digunakan untuk mennganalisis kasus pada analisa diskriminan, dimana metode ini jugadapat mengidentifikasi multivariate outlier. Mahalanibis Distance adalah
jarak antara suatu kasus dengan centroid pada setiap kelompok faktor dependen. Setiap kasus mempunyai satu jarak Mahalanobis untuk setiap kelompok dan akan
diklasifikasikan ke dalam kelompok dimana jarak tersebut paling kecil 9.
Pada Criteria pilih Use Probability of F, tetapi jangan mengubah isi sudah ada. Disini lolos tidaknya sebuah faktor akan diuji dengan uji F, dengan
batasan signifikansi 5 0,05 Pada bagian tengah kotak dialog utama, klik icon Classify
10. Pada display, pilih Casswise results Leave-one-out-classificatio
11. Klik OK
4.4.1 Interpretasi Output TABEL 4.9 Grup Statistik
Y Rata-
rata Standard
deviasi Valid N listwise
Tidak berat Berat
Tidak berpenga
ruh X1
2,3000 0,91539
30 30.000
X2 2,2000
1,18613 30
30.000 X3
2,9333 1,17248
30 30.000
X4 2,4333
1,35655 30
30.000 X5
3,1667 1,28877
30 30.000
X6 3,3333
1,12444 30
30.000 X7
2,7333 1,38796
30 30.000
X8 2,2000
1,24291 30
30.000 X9
2,8667 1,40770
30 30.000
1 Berpeng
aruh X1
2,5254 1,02311
59 59.000
X2 2,2034
1,18583 59
59.000 X3
2,7627 1,35620
59 59.000
X4 2,2542
1,22606 59
59.000 X5
2,9322 1,31128
59 59.000
X6 2,5593
1,32965 59
59.000 X7
2,5593 1,29016
59 59.000
X8 2,1017
1,12487 59
59.000 X9
2,6102 1,52017
59 59.000
Total X1
2,4494 0,98870
89 89.000
X2 2,2022
1,17917 89
89.000 X3
2,8202 1,29300
89 89.000
X4 2,3146
1,26667 89
89.000
8QLYHUVLWDV6 XPDWHUD8WDUD
X5 3,0112
1,30117 89
89.000 X6
2,8202 1,31046
89 89.000
X7 2,6180
1,31862 89
89.000 X8
2,1348 1,15985
89 89.000
X9 2,6966
1,48021 89
89.000 Tabel grup statistik pada dasarnya berisi data statistik deskriptif yang utama,
yakni rata-rata dan standart deviasi dari kedua grup. Dari tabel grup statistik terlihat ada 89 siswa, 30 siswa yang
berkata “tidak berpengaruh”, 59 siswa yang berkata “berpengaruh”.
Dapat diketahui penilaian siswa terhadap faktor yang telah ditentukan. Penilaian ini berdasarkan perbandingan mean rata-rata tiap variabel untuk
grup “tidak berpengaruh” dan grup “berpengaruh”. Semakin besar koefisien,
semakin responden mempunyai penilaian yang positif bagus terhadap faktor. Pada faktor kondisi ekonomi X
8
nilai mean untuk grup berpengaruh 2,1017 lebih tinggi dari nilai mean grup tidak berpengaruh 2,2000. Hal ini berarti
kondisi ekonomi adalah faktor penyebab kenakalan remaja yang berpengaruh terhadap prestasi. Tabel
Variabel Entered
dari Analisis 1 Stepwise
Statistik memperlihatkan faktor mana saja yang masuk kedalam fungsi diskriminan, dimana nilai p 0,05 karena menggunakan metode Stepwise
Discriminan Analysis, dapat dilihat langkah-langkah pemilihan faktor yang masuk ke dalam fungsi diskriminan.
TABEL 4.10 Variabel terimatidak diterima
Tahap Yang
masuk Statistik
Diantara grup F Statistik
df1 df2
Sig. 1
X
6
0,374 tidak
berpengaruh dan
berpengaruh 7,446
1 87,000
0,008
.
TABEL 4.11 Variabel dalam Analisis
8QLYHUVLWDV6 XPDWHUD8WDUD
Tahap Toleransi
Sig. F 1
X
6
1,000 0,008
Pada tahap I, faktor X
6
problema waktu luang masuk ke dalam fungsi diskriminan karena faktor ini mempunyai nilai p 0,005.
TABEL 4.12 Variabel tidak dalam analisis
Tahap Toleransi
Toleransi Min
Sig. F keterima
D minimum Diantara
grup X1
1,000 1,000
0,312 0,052
0 dan 1 X2
1,000 1,000
0,990 0,000
0 dan 1 X3
1,000 1,000
0,559 0,017
0 dan 1 X4
1,000 1,000
0,531 0,020
0 dan 1 X5
1,000 1,000
0,425 0,032
0 dan 1 X6
1,000 1,000
0,008 0,374
0 dan 1 X7
1,000 1,000
0,559 0,017
0 dan 1 X8
1,000 1,000
0,708 0,007
0 dan 1 X9
1,000 1,000
0,443 0,030
0 dan 1 1
X1 0,990
0,990 0,221
0,458 0 dan 1
X2 0,943
0,943 0,514
0,398 0 dan 1
X3 0,988
0,988 0,781
0,379 0 dan 1
X4 0,999
0,999 0,493
0,401 0 dan 1
X5 0,991
0,991 0,314
0,431 0 dan 1
X7 0,899
0,899 0,779
0,379 0 dan 1
X8 0,983
0,983 0,983
0,374 0 dan 1
X9 0,983
0,983 0,689
0,383 0 dan 1
4.4.2 Nilai Eigen
