Dasar Pengambilan Keputusan Pengambilan Keputusan

Siti Aisah, 2014 Program bimbingan pribadi sosial untuk meningkatkan kemandirian siswa penelitian kuasi eksperimen terhadap siswa kelas viii smpn 34 kota bandung kelas viii tahun ajaran 20132014 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan pada bagian terdahulu, kesimpulan penelitian ini sebagai berikut. 1. Tingkat kemandirian siswa di SMPN 34 Bandung sebagian besar berada pada katagori sedang. Artinya kemandirian siswa kelas VIII di SMPN 34 Bandung belum optimal. Hal ini menunjukkan bahwa sebagian besar siswa belum mampu melaksanakan tanggung jawabnya, dan belum dapat menilai sesuatu dari pandangan sendiri mana yang baik ataupun buruk. Selain itu, masih terdapat siswa yang mencapai kemandirian sedang, ini bermakna siswa sudah cukup mampu untuk mengembangkan kesadaran perilaku mandiri. Perlu upaya terencana untuk dapat meningkatkan kemandirian siswa melalui kegiatan bimbingan pribadi social. 2. Program bimbingan pribadi sosial dirancang berdasarkan tingkat kemandirian siswa di SMP Negeri 34 Bandung Tahun Ajaran 20132014 dinilai layak untuk diterapkan. Program Bimbingan dan Konseling bertujuan meningkatkan aspek kemandirian emosional, kemandirian perilaku, dan kemandirian nilai. Struktur hasil program yang dikembangkan terdiri atas rasional, deskripsi kebutuhan, Siti Aisah, 2014 Program bimbingan pribadi sosial untuk meningkatkan kemandirian siswa penelitian kuasi eksperimen terhadap siswa kelas viii smpn 34 kota bandung kelas viii tahun ajaran 20132014 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu tujuan, sasaran layanan, pengembangan tema, media dan alat pendukung, serta tahapan atau langkah implementasi program. 3. Program bimbingan pribadi sosial efektif untuk meningkatkan kemandirian siswa. Berdasarkan hasil perolehan data awal dan data akhir yang dilakukan diketahui bahwa kemandirian siswa memiliki peningkatan yang signifikan. Peningkatan yang signifikan tersebut memiliki nilai yang berbeda pada masing masing indikator yang terdapat pada tiap aspek. Hasil uji statistik tentang efektivitas program dalam penelitian ini membuktikan secara empiris bahwa program yang disusun berdasarkan analisis kebutuhan siswa memberikan hasil yang lebih baik. Suatu program dikatakan efektif apabila terdapat perubahan sikap pada siswa. Dengan menyesuaikan pada kebutuhan siswa, proses treatment yang dilakukan dengan cara yang menyenangkan, sehingga siswa mengikuti kegiatan layanan dengan antusias dan penuh perhatian. Dukungan dari pihak sekolah dalam penyelenggaraan program bimbingan pribadi sosial sebagai salah satu bagian dalam meningkatkan kemandirian siswa. Hal ini dapat terlihat pada peningkatan tingkat kemandirian siswa di SMPN 34 Bandung. Berdasarkan hasil perolehan data awal dan data akhir yang dilakukan diketahui bahwa kemandirian siswa memiliki peningkatan yang signifikan. Hasil uji statistik tentang efektivitas program dalam penelitian ini membuktikan secara empiris bahwa program yang disusun berdasarkan analisis kebutuhan siswa memberikan hasil yang lebih baik.

Dokumen yang terkait

Hubungan Kuantitas Tidur dengan Memori Jangka Pendek Siswa Kelas VIII SMPN 2 Galang

4 25 69

Analisis Buku Siswa Matematika Kelas VIII Semester 1

0 27 5

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP PENGUASAAN MATERI POKOK SISTEM PERNAPASAN (Studi Eksperimen Siswa Kelas VIII SMP Negeri 20 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2011/2012

0 6 47

PENGARUH PENGGUNAAN BAHAN AJAR LEAFLET TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA (Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 1 Gadingrejo Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2013/2014)

2 27 61

PENGARUH ACTIVE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENGELOLAAN LINGKUGAN (Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Talangpadang Semester Genap Tahun Pelajaran 2014/2015)

0 8 56

PERANAN KOMUNIKASI ANTARPRIBADI GURU BIMBINGAN KONSELING (BK) TERHADAP KETAATAN SISWA (Studi Pada Kelas VIII SMPN 19 Bandar Lampung)

1 5 71

PENGARUH MEDIA PREZI TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN PADA MANUSIA (Studi Eksperimen di Kelas VIII SMP Negeri 20 Kota Tasikmalaya, Tahun Ajaran 20182019)

0 0 8

PenerapanModel Pembelajaran Kreatif Produktif dalam Pembelajaran Fisika Materi Gaya di Kelas VIII Semester II MTsN 2 Palangka Raya Tahun Ajaran 2013/2014. - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 21

Hubungan Kuantitas Tidur dengan Memori Jangka Pendek Siswa Kelas VIII SMPN 2 Galang

0 0 10

Hubungan Kuantitas Tidur dengan Memori Jangka Pendek Siswa Kelas VIII SMPN 2 Galang

0 0 14