment
Treatment Kelompok
eksperiment KE
Siti Aisah, 2014 Program bimbingan pribadi sosial untuk meningkatkan kemandirian siswa penelitian kuasi eksperimen
terhadap siswa kelas viii smpn 34 kota bandung kelas viii tahun ajaran 20132014 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Keseluruhan rancangan penelitian dapat digambarkan dalam bagan berikut :
Pendahuluan Identifikasi Masalah
Studi Pustaka
Penyusunan Instrumen
Rancangan Program Untuk Meningkatkan
Kemandirian Siswa Uji
Validitas ke
Siswa
Pelaksanaan Pretest
Treatment Uji Coba Program
PrograProgram
Posttest
Hasil dan Laporan MembandingkanHasil
Pretest Posttest Perubahan
Kemandirian Siswa Penyesuaian
Rancangan Program dengan
Hasil Pretest
Siti Aisah, 2014 Program bimbingan pribadi sosial untuk meningkatkan kemandirian siswa penelitian kuasi eksperimen
terhadap siswa kelas viii smpn 34 kota bandung kelas viii tahun ajaran 20132014 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Bagan 3.2 Alur penelitian Pretest-Posttest One Group Design Program Bimbingan dan
Konseling Untuk Meningkatkan Kemandirian Siswa di SMPN34 Bandung
F. Populasi dan Sampel
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 34 Bandung Angkatan 2013-2014. Sampel dalam penelitian ini adalah semua populasi penelitian
yaitu siswa kelas VIII SMP Negeri 34 Bandung. Subjek penelitian dalam penelitian ini tidak menggunakan sampel karena populasinya kecil dan bisa dijangkau.
Adapun populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 34 Bandung, Tahun Ajaran 2013-2014 yang berjumlah 99 siswa. Sampel penelitian
adalah semua populasi penelitian yaitu siswa kelas VIII SMP Negeri 34 Bandung, Tahun Ajaran 2013-2014. Adapun data populasi penelitian tampak pada Tabel 3.5
di bawah ini:
Tabel 3.4 Data Sampel Penelitian
Kelas Jumlah
Sub Total
Wanita Laki-laki
Kelas VIII G 17
19 Kelas VIII H
17 18
Kelas VIII I 18
17
TOTAL 51
48 99
G. Analisis Data
Siti Aisah, 2014 Program bimbingan pribadi sosial untuk meningkatkan kemandirian siswa penelitian kuasi eksperimen
terhadap siswa kelas viii smpn 34 kota bandung kelas viii tahun ajaran 20132014 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Data penelitian menggunakan statistik non parametrik. Pertanyaan penelitian pertama tentang tingkat kemandirian siswa dijawab melalui konversi skor responden
dengan skor ideal yang berpedoman pada Penilaian Acuan Patokan PAP untuk mendapatkan gambaran kemandirian siswa kelas VIII SMP Negeri 34 Bandung, Tahun
Ajaran 2013-2014. Kategorisasi ditentukan berdasarkan formula seperti pada Tabel 3.5 berikut ini:
Tabel 3.5 Penyusunan Skala Konversi Skala Lima
Skala Sigma
Skala Angka Keterangan
+0,5 µ + 0
,5σ X ≤ µ + 1,5σ Kategori tinggi
-0,5 µ - 0
,5σ X ≤ µ + 1,5σ Kategori Sedang
-1,5 µ - 0
,5σ X ≤ µ -1,5σ Kategori rendah
Keterangan:
X maksimum teoritik : skor tertinggi yang mungkin diperoleh dalam skala X minimum teoritik
: skor terendah yang mungkin diperoleh dalam skala σ
: standar deviasi, yaitu luas jarak rentang yang dibagi dalam 6 satuan deviasi sebaran
µ : Mean teoretik, yaitu rata-rata teoretis dari skor
maksimum dan minimum
Adapun deskripsi masing-masing kategori adalah sebagai berikut.
1. Tinggi
