Pengayaan Menulis Kalimat dalam Surat an-Na£r
4. Pengembangan Materi Kemenangan Berkat Pertolongan Allah Swt.
Pada zaman Nabi Muhammad saw. berdakwah, nabi banyak menghadapi perlawanan. Para pengikut nabi ada yang diusir, diitnah, sampai diperangi dan dibunuh. Sebenarnya jumlah orang kair lebih banyak dibanding orang- orang yang sudah beriman. Meskipun berjumlah lebih sedikit, pengikut nabi tetap berusaha tegar. Nabi menenangkan hati pengikutnya bahwa Allah Swt. akan menurunkan pertolongan kepada orang-orang mukmin. Karenanya tak ada satupun orang mukmin yang gentar menghadapi perlawanan, tekanan atau intimidasi orang kair. Setiap menjalankan salat, Nabi Muhammad saw. dan para pengikutnya selalu berdoa kepada Allah Swt. semoga Allah Swt. selalu menolong mereka dalam berdakwah. Terbuktilah dalam beberapa peristiwa. Ketika Rasulullah saw. sudah terdesak diperangi, walaupun jumlah mereka sedikit, kemenangan tetap berpihak kepada orang mukmin. Contohnya peristiwa perang Badar. Jumlah tentara Rasulullah saw. hanya 1000 orang, sedangkan tentara kair Quraisy 3000 orang. Pada saat perang berkecamuk, Allah Swt. menurunkan bala tentara berupa malaikat yang tidak diketahui orang kair, sehingga pengikut Rasulullah saw. memperoleh kemenangan gemilang. Ada dua hal yang dicatat oleh surat an-Na£r ini saat setelah pertolongan Allah Swt. turun dan orang mukmin memperoleh kemenangan. Pertama, orang-orang kair berbondong-bondong masuk Islam karena Allah Swt. memberikan hidayah kepada mereka. Masuk Islamnya orang- orang musyrik Makkah juga didorong oleh sikap Nabi Muhammad saw. dan kaum muslimin yang bersikap toleran dan cinta damai. Kedua, orang-orang mukmin membaca tasbih karena kebesaran Allah Swt. itu dan meminta ampunan kepada Allah Swt. sebagai perasaan rendah hati. Membaca tasbih adalah perintah Allah Swt. kepada orang mukmin. Mengapa? Karena biasanya kemenangan selalu disangka itu hasil kerja mereka dan biasanya mereka lalu bersikap sombong. Padahal, kemenangan itu datangnya dari pertolongan Allah Swt.. Bukanlah semata-mata itu jasa para pejuang. Setelah meraih kemenangan orang mukmin seharusnya membaca tasbih “subhanallah” dan istigfar “astagirullah” agar terhindar dari perasaan takabbur sombong.5. Proses Pembelajaran
Setelah peserta didik bisa membaca, menghafal dan menulis surat an-Na£r dengan lancar, peserta didik dituntut mampu mengetahui pesan dari surat an-Na£r .Parts
» Kelas 03 SD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Guru
» Sikap Percaya Diri Nabi Muhammad saw. . . . . . . . . . . 8
» Sikap Mandiri Nabi Muhammad saw. . . . . . . . . . . . . . . 17
» Menghafal Surat Kelas 03 SD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Guru
» Pesan Surat Kelas 03 SD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Guru
» Allah itu Maha Esa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
» Kisah Keteladanan Nabi Yusuf as. . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
» Kisah Keteladanan Nabi Syu’aib as. . . . . . . . . . . . . . . . . 77
» Membaca kalimat dalam surat al-Kau¡ar . . . . . . . . . . 96
» Menghafal Q.S al-Kau¡ar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
» Menulis Kalimat dalam Q.S al-Kau¡ar . . . . . . . . . . . . 103
» Pesan Q.S al-Kau¡ar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
» Allah itu Maha Mengetahui . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
» Allah itu Maha Mendengar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
» Kisah Keteladanan Nabi Ibrahim as. . . . . . . . . . . . . . . . 140
» Kisah Keteladanan Nabi Ismail as. . . . . . . . . . . . . . . . . 145
» Tujuan Pembelajaran Sikap percaya diri nabi Muhammad saw.
» Jangan malu mengerjakan kebaikan
» Proses Pembelajaran Sikap percaya diri nabi Muhammad saw.
» Penilaian Penilaian sikap: Sikap percaya diri nabi Muhammad saw.
» Pengayaan Sikap percaya diri nabi Muhammad saw.
» Kompetensi Inti KI Sikap Mandiri Nabi Muhammad saw.
» Kompetensi Dasar KD Sikap Mandiri Nabi Muhammad saw.
» Tujuan Pembelajaran Sikap Mandiri Nabi Muhammad saw.
» Pengembangan Materi Sikap Mandiri Nabi Muhammad saw.
» Proses Pembelajaran Sikap Mandiri Nabi Muhammad saw.
» Penilaian Sikap Mandiri Nabi Muhammad saw.
» Pengayaan Remedial Interaksi Guru dan Orangtua
» Kompetensi Inti KI Kompetensi Dasar KD
» Tujuan Pembelajaran Pengembangan Materi
» Penilaian Membaca Kalimat dalam Surat an-Na£r
» Pengayaan Remedial Membaca Kalimat dalam Surat an-Na£r
» Kompetensi Inti KI Menghafal Surat an-Na£r
» Penilaian Menghafal Surat an-Na£r
» Penilaian Menulis Kalimat dalam Surat an-Na£r
» Pengayaan Menulis Kalimat dalam Surat an-Na£r
» Remedial Menulis Kalimat dalam Surat an-Na£r
» Kompetensi Inti KI Pesan Surat an-Na£r
» Kompetensi Dasar KD Pesan Surat an-Na£r
» Tujuan Pembelajaran Pesan Surat an-Na£r
» Pengembangan Materi Kemenangan Berkat Pertolongan Allah Swt.
