Siti Aisah, 2014 Program bimbingan pribadi sosial untuk meningkatkan kemandirian siswa penelitian kuasi
eksperimen terhadap siswa kelas viii smpn 34 kota bandung kelas viii tahun ajaran 20132014
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
a. Kemandirian merupakan salah satu tugas perkembangan yang
fundamental pada perkembangan remaja. Sebelum menjadi individu dewasa remaja harus mampu untuk melewati tahapan tersebut
Steinberg, 1995:286. b.
Program Bimbingan dan Konseling pribadi sosial untuk meningkatkan kemandirian siswa adalah program yang mengatur
mekanisme kerja guru BK, dan konselor dalam merancang, merencanakan, melaksanakan, mengelola dan mengevaluasi
program bimbingan dan konseling untuk membantu keberhasilan siswa dalam meningkatkan kemandiriannya.
F. Metode penelitian
Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain penelitian nonequivalent pretest-posttest control group design pretest-posttest
dua kelompok. Penelitian kuasi eksperimen dapat diartikan sebagai penelitian yang mendekati eksperimen atau eksperimen semu dan merupakan penelitian
yang dilakukan melalui uji coba untuk mengontrol atau memanipulasi variabel yang relevan. Bentuk penelitian ini banyak digunakan di bidang ilmu pendidikan
atau penelitian lain yang subjeknya manusia.
Siti Aisah, 2014 Program bimbingan pribadi sosial untuk meningkatkan kemandirian siswa penelitian kuasi
eksperimen terhadap siswa kelas viii smpn 34 kota bandung kelas viii tahun ajaran 20132014
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen karena dalam metode tersebut memungkinkan untuk tidak mengontrol keseluruhan variabel
penelitian dan karena perilaku manusia ditentukan oleh banyak variabel, maka metode penelitian eksperimen kuasi sangat mendukung penelitian terhadap
perilaku manusia karena peneliti dapat mengabaikan variabel-variabel penelitian yang kurang relevan Sukmadinata, 2005.
G. Populasi dan Sampel penelitian
Populasi didefinisikan sebagai sekumpulan objek, orang atau keadaan yang
paling tidak
memiliki satu
karakteristik umum
yang sama
Furqon,2009:145. Peneliti menggunakan data populasi terbatas yaitu siswa kelas VIII SMPN 34 Bandung.
Peneliti menggunakan data populasi terbatas yaitu siswa kelas VIII SMPN 34 Bandung. Populasi ditentukan menurut kriteria berikut : Populasi penelitian
adalah siswa kelas VIII SMPN 34 Bandung, dengan asumsi siswa kelas VIII berada pada rentang usia 14-15 tahun dalam lingkup psikologi perkembangan
individu pada saat ini memasuki masa remaja awal dan berada pada kecenderungan pergerakan kemandirian yang dinamis dari ketidakmandirian pada
masa kanak-kanak menuju pada kemandirian yang bersifat autonomy Steinberg,1995:285
Populasi penelitian adalah siswa SMPN 34 Bandung. Sampel penelitian adalah siswa Kelas VIII Tahun Ajaran 20132014. Penelitian secara lebih spesifik