» Proses Pembelajaran Pesan Surat an-Na£r
» Penilaian Pesan Surat an-Na£r
» Kompetensi Inti KI Allah itu Maha Esa
» Kompetensi Dasar KD Allah itu Maha Esa
» Tujuan Pembelajaran Allah itu Maha Esa
» Pengembangan Materi Allah itu Maha Esa
» Proses Pembelajaran Allah itu Maha Esa
» Penilaian Allah itu Maha Esa
» Pengayaan Allah itu Maha Esa
» Kompetensi Inti KI Allah itu Maha Pemberi
» Kompetensi Dasar KD Allah itu Maha Pemberi
» Tujuan Pembelajaran Allah itu Maha Pemberi
» Pengembangan Materi Allah Maha Pemberi
» Proses Pembelajaran Allah itu Maha Pemberi
» Penilaian Pengayaan Allah itu Maha Pemberi
» Remedial Interaksi Guru dan Orangtua
» Kompetensi Inti KI Tanggung jawab
» Kompetensi Dasar KD Tanggung jawab
» Tujuan Pembelajaran Tanggung jawab
» Pengembangan Materi Tanggung jawab
» Proses Pembelajaran Tanggung jawab
» Pengembangan Materi Tawaduk Tawaduk
» Kompetensi Inti KI Inti Ibadah Salat
» Kompetensi Dasar KD Inti Ibadah Salat
» Tujuan Pembelajaran Inti Ibadah Salat
» Pengembangan Materi Hikmah ibadah Salat
» Proses Pembelajaran Inti Ibadah Salat
» Penilaian Pengayaan Inti Ibadah Salat
» Proses Pembelajaran Hikmah Salat
» Proses Pembelajaran Kisah Keteladanan Nabi Yusuf as.
» Remedial Kisah Keteladanan Nabi Yusuf as.
» Tujuan Pembelajaran Pengembangan Materi Kisah Keteladanan Nabi Syu’aib as.
» Proses pembelajaran Kisah Keteladanan Nabi Syu’aib as.
» Pengembangan Materi Ikhlas Tanggung Jawab
» Kompetensi Inti KI Mohon Pertolongan
» Kompetensi Dasar KD Mohon Pertolongan
» Pengembangan Materi Memohon Pertolongan kepada Allah Swt.
» Proses Pembelajaran Mohon Pertolongan
» Proses Pembelajaran Membaca Kalimat dalam Surat al-Kau¡ar
» Penilaian Membaca Kalimat dalam Surat al-Kau¡ar
» Penilaian Pengayaan Menghafal surat al-Kau¡ar
» Proses Pembelajaran Menulis Kalimat dalam surat al-Kau¡ar
» Penilaian Menulis Kalimat dalam surat al-Kau¡ar
» Tujuan Pembelajaran Pesan surat al-Kau¡ar
» Pengembangan Materi Pesan surat al-Kau¡ar
» Proses Pembelajaran Pesan surat al-Kau¡ar
» Penilaian Pengayaan Pesan surat al-Kau¡ar
» Kompetensi Inti KI Allah itu Maha Mengetahui
» Kompetensi Dasar KD Allah itu Maha Mengetahui
» Tujuan Pembelajaran Allah itu Maha Mengetahui
» Proses Pembelajaran Allah itu Maha Mengetahui
» Penilaian Allah itu Maha Mengetahui
» Kompetensi Inti KI Allah itu Maha Mendengar
» Kompetensi Dasar KD Allah itu Maha Mendengar
» Tujuan Pembelajaran Allah itu Maha Mendengar
» Pengembangan Materi Allah Swt. Maha Mendengar
» Proses Pembelajaran Allah itu Maha Mendengar
» Penilaian Allah itu Maha Mendengar
» Pengayaan Allah itu Maha Mendengar
» Tujuan Pembelajaran Pengembangan Materi Nikmatnya Bersyukur
» Proses Pembelajaran Nikmatnya Bersyukur
» Kompetensi Inti KI Sikap Bersyukur
» Kompetensi Dasar KD Sikap Bersyukur
» Tujuan Pembelajaran Sikap Bersyukur
» Pengembangan Materi Sikap Bersyukur
» Proses Pembelajaran Sikap Bersyukur
» Tujuan Pembelajaran Pengembangan Materi Arti Zikir dan Doa setelah Salat
» Proses Pembelajaran Makna Zikir dan Doa setelah Salat
» Proses Pembelajaran Bacaan Zikir dan Doa setelah Salat
» Penilaian Pengayaan Bacaan Zikir dan Doa setelah Salat
» Tujuan Pembelajaran Kisah Keteladanan Nabi Ibrahim as.
» Proses Pembelajaran Kisah Keteladanan Nabi Ibrahim as.
» Remedial Kisah Keteladanan Nabi Ibrahim as.
» Tujuan Pembelajaran Kisah Keteladanan Nabi Ismail as.
» Pengembangan Materi Kisah Keteladanan Nabi Ismail as.
Show more